已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级写让我感动的一个人 800 字作文 车上的“爷爷”缓缓跨上刚刚在车站前刹住的公共汽车,我慢慢寻找座位。在座位上几乎坐满人的车内,终于找到了一个可以休息的地方,可不知道怎么,望着周围一个个毫无表情的男女老少注视着我,在坐下座位的一刹那,眼前仿佛又闪过那一个苍老而又让人心头一暖的身影。是他!此时,我又不由得想起了与他曾经相遇的那一幕。“唉!”我挎着背包,垂头丧气地在公共汽车车站上晃来晃去。此时的我真可谓热锅上的蚂蚁团团转。湛蓝得如宝石般的天空,几只洁白“小绵羊”愉快地嬉戏吵闹着。暖烘烘的阳光洒向大地母亲,却温暖不了我忐忑的心。 “快要迟到了!”时间悄悄地从我身旁跨过,我头顶正乌云满布。“嘶”久等了的公共汽车才不紧不慢地开来。急急忙忙上了车,车中差不多人满为患。我急切的目光四处扫描,想找到落脚的地方,让心安定下来。这时,一股软软的声音传入耳朵“孩子,坐着吧!”向声音源头望去,一个头发有些斑白,带着深黑色鸭舌帽,虽然脸庞有着条条皱纹,但满脸红光的老人指着旁边的座位,对我笑了笑。我也示以微笑,点点头,通过小小的过道,挤入老人身旁,坐了下来。当屁股一接触到座位,脑海中回荡着老人暖暖的话语,心中急速奔跑的豹子,突然温顺了许多,心中的小鼓敲得也缓慢了些,也不知是不是因为那赛过阳光的老人。眼前这位笑眯眯的老人,我仿佛看到了爷爷。以前常常生病的爷爷也总是微笑着看着我。尽管他没说什么,但往往把最可口的点心留下来,待我放学回家后,招呼我走到他的床,用颤抖着的手从柜子上拿下点心,递给我,笑着说:“给你吃。 ”静静地坐着沉默不语,手脚却不知道该怎么放了,放这也不对,放那也不好,最后只好紧紧地拽着背包带。周围也好像突然安静了,不会在看我吧?嗯,我该不该向老人说声谢谢?心底好像被人挠了几下难受。 “孩子,你去哪?”老人的话语又打破了这让人难以忍受的平静。 “嗯,我?我去上课。 ”我有点不知所措。老人的嘴巴又张开说话了:“哦!是吗,是去永兴公园对面的培训机构吗?” “不是,”我回答, “是去青少年宫。 ”窗外的树木不停地向后退着。车厢里又安静了下来。 “你学习如何?”老人又再次问我。 “还好吧。”我淡淡地答道。 “你的数学每次都正确吗?” “没有。 ”我想起我的错误率,有些沮丧。而老人并没因我的反应而停止说话,反而滔滔不绝地教导起了我:“对了,做数学题目时,一定要仔细,宁可慢一点,也要算对,平时养好习惯,考试时,就不会丢失不该丢失的分数” “嗯!”尽管有些不可思议,但我听着老人的讲解,确实有些明悟,期待地看着他。老人吞咽着口水,面对我期待的目光,又继续细心讲说。注视着老人,我仿佛再次看到了这么耐心教导我的爷爷不知不觉,我听得入了迷,浑然没了刚才的急躁。车站到了,我要下车了,老人也要下车了。临走前,他还跟我再见,并祝福我学习进步。我的心底又因老人小小的举动涌出了一股暖流,随后越变越宽,最后充满了心田:第一次有陌生人这样祝福我诶!我想我一定会把这幕永久藏在心底吧!感动往往可以让人铭记在心。相信那个一直温暖着我的他将永远在我脑中出现!缓缓跨上刚刚在车站前刹住的公共汽车,我慢慢寻找座位。在座位上几乎坐满人的车内,终于找到了一个可以休息的地方,可不知道怎么,望着周围一个个毫无表情的男女老少注视着我,在坐下座位的一刹那,眼前仿佛又闪过那一个苍老而又让人心头一暖的身影。