六年级学生数学寒假日记 节约用水 等

六年级学生数学寒假日记 节约用水 等节约用水金水区实验小学六三班张靖雯今天上午，我洗手的时候忘记把水关严了，所以整个上午水龙头就在一直滴水。妈妈发现了，就叫我去看，刚开始我还不以为意， “不就是滴几滴水吗。 ”妈妈严肃地说：“照这个滴水速度，一分钟要滴 100 滴水，现在你开了 3 个小时，要滴多少滴水?”我算了一下 100606000 滴水，6000318000 滴水，这可不是一个小数目啊！妈妈说：“水是我们的资源，用完了就没水了。 ”“是，我以后一定不会再浪费水了！”我决定以后要珍惜用水！点评：在生活中，如果我们留心细节，我们就能感受到数学带给你的震撼，从这篇文章中，我们感受到作为“滴水”的小事，在妈妈的耐心引导下，我们通过计算，感受到节约的力量。用这样的数学知识解决生活实际问题的过程中，我们感受到数学的魅力所在。有用的统计金水区实验小学六三班郑九斤今天，我在统计家里一天的摄入量，就利用了老师教的扇形统计图，把谷类、水果蔬菜、肉、奶类和豆类，其中肉类最多，奶类和谷类最少。扇形统计图一目了然，可真奇妙。点评：小作者将所学内容用统计的方式进行整理。很好！建议将家中一天的摄入量先统计出来，然后基于数据进行整理，这样会更加鲜活，更加具体。吃饺子中的数学金水区实验小学六三班张靖雯大年三十那一天，我正吃着饭呢，妈妈问我“今天一共准备了 5 盘饺子，每盘饺子 20 个，一共包了多少个饺子?” “，205100（个） ”“嗯！我再问你，每盘饺子里都有一个饺子包着硬币，吃到硬币的几率是多少？”这也太简单了，当然是 5%了。”“嗯！看来学得不错！”我们开心的吃着幸福的饺子！点评：在大年三十，吃饺子中有这么多数学知识，如果将这些数学的思考过程展开，这样会更加生动。打折中的数学金水区实验小学六三班张靖雯几天前，我和妈妈去超市买东西，我看中了一个棒棒糖，我问那个卖东西的阿姨“阿姨，这个棒棒糖多少钱?”阿姨说“我问你这个棒棒糖的原价是 10 元一个，现在打八五折，一个棒棒糖要多少钱?” “呃100.858.5（元） ”“对了，这个棒棒糖就是 8.5 元。 ”“谢谢阿姨。 ”我买了棒棒糖开心的离开了。点评：在生活中，有许多地方要用到数学，打折就是数学在生活中的实际应用，在小作者进行计算的过程中，我们感受到数学的价值，让我们不断学会用数学的思维进行思考。节约用水金水区实验小学六三班张靖雯今天上午，我洗手的时候忘记把水关严了，所以整个上午水龙头就在一直滴水。妈妈发现了，就叫我去看，刚开始我还不以为意， “不就是滴几滴水吗。 ”妈妈严肃地说：“照这个滴水速度，一分钟要滴 100 滴水，现在你开了 3 个小时，要滴多少滴水?”我算了一下 100606000 滴水，6000318000 滴水，这可不是一个小数目啊！妈妈说：“水是我们的资源，用完了就没水了。 ”“是，我以后一定不会再浪费水了！”我决定以后要珍惜用水！点评：在生活中，如果我们留心细节，我们就能感受到数学带给你的震撼，从这篇文章中，我们感受到作为“滴水”的小事，在妈妈的耐心引导下，我们通过计算，感受到节约的力量。用这样的数学知识解决生活实际问题的过程中，我们感受到数学的魅力所在。有用的统计金水区实验小学六三班郑九斤今天，我在统计家里一天的摄入量，就利用了老师教的扇形统计图，把谷类、水果蔬菜、肉、奶类和豆类，其中肉类最多，奶类和谷类最少。扇形统计图一目了然，可真奇妙。点评：小作者将所学内容用统计的方式进行整理。很好！建议将家中一天的摄入量先统计出来，然后基于数据进行整理，这样会更加鲜活，更加具体。吃饺子中的数学金水区实验小学六三班张靖雯大年三十那一天，我正吃着饭呢，妈妈问我“今天一共准备了 5 盘饺子，每盘饺子 20 个，一共包了多少个饺子?” “，205100（个） ”“嗯！我再问你，每盘饺子里都有一个饺子包着硬币，吃到硬币的几率是多少？”这也太简单了，当然是 5%了。”“嗯！看来学得不错！”我们开心的吃着幸福的饺子！点评：在大年三十，吃饺子中有这么多数学知识，如果将这些数学的思考过程展开，这样会更加生动。打折中的数学金水区实验小学六三班张靖雯几天前，我和妈妈去超市买东西，我看中了一个棒棒糖，我问那个卖东西的阿姨“阿姨，这个棒棒糖多少钱?”阿姨说“我问你这个棒棒糖的原价是 10 元一个，现在打八五折，一个棒棒糖要多少钱?” “呃100.858.5（元） ”“对了，这个棒棒糖就是 8.5 元。 ”“谢谢阿姨。 ”我买了棒棒糖开心的离开了。点评：在生活中，有许多地方要用到数学，打折就是数学在生活中的实际应用，在小作者进行计算的过程中，我们感受到数学的价值，让我们不断学会用数学的思维进行思考。节约用水金水区实验小学六三班张靖雯今天上午，我洗手的时候忘记把水关严了，所以整个上午水龙头就在一直滴水。妈妈发现了，就叫我去看，刚开始我还不以为意， “不就是滴几滴水吗。 ”妈妈严肃地说：“照这个滴水速度，一分钟要滴 100 滴水，现在你开了 3 个小时，要滴多少滴水?”我算了一下 100606000 滴水，6000318000 滴水，这可不是一个小数目啊！妈妈说：“水是我们的资源，用完了就没水了。 ”“是，我以后一定不会再浪费水了！”我决定以后要珍惜用水！点评：在生活中，如果我们留心细节，我们就能感受到数学带给你的震撼，从这篇文章中，我们感受到作为“滴水”的小事，在妈妈的耐心引导下，我们通过计算，感受到节约的力量。用这样的数学知识解决生活实际问题的过程中，我们感受到数学的魅力所在。有用的统计金水区实验小学六三班郑九斤今天，我在统计家里一天的摄入量，就利用了老师教的扇形统计图，把谷类、水果蔬菜、肉、奶类和豆类，其中肉类最多，奶类和谷类最少。扇形统计图一目了然，可真奇妙。点评：小作者将所学内容用统计的方式进行整理。很好！建议将家中一天的摄入量先统计出来，然后基于数据进行整理，这样会更加鲜活，更加具体。吃饺子中的数学金水区实验小学六三班张靖雯大年三十那一天，我正吃着饭呢，妈妈问我“今天一共准备了 5 盘饺子，每盘饺子 20 个，一共包了多少个饺子?” “，205100（个） ”“嗯！我再问你，每盘饺子里都有一个饺子包着硬币，吃到硬币的几率是多少？”这也太简单了，当然是 5%了。”“嗯！看来学得不错！”我们开心的吃着幸福的饺子！点评：在大年三十，吃饺子中有这么多数学知识，如果将这些数学的思考过程展开，这样会更加生动。打折中的数学金水区实验小学六三班张靖雯几天前，我和妈妈去超市买东西，我看中了一个棒棒糖，我问那个卖东西的阿姨“阿姨，这个棒棒糖多少钱?”阿姨说“我问你这个棒棒糖的原价是 10 元一个，现在打八五折，一