关于写开学典礼的小学作文 难忘的开学典礼

关于写开学典礼的小学作文 难忘的开学典礼场面描写优秀习作“全体起立” ，这是干什么？噢，原来是石家庄市行知小学正在举办开学典礼呀！随着王主任的一声命令，我们天童小学的全校学生在这一刻起，成为石家庄市行知小学的新成员了！下午 2：20 我到了新学校的操场以后，班主任高老师正在给我们每人发新学校的胸章，原来在开学典礼中有一项活动是让家长给孩子带上这枚写有行知小学校名和学生名字的胸章。这校徽不仅颜色大方，而且里面还含有一个很深刻的道理。开学典礼中还有一项活动，是一年级和我们二年级的小同学对三、四年级的大同学说：“学哥学姐好” 。并鞠躬，然后，三、四年级的大同学对一、二年级的小同学说：“学弟学妹好” ，并鞠躬。再后来，一二三四年级的学生们对五、六年级的学生们说：“学哥学姐好”并鞠躬。然后，五六年级同学对小同学们说：“学弟学妹好” 。呵呵，有意思吧。紧接着是长安区教育局的领导讲话，学校领导讲话，还有老师和学生代表表演的诗朗诵。让我知道了，陶行知是我国著名的教育家、思想家，他提倡“生活即教育” 、 “社会即学校” 、 “教学做合一”。陶行知一生艰苦朴素，为民众鞠躬尽瘁， “捧着一颗心来，不带半根草去”是他自勉的两句话，更是他一生的光辉写照。最后是家长代表和老师代表精心制作奉献给我们的书法和绘画：看到第一幅书法作品“知行合一”，我马上想起了陶行知先生两次改名的故事：陶行知先生原名陶文浚。1912 年，他另取“陶知行”为名，次年将之用作笔名。1917 年留美归国后，他正式改名为“知行” 。1927 年，他又想改名为“行知” 。1934 年 7 月 16 日，他发表行知行 ，终于公开宣布将名字由“知行”改为“行知”从“行动知识再行动，他的名字的每一次变化，实质上是他教育思想一次又一次发生质的飞跃的表现。让我懂得了学习和行动力的关系，行就是知，知就是行；“爱满天下”的书法作品，让我懂得了要爱身边每一个人；荷花图和竹子图是期望我们做人要有志气、要纯洁。今天的天气虽然有些乍暧还寒，但我的心里一直是暧暧的、内心有激动的感觉，因为，我觉得我与伟大人物陶行知先生越来越近了，因为我今后要以陶行知先生要求的标准来要求我自己，我要做一个新的我！今年的开学典礼，令我终生难忘 。场面描写优秀习作“全体起立” ，这是干什么？噢，原来是石家庄市行知小学正在举办开学典礼呀！随着王主任的一声命令，我们天童小学的全校学生在这一刻起，成为石家庄市行知小学的新成员了！下午 2：20 我到了新学校的操场以后，班主任高老师正在给我们每人发新学校的胸章，原来在开学典礼中有一项活动是让家长给孩子带上这枚写有行知小学校名和学生名字的胸章。这校徽不仅颜色大方，而且里面还含有一个很深刻的道理。开学典礼中还有一项活动，是一年级和我们二年级的小同学对三、四年级的大同学说：“学哥学姐好” 。并鞠躬，然后，三、四年级的大同学对一、二年级的小同学说：“学弟学妹好” ，并鞠躬。再后来，一二三四年级的学生们对五、六年级的学生们说：“学哥学姐好”并鞠躬。然后，五六年级同学对小同学们说：“学弟学妹好” 。呵呵，有意思吧。紧接着是长安区教育局的领导讲话，学校领导讲话，还有老师和学生代表表演的诗朗诵。让我知道了，陶行知是我国著名的教育家、思想家，他提倡“生活即教育” 、 “社会即学校” 、 “教学做合一”。陶行知一生艰苦朴素，为民众鞠躬尽瘁， “捧着一颗心来，不带半根草去”是他自勉的两句话，更是他一生的光辉写照。最后是家长代表和老师代表精心制作奉献给我们的书法和绘画：看到第一幅书法作品“知行合一”，我马上想起了陶行知先生两次改名的故事：陶行知先生原名陶文浚。1912 年，他另取“陶知行”为名，次年将之用作笔名。1917 年留美归国后，他正式改名为“知行” 。1927 年，他又想改名为“行知” 。1934 年 7 月 16 日，他发表行知行 ，终于公开宣布将名字由“知行”改为“行知”从“行动知识再行动，他的名字的每一次变化，实质上是他教育思想一次又一次发生质的飞跃的表现。让我懂得了学习和行动力的关系，行就是知，知就是行；“爱满天下”的书法作品，让我懂得了要爱身边每一个人；荷花图和竹子图是期望我们做人要有志气、要纯洁。今天的天气虽然有些乍暧还寒，但我的心里一直是暧暧的、内心有激动的感觉，因为，我觉得我与伟大人物陶行知先生越来越近了，因为我今后要以陶行知先生要求的标准来要求我自己，我要做一个新的我！今年的开学典礼，令我终生难忘 。场面描写优秀习作“全体起立” ，这是干什么？噢，原来是石家庄市行知小学正在举办开学典礼呀！随着王主任的一声命令，我们天童小学的全校学生在这一刻起，成为石家庄市行知小学的新成员了！下午 2：20 我到了新学校的操场以后，班主任高老师正在给我们每人发新学校的胸章，原来在开学典礼中有一项活动是让家长给孩子带上这枚写有行知小学校名和学生名字的胸章。这校徽不仅颜色大方，而且里面还含有一个很深刻的道理。开学典礼中还有一项活动，是一年级和我们二年级的小同学对三、四年级的大同学说：“学哥学姐好” 。并鞠躬，然后，三、四年级的大同学对一、二年级的小同学说：“学弟学妹好” ，并鞠躬。再后来，一二三四年级的学生们对五、六年级的学生们说：“学哥学姐好”并鞠躬。然后，五六年级同学对小同学们说：“学弟学妹好” 。呵呵，有意思吧。紧接着是长安区教育局的领导讲话，学校领导讲话，还有老师和学生代表表演的诗朗诵。让我知道了，陶行知是我国著名的教育家、思想家，他提倡“生活即教育” 、 “社会即学校” 、 “教学做合一”。陶行知一生艰苦朴素，为民众鞠躬尽瘁， “捧着一颗心来，不带半根草去”是他自勉的两句话，更是他一生的光辉写照。最后是家长代表和老师代表精心制作奉献给我们的书法和绘画：看到第一幅书法作品“知行合一”，我马上想起了陶行知先生两次改名的故事：陶行知先生原名陶文浚。1912 年，他另取“陶知行”为名，次年将之用作笔名。1917 年留美归国后，他正式改名为“知行” 。1927 年，他又想改名为“行知” 。1934 年 7 月 16 日，他发表行知行 ，终于公开宣布将名字由“知行”改为“行知”从“行动知识再行动，他的名字的每一次变化，实质上是他教育思想一次又一次发生质的飞跃的表现。让我懂得了学习和行动力的关系，行就是知，知就是行；“爱满天下”的书法作品，让我懂得了要