六年级描写班级学生违反纪律场面作文 老师不在教室时

六年级描写班级学生违反纪律场面作文 老师不在教室时小学习作老师不在的场景，大家脑海里可能会有多种版本。我最难忘的是那次 大课间活动时间，因是雨天，我们就在教室自习。本来在批改作业的班主任，被一位老师叫出去不知说了什么，进来关照了班长几句，便匆匆出去了。老师前脚刚走出教室门，安静的教室立刻喧闹起来。有的在谈论周日去哪里玩；有的在谈论最近在看什么电视剧;有的在谈论生日该怎么过.班长站起来主持公道,班级里安静了下来.一秒钟之后,又从“低音”转换成“高音”了.班长试着站起来主持,但她的声音总是被一阵高过一阵的笑声给压倒,最后她像一只泄了气的皮球,说：“我不管你们了。”没有了班长的管制，有些同学更加胆大妄为了。你瞧， “调皮大王”小强跳到椅子上，把作业本卷成话筒状，在哪里自嗨，一会儿又唱起了爸爸去那儿的主题歌。小鹏也来了兴致，一把抢过小强的“麦克风” ，唱起了最炫名族风 。在下面做听众的我们只能苦笑，因为他们俩五音不全呗！这时小康嚯地一下站起来，一把夺过“麦克风” ，喝道：“唱什么唱？有什么好唱的！” ，然后又换了一张“娃娃脸” ，柔声说道：“怎么也不加我一个，来，咱哥三一起来唱一个十七岁那年的雨季 。 ”那装腔作势的模样又引得大家哄堂大笑。在他们说笑的时候，小阳悄悄地“溜”了出来，在门外大声“咳咳”了几下，又用好大的力气踏出脚步声，同学们受了惊吓，赶紧回位坐好。看，小康把书拿倒了，还“津津有味地在读”呢。当同学们发现进来的老师是一个冒牌货，又开始大吵大闹起来，刚才神气活现的同学现在更加嚣张了。这时，后边的门“吱-”地一声，打开了，一开始，我还以为又是某一个同学的恶作剧呢，转头一看，没想到班主任老师正在后面笑眯眯地看着我们呢！小学习作老师不在的场景，大家脑海里可能会有多种版本。我最难忘的是那次 大课间活动时间，因是雨天，我们就在教室自习。本来在批改作业的班主任，被一位老师叫出去不知说了什么，进来关照了班长几句，便匆匆出去了。老师前脚刚走出教室门，安静的教室立刻喧闹起来。有的在谈论周日去哪里玩；有的在谈论最近在看什么电视剧;有的在谈论生日该怎么过.班长站起来主持公道,班级里安静了下来.一秒钟之后,又从“低音”转换成“高音”了.班长试着站起来主持,但她的声音总是被一阵高过一阵的笑声给压倒,最后她像一只泄了气的皮球,说：“我不管你们了。”没有了班长的管制，有些同学更加胆大妄为了。你瞧， “调皮大王”小强跳到椅子上，把作业本卷成话筒状，在哪里自嗨，一会儿又唱起了爸爸去那儿的主题歌。小鹏也来了兴致，一把抢过小强的“麦克风” ，唱起了最炫名族风 。在下面做听众的我们只能苦笑，因为他们俩五音不全呗！这时小康嚯地一下站起来，一把夺过“麦克风” ，喝道：“唱什么唱？有什么好唱的！” ，然后又换了一张“娃娃脸” ，柔声说道：“怎么也不加我一个，来，咱哥三一起来唱一个十七岁那年的雨季 。 ”那装腔作势的模样又引得大家哄堂大笑。在他们说笑的时候，小阳悄悄地“溜”了出来，在门外大声“咳咳”了几下，又用好大的力气踏出脚步声，同学们受了惊吓，赶紧回位坐好。看，小康把书拿倒了，还“津津有味地在读”呢。当同学们发现进来的老师是一个冒牌货，又开始大吵大闹起来，刚才神气活现的同学现在更加嚣张了。这时，后边的门“吱-”地一声，打开了，一开始，我还以为又是某一个同学的恶作剧呢，转头一看，没想到班主任老师正在后面笑眯眯地看着我们呢！小学习作老师不在的场景，大家脑海里可能会有多种版本。我最难忘的是那次 大课间活动时间，因是雨天，我们就在教室自习。本来在批改作业的班主任，被一位老师叫出去不知说了什么，进来关照了班长几句，便匆匆出去了。老师前脚刚走出教室门，安静的教室立刻喧闹起来。有的在谈论周日去哪里玩；有的在谈论最近在看什么电视剧;有的在谈论生日该怎么过.班长站起来主持公道,班级里安静了下来.一秒钟之后,又从“低音”转换成“高音”了.班长试着站起来主持,但她的声音总是被一阵高过一阵的笑声给压倒,最后她像一只泄了气的皮球,说：“我不管你们了。”没有了班长的管制，有些同学更加胆大妄为了。你瞧， “调皮大王”小强跳到椅子上，把作业本卷成话筒状，在哪里自嗨，一会儿又唱起了爸爸去那儿的主题歌。小鹏也来了兴致，一把抢过小强的“麦克风” ，唱起了最炫名族风 。在下面做听众的我们只能苦笑，因为他们俩五音不全呗！这时小康嚯地一下站起来，一把夺过“麦克风” ，喝道：“唱什么唱？有什么好唱的！” ，然后又换了一张“娃娃脸” ，柔声说道：“怎么也不加我一个，来，咱哥三一起来唱一个十七岁那年的雨季 。 ”那装腔作势的模样又引得大家哄堂大笑。在他们说笑的时候，小阳悄悄地“溜”了出来，在门外大声“咳咳”了几下，又用好大的力气踏出脚步声，同学们受了惊吓，赶紧回位坐好。看，小康把书拿倒了，还“津津有味地在读”呢。当同学们发现进