六年级写老师的记叙文作文800字以上 我最喜欢的老师

六年级写老师的记叙文作文 800 字以上 我最喜欢的老师同学们，如果你问我我喜欢的老师是谁？我不知道怎样回答：刘老师、曾老师、苏老师如果你把这些老师前面编个序号，这可能容易点。如果你问我我最喜欢哪一个老师？我会毫不犹豫地告诉你：“我喜欢教我们语文的刘老师！”刘老师和蔼可亲，是我们的好朋友，也是我们心目中的好老师。刘老师留着长长的头发，柳条似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛不仅炯炯有神，而且变化多端。高兴时，眼睛里绽放出一种喜悦的光芒；生气时，眼里的一股杀气令人害怕。刘老师是我一直以来想她教的老师，因为她课堂上讲课别出心裁，不会千篇一律，值得我们细细欣赏和品味。有一次，刘老师教我们如何把字练到最好，成为最闪烁的珍珠？她提问时，我们听了都不知如何是好。于是，刘老师讲了一个意味深长的故事引导我们：有一个年轻人，他认为自己没有本事，于是他去请教一位德高望重的老人。老人听到这位年轻人倾诉的苦衷，老人把年轻人带到了一个海滩上，手里抓了一把沙子，老人顺手丢掉，让沙子随风而去。老人问年轻人是否能把这些沙子找出来？年轻人摇了摇头，因为这些沙子在海滩上只是渺小的几粒。老人点了点头，他再把他手中的几粒硕大而闪烁的珍珠顺手丢去，再一次让年轻人找回来。这次，年轻人把这些珍珠找了回来。老人非常满意，他看了看年轻人，然后不紧不慢地说：“你如果要像这些沙子，你就会渺小得令人看不见；如果你要成为珍珠，那你要通过自己的努力实现自己的目标，成为别人心目中一找就能找得到的晶莹剔透，毫无黑点的珍珠，所以你就要给自己定下一个目标，然后去靠自己的努力去实现这个目标。 ”听到这里，刘老师问我们：“从这个故事你们懂得了什么道理？”同学们跃跃欲试地举手回答。最后，刘老师，语重心长地告诉我们：“如果要把字写得漂亮，令人看得舒服，我们就要尽自己最好的能力，把子写好，成为最耀眼的珍珠，令人刮目相看的珍珠！”刘老师这番话多么有意义，如果我们不做沙子，我们就要成为珍珠，通过我们自己的努力，就肯定会换来成果；如果我们不做鲨鱼的点心，我们自己就要做鲨鱼，通过自己坚信的信念、付出艰辛的汗水换来的一定是能实现目标的结果。为什么我喜欢刘老师？因为她还有很多很多说不完的故事，有很多很多引导我们的方法，还有很多很多教育我们的方法，还有很多很多奖励我们的方法，谁能不喜欢她呢？我最喜欢刘老师，但其他老师我也一样喜欢，你呢？同学们，如果你问我我喜欢的老师是谁？我不知道怎样回答：刘老师、曾老师、苏老师如果你把这些老师前面编个序号，这可能容易点。如果你问我我最喜欢哪一个老师？我会毫不犹豫地告诉你：“我喜欢教我们语文的刘老师！”刘老师和蔼可亲，是我们的好朋友，也是我们心目中的好老师。刘老师留着长长的头发，柳条似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛不仅炯炯有神，而且变化多端。高兴时，眼睛里绽放出一种喜悦的光芒；生气时，眼里的一股杀气令人害怕。刘老师是我一直以来想她教的老师，因为她课堂上讲课别出心裁，不会千篇一律，值得我们细细欣赏和品味。有一次，刘老师教我们如何把字练到最好，成为最闪烁的珍珠？她提问时，我们听了都不知如何是好。于是，刘老师讲了一个意味深长的故事引导我们：有一个年轻人，他认为自己没有本事，于是他去请教一位德高望重的老人。