六年级西湖游记作文600字 西子徜徉

六年级西湖游记作文 600 字 西子徜徉诗曰 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”这是苏轼对西湖的高度评价，西湖不管晴姿雨态，还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。我与西湖的邂逅数不胜数，甚比挚友。西湖一年四季的风姿绰约我都历历在目，春天柳枝舞动湖面泛起层层涟漪，百花齐绽，莺歌燕舞的盎然之景；夏季蝉的朋克之约，青蛙交响乐此起彼伏的腾涌之景；秋的凉风习习，带有“风乍起，吹皱湖水”的怡然之景；冬的鹅毛大雪，成就断桥残雪的浪漫之景。若来杭州，不来西湖，这是白费；若来杭州，来到西湖，只看一季之景，这是枉费；只有四季都品味过，才能获得“抱得美人归”的激动感情。西湖岸边，常有孩童在吹泡泡。一个个透明的小泡泡有了无穷的生命力，在阳光的照耀下翩翩起舞，如一道彩虹，闪着五彩的光芒。但泡泡就如昙花一现，若暗若明， “啪”的一声，便消失得无影无踪。西湖岸边，也常有老人不避重重目光，引吭高歌。而对着微波粼粼的湖面，心中有感而发，细水嬉戏，自由自在不恰似歌声的不拘一格吗？我这次去，正值晚冬，柳树春的象征正在日益萌发，已有花苞吐出小小的芽。我也对茶花的生命力叹为观止，虽是冬季，但茶花却欣然怒放，火红火红的，如初升的朝阳，有时，一片花瓣缓缓落入湖面，荡漾开来。对于这如天堂的美景，我百看不厌，西湖不单单韵味十足，它还有着宽容，愿把一切献给人们观赏的美好品质，西子徜徉，情意绵绵。诗曰 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”这是苏轼对西湖的高度评价，西湖不管晴姿雨态，还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。我与西湖的邂逅数不胜数，甚比挚友。西湖一年四季的风姿绰约我都历历在目，春天柳枝舞动湖面泛起层层涟漪，百花齐绽，莺歌燕舞的盎然之景；夏季蝉的朋克之约，青蛙交响乐此起彼伏的腾涌之景；秋的凉风习习，带有“风乍起，吹皱湖水”的怡然之景；冬的鹅毛大雪，成就断桥残雪的浪漫之景。若来杭州，不来西湖，这是白费；若来杭州，来到西湖，只看一季之景，这是枉费；只有四季都品味过，才能获得“抱得美人归”的激动感情。西湖岸边，常有孩童在吹泡泡。一个个透明的小泡泡有了无穷的生命力，在阳光的照耀下翩翩起舞，如一道彩虹，闪着五彩的光芒。但泡泡就如昙花一现，若暗若明， “啪”的一声，便消失得无影无踪。西湖岸边，也常有老人不避重重目光，引吭高歌。而对着微波粼粼的湖面，心中有感而发，细水嬉戏，自由自在不恰似歌声的不拘一格吗？我这次去，正值晚冬，柳树春的象征正在日益萌发，已有花苞吐出小小的芽。我也对茶花的生命力叹为观止，虽是冬季，但茶花却欣然怒放，火红火红的，如初升的朝阳，有时，一片花瓣缓缓落入湖面，荡漾开来。对于这如天堂的美景，我百看不厌，西湖不单单韵味十足，它还有着宽容，愿把一切献给人们观赏的美好品质，西子徜徉，情意绵绵。诗曰 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ”这是苏轼对西湖的高度评价，西湖不管晴姿雨态，还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。我与西湖的邂逅数不胜数，甚比挚友。西湖一年四季的风姿绰约我都历历在目，春天柳枝舞动湖面泛起层层涟漪，百花齐绽，莺歌燕舞的盎然之景；夏季蝉的朋克之约，青蛙交响乐此起彼伏的腾涌之景；秋的凉风习习，带有“风乍起，吹皱湖水”的怡然之景；冬的鹅毛大雪，成就断桥残雪的浪漫之景。若来杭州，不来西湖，这是白费；若来杭州，来到西湖，只看一季之景，这是枉费；只有四季都品味过，才能获得“抱得美人归”的激动感情。西湖岸边，常有孩童在吹泡泡。一个个透明的小泡泡有了无穷的生命力，在阳光的照耀下翩翩起舞，如一道彩虹，闪着五彩的光芒。但泡泡就如昙花一现，若暗若明， “啪”的一声，便消失得无影无踪。西湖岸边，也常有老人不避重重目光，引吭高歌。而对着微波粼粼的湖面，心中有感而发，细水嬉戏，自由自在不恰似歌声的不拘一格吗？我这次去，正值晚冬，柳树春的象征正在日益萌发，已有花苞吐出小小的芽。我也对茶花的生命力叹为观止，虽是冬季，但茶花却欣然怒放，火红火红的，