是他!此时,我又不由得想起了与他曾经相遇的那一幕。“唉!”我挎着背包,垂头丧气地在公共汽车车站上晃来晃去。此时的我真可谓热锅上的蚂蚁团团转。湛蓝得如宝石般的天空,几只洁白“小绵羊”愉快地嬉戏吵闹着。暖烘烘的阳光洒向大地母亲,却温暖不了我忐忑的心。 “快要迟到了!”时间悄悄地从我身旁跨过,我头顶正乌云满布。“嘶”久等了的公共汽车才不紧不慢地开来。急急忙忙上了车,车中差不多人满为患。我急切的目光四处扫描,想找到落脚的地方,让心安定下来。这时,一股软软的声音传入耳朵“孩子,坐着吧!”向声音源头望去,一个头发有些斑白,带着深黑色鸭舌帽,虽然脸庞有着条条皱纹,但满脸红光的老人指着旁边的座位,对我笑了笑。我也示以微笑,点点头,通过小小的过道,挤入老人身旁,坐了下来。当屁股一接触到座位,脑海中回荡着老人暖暖的话语,心中急速奔跑的豹子,突然温顺了许多,心中的小鼓敲得也缓慢了些,也不知是不是因为那赛过阳光的老人。眼前这位笑眯眯的老人,我仿佛看到了爷爷。以前常常生病的爷爷也总是微笑着看着我。尽管他没说什么,但往往把最可口的点心留下来,待我放学回家后,招呼我走到他的床,用颤抖着的手从柜子上拿下点心,递给我,笑着说:“给你吃。 ”静静地坐着沉默不语,手脚却不知道该怎么放了,放这也不对,放那也不好,最后只好紧紧地拽着背包带。周围也好像突然安静了,不会在看我吧?嗯,我该不该向老人说声谢谢?心底好像被人挠了几下难受。 “孩子,你去哪?”老人的话语又打破了这让人难以忍受的平静。 “嗯,我?我去上课。 ”我有点不知所措。老人的嘴巴又张开说话了:“哦!是吗,是去永兴公园对面的培训机构吗?” “不是,”我回答, “是去青少年宫。 ”窗外的树木不停地向后退着。车厢里又安静了下来。 “你学习如何?”老人又再次问我。 “还好吧。”我淡淡地答道。 “你的数学每次都正确吗?” “没有。 ”我想起我的错误率,有些沮丧。而老人并没因我的反应而停止说话,反而滔滔不绝地教导起了我:“对了,做数学题目时,一定要仔细,宁可慢一点,也要算对,平时养好习惯,考试时,就不会丢失不该丢失的分数” “嗯!”尽管有些不可思议,但我听着老人的讲解,确实有些明悟,期待地看着他。老人吞咽着口水,面对我期待的目光,又继续细心讲说。注视着老人,我仿佛再次看到了这么耐心教导我的爷爷不知不觉,我听得入了迷,浑然没了刚才的急躁。车站到了,我要下车了,老人也要下车了。临走前,他还跟我再见,并祝福我学习进步。我的心底又因老人小小的举动涌出了一股暖流,随后越变越宽,最后充满了心田:第一次有陌生人这样祝福我诶!我想我一定会把这幕永久藏在心底吧!感动往往可以让人铭记在心。相信那个一直温暖着我的他将永远在我脑中出现!缓缓跨上刚刚在车站前刹住的公共汽车,我慢慢寻找座位。在座位上几乎坐满人的车内,终于找到了一个可以休息的地方,可不知道怎么,望着周围一个个毫无表情的男女老少注视着我,在坐下座位的一刹那,眼前仿佛又闪过那一个苍老而又让人心头一暖的身影。是他!此时,我又不由得想起了与他曾经相遇的那一幕。“唉!”我挎着背包,垂头丧气地在公共汽车车站上晃来晃去。此时的我真可谓热锅上的蚂蚁团团转。湛蓝得如宝石般的天空,几只洁白“小绵羊”愉快地嬉戏吵闹着。暖烘烘的阳光洒向大地母亲,却温暖不了我忐忑的心。 “快要迟到了!”时间悄悄地从我身旁跨过,我头顶正乌云满布。“嘶”久等了的公共汽车才不紧不慢地开来。