老人听到这位年轻人倾诉的苦衷，老人把年轻人带到了一个海滩上，手里抓了一把沙子，老人顺手丢掉，让沙子随风而去。老人问年轻人是否能把这些沙子找出来？年轻人摇了摇头，因为这些沙子在海滩上只是渺小的几粒。老人点了点头，他再把他手中的几粒硕大而闪烁的珍珠顺手丢去，再一次让年轻人找回来。这次，年轻人把这些珍珠找了回来。老人非常满意，他看了看年轻人，然后不紧不慢地说：“你如果要像这些沙子，你就会渺小得令人看不见；如果你要成为珍珠，那你要通过自己的努力实现自己的目标，成为别人心目中一找就能找得到的晶莹剔透，毫无黑点的珍珠，所以你就要给自己定下一个目标，然后去靠自己的努力去实现这个目标。 ”听到这里，刘老师问我们：“从这个故事你们懂得了什么道理？”同学们跃跃欲试地举手回答。最后，刘老师，语重心长地告诉我们：“如果要把字写得漂亮，令人看得舒服，我们就要尽自己最好的能力，把子写好，成为最耀眼的珍珠，令人刮目相看的珍珠！”刘老师这番话多么有意义，如果我们不做沙子，我们就要成为珍珠，通过我们自己的努力，就肯定会换来成果；如果我们不做鲨鱼的点心，我们自己就要做鲨鱼，通过自己坚信的信念、付出艰辛的汗水换来的一定是能实现目标的结果。为什么我喜欢刘老师？因为她还有很多很多说不完的故事，有很多很多引导我们的方法，还有很多很多教育我们的方法，还有很多很多奖励我们的方法，谁能不喜欢她呢？我最喜欢刘老师，但其他老师我也一样喜欢，你呢？同学们，如果你问我我喜欢的老师是谁？我不知道怎样回答：刘老师、曾老师、苏老师如果你把这些老师前面编个序号，这可能容易点。如果你问我我最喜欢哪一个老师？我会毫不犹豫地告诉你：“我喜欢教我们语文的刘老师！”刘老师和蔼可亲，是我们的好朋友，也是我们心目中的好老师。刘老师留着长长的头发，柳条似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。她的眼睛不仅炯炯有神，而且变化多端。高兴时，眼睛里绽放出一种喜悦的光芒；生气时，眼里的一股杀气令人害怕。刘老师是我一直以来想她教的老师，因为她课堂上讲课别出心裁，不会千篇一律，值得我们细细欣赏和品味。有一次，刘老师教我们如何把字练到最好，成为最闪烁的珍珠？她提问时，我们听了都不知如何是好。于是，刘老师讲了一个意味深长的故事引导我们：有一个年轻人，他认为自己没有本事，于是他去请教一位德高望重的老人。老人听到这位年轻人倾诉的苦衷，老人把年轻人带到了一个海滩上，手里抓了一把沙子，老人顺手丢掉，让沙子随风而去。老人问年轻人是否能把这些沙子找出来？年轻人摇了摇头，因为这些沙子在海滩上只是渺小的几粒。老人点了点头，他再把他手中的几粒硕大而闪烁的珍珠顺手丢去，再一次让年轻人找回来。这次，年轻人把这些珍珠找了回来。老人非常满意，他看了看年轻人，然后不紧不慢地说：“你如果要像这些沙子，你就会渺小得令人看不见；如果你要成为珍珠，那你要通过自己的努力实现自己的目标，成为别人心目中一找就能找得到的晶莹剔透，毫无黑点的珍珠，所以你就要给自己定下一个目标，然后去靠自己的努力去实现这个目标。 ”听到这里，刘老师问我们：“从这个故事你们懂得了什么道理？”同学们跃跃欲试地举手回答。最后，刘老师，语重心长地告诉我们：“如果要把字写得漂亮，令人看得舒服，我们就要尽自己最好的能力，把子写好，成为最耀眼的珍珠，令人刮目相看的珍珠！”刘老师这番话多么有意义，如果我们不做沙子，我们就要成为珍珠，通过我们自己的努力，就肯定会换来成果；如果我们不做