六年级写一次体验作文 这节课，我当老师

六年级写一次体验作文 这节课，我当老师看了题目，你一定会感到奇怪。我一个小学生，怎么可能当老师呢？原因是这样的：周一下午第一节是英语课，上课铃打了好长时间了，英语老师也没来，有同学去办公室找，老师不在。一位同学要去办公室找主科老师，我们全体抗议，因为，只要一去叫主科老师，就肯定会是数学老师来上课，我们最讨厌数学课了。可是，英语老师不在，我们又不愿意上数学课，不能玩一节课吧。现在都六年级了，时间就是金钱，怎能让这一节课虚度了呢？有位同学提议：“田之源的英语成绩这么优秀，不如这节课就让她来为我们上吧！”同学们纷纷赞成。于是，我便走上了讲台。还派了几名助教在后面监督纪律。周末的家庭作业还没讲，正好，其中的一张文轩的老师在我们辅导班讲过，于是，我胸有成竹地拿起那张卷子，开始了我的“教学”生涯。一开始就有几名同学在下面说话，我一直忍着，没说他们，因为，我不想发火。 “同学们请看第一题， 规范抄写下列句子 ，这道题需要注意的是：单词占格要规范，不要忘了写标点符号” 。我在上面讲着，讲台下嘈杂声四起，早按捺不住的我，发起火来：“闭嘴！马上就小升初了，在校时间只有短短的一个月，你们还不好好珍惜。少壮不努力，老大徒伤悲。不想听的出去。 ”同学们顿时安静下来。 “第二题一定要看清时态.”说话声早已没过了我讲课的声音， “你们到底想怎么样啊？有人给你们上课就不错了，还说话，其他班都还在上课呢，你们不学，不要打扰其他班级好吗。 ”助教也发起火来，“你们别说话了，田之源嗓子都快哑了” 。看着前面那几位学习的同学，我一直在心里劝自己，有同学在听自己讲课，别生气，有一个同学能学会，也是我的功劳。就这样，讲课声与说话声此起彼伏。在这种情况下，我坚持讲完了两张卷子。一节课终于过去了，真是度秒如年啊。不讲课不知老师恩。通过当老师，我懂得了感恩。上一节课就如此费力，老师一天、一月、一年有多少节课呀，并且他们还要保证质量。一节课我发了这么多次火，真不知道那些脾气好的老师是怎么忍受的。在这里，我要由衷地道一声：“老师，您辛苦了！”看了题目，你一定会感到奇怪。我一个小学生，怎么可能当老师呢？原因是这样的：周一下午第一节是英语课，上课铃打了好长时间了，英语老师也没来，有同学去办公室找，老师不在。一位同学要去办公室找主科老师，我们全体抗议，因为，只要一去叫主科老师，就肯定会是数学老师来上课，我们最讨厌数学课了。可是，英语老师不在，我们又不愿意上数学课，不能玩一节课吧。现在都六年级了，时间就是金钱，怎能让这一节课虚度了呢？有位同学提议：“田之源的英语成绩这么优秀，不如这节课就让她来为我们上吧！”同学们纷纷赞成。于是，我便走上了讲台。还派了几名助教在后面监督纪律。周末的家庭作业还没讲，正好，其中的一张文轩的老师在我们辅导班讲过，于是，我胸有成竹地拿起那张卷子，开始了我的“教学”生涯。一开始就有几名同学在下面说话，我一直忍着，没说他们，因为，我不想发火。 “同学们请看第一题， 规范抄写下列句子 ，这道题需要注意的是：单词占格要规范，不要忘了写标点符号” 。我在上面讲着，讲台下嘈杂声四起，早按捺不住的我，发起火来：“闭嘴！马上就小升初了，在校时间只有短短的一个月，你们还不好好珍惜。少壮不努力，老大徒伤悲。不想听的出去。 ”同学们顿时安静下来。 “第二题一定要看清时态.”说话声早已没过了我讲课的声音， “你们到底想怎么样啊？有人给你们上课就不错了，还说话，其他班都还在上课呢，你们不学，不要打扰其他班级好吗。 ”助教也发起火来，“你们别说话了，田之源嗓子都快哑了” 。看着前面那几位学习的同学，我一直在心里劝自己，有同学在听自己讲课，别生气，有一个同学能学会，也是我的功劳。就这样，讲课声与说话声此起彼伏。在这种情况下，我坚持讲完了两张卷子。一节课终于过去了，真是度秒如年啊。不讲课不知老师恩。通过当老师，我懂得了感恩。上一节课就如此费力，老师一天、一月、一年有多少节课呀，并且他们还要保证质量。一节课我发了这么多次火，真不知道那些脾气好的老师是怎么忍受的。在这里，我要由衷地道一声：“老师，您辛苦了！”看了题目，你一定会感到奇怪。我一个小学生，怎么可能当老师呢？原因是这样的：周一下午第一节是英语课，上课铃打了好长时间了，英语老师也没来，有同学去办公室找，老师不在。一位同学要去办公室找主科老师，我们全体抗议，因为，只要一去叫主科老师，就肯定会是数学老师来上课，我们最讨厌数学课了。可是，英语老师不在，我们又不愿意上数学课，不能玩一节课吧。现在都六年级了，时间就是金钱，怎能让这一节课虚度了呢？有位同学提议：“田之源的英语成绩这么优秀，不如这节课就让她来为我们上吧！”同学们纷纷赞成。于是，我便走上了讲台。还派了几名助教在后面监督纪律。周末的家庭作业还没讲，正好，其中的一张文轩的老师在我们辅导班讲过，于是，我胸有成竹地拿起那张卷子，开始了我的“教学”生涯。一开始就有几名同学在下面说话，我一直忍着，没说他们，因为，我不想发火。 “同学们请看第一题， 规范抄写下列句子 ，这道题需要注意的是：单词占格要规范，不要忘了写标点符号” 。我在上面讲着，讲台下嘈杂声四起，早按捺不住的我，发起火来：“闭嘴！马上就小升初了，在校时间只有短短的一个月，你们还不好好珍惜。少壮不努力，老大徒伤悲。不想听的出去。 ”同学们顿时安静下来。 “第二题一定要看清时态.”说话声早已没过了我讲课的声音， “你们到底想怎么样啊？有人给你们上课就不错了，还说话，其他班都还在上课呢，你们不学，不要打扰其他班级好吗。 ”助教也发起火来，“你们别说话了，田之源嗓子都快哑了” 。看着前面那几位学习的同学，我一直在心里劝自己，有同学在听自己讲课，别生气，有一个同学能学会，也是我的功劳。就这样，讲课声与说话声此起彼伏。在这种情况下，我坚持讲完了两张卷子。一节课终于