急急忙忙上了车,车中差不多人满为患。我急切的目光四处扫描,想找到落脚的地方,让心安定下来。这时,一股软软的声音传入耳朵“孩子,坐着吧!”向声音源头望去,一个头发有些斑白,带着深黑色鸭舌帽,虽然脸庞有着条条皱纹,但满脸红光的老人指着旁边的座位,对我笑了笑。我也示以微笑,点点头,通过小小的过道,挤入老人身旁,坐了下来。当屁股一接触到座位,脑海中回荡着老人暖暖的话语,心中急速奔跑的豹子,突然温顺了许多,心中的小鼓敲得也缓慢了些,也不知是不是因为那赛过阳光的老人。眼前这位笑眯眯的老人,我仿佛看到了爷爷。以前常常生病的爷爷也总是微笑着看着我。尽管他没说什么,但往往把最可口的点心留下来,待我放学回家后,招呼我走到他的床,用颤抖着的手从柜子上拿下点心,递给我,笑着说:“给你吃。 ”静静地坐着沉默不语,手脚却不知道该怎么放了,放这也不对,放那也不好,最后只好紧紧地拽着背包带。周围也好像突然安静了,不会在看我吧?嗯,我该不该向老人说声谢谢?心底好像被人挠了几下难受。 “孩子,你去哪?”老人的话语又打破了这让人难以忍受的平静。 “嗯,我?我去上课。 ”我有点不知所措。老人的嘴巴又张开说话了:“哦!是吗,是去永兴公园对面的培训机构吗?” “不是,”我回答, “是去青少年宫。 ”窗外的树木不停地向后退着。车厢里又安静了下来。 “你学习如何?”老人又再次问我。 “还好吧。”我淡淡地答道。 “你的数学每次都正确吗?” “没有。 ”我想起我的错误率,有些沮丧。而老人并没因我的反应而停止说话,反而滔滔不绝地教导起了我:“对了,做数学题目时,一定要仔细,宁可慢一点,也要算对,平时养好习惯,考试时,就不会丢失不该丢失的分数” “嗯!”尽管有些不可思议,但我听着老人的讲解,确实有些明悟,期待地看着他。老人吞咽着口水,面对我期待的目光,又继续细心讲说
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学语文革命题材课文教学中的情境创设与互动教学策略教学研究课题报告
- 《地理标志保护与特色农产品品牌建设协同创新机制研究》教学研究课题报告
- 2025年钛合金在海洋装备制造应用趋势行业报告
- 《妊娠期糖尿病孕妇血糖管理中孕期生活方式干预的效果评价》教学研究课题报告
- 插片验光课件
- 《糖尿病患者自我管理行为干预对血糖控制效果的影响:基于社区干预的健康教育研究》教学研究课题报告
- 颈动脉支架置入术手术步骤2026
- 抱怨的培训课件
- 《GBT 34282.2-2017 社会保险关系转移接续 第 2 部分:职工基本医疗保险》专题研究报告
- 深度解析(2026)《GBT 12789.2-2025核反应堆仪表准则 第2部分:压水堆》
- 数字经济学导论-全套课件
- 防排烟风管安装施工方案
- 【高分复习笔记】郝大海《社会调查研究方法》(第2版)笔记和课后习题详解
- GA 1809-2022城市供水系统反恐怖防范要求
- SB/T 10737-2012高空外墙清洗服务规范
- GB/T 25032-2010生活垃圾焚烧炉渣集料
- GB/T 17612-1998封闭管道中液体流量的测量称重法
- GB/T 16769-2008金属切削机床噪声声压级测量方法
- 配电系统标识
- 抓班风促学风班级主题班会课件
- 全国大学生组织管理能力竞技活动题库
评论
0/150
提交评论