人教版小学数学二年级上册《100以内的加法和减法(二)》教案教学设计

人教版小学数学二年级上册100 以内的加法和减法(二)教案教学设计第二单元 100 以内的加法和减法(二)单元备课方案单元导学本单元的主要内容有：两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算，用画图的方法解决求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题，通过连贯思考解决连续两问的实际问题。两位数加、减两位数是数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是本册教材的重点，是小学生需要掌握的基本技能之一。这部分内容学习得好坏将对以后学生计算的正确性和速度产生直接影响。本单元的内容是在学生掌握了 100 以内的两位数加、减一位数和整十数的基础上进行教学的。两位数加、减两位数的笔算，既是对已学的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用，又是以后学习多位数加、减法的基础，具有承上启下的作用。备内容解决问题(1 课时)求比一个数多(少)几的数是多少两位数减两位数(2 课时) 不退位减；退位减100 以内的加法和减法(二)两位数加两位数(2 课时) 不进位加；进位加连加、连减和加减混合(2 课时) 连加；连减；加减混合解决连续两问的问题(1 课时) 连续两问的实际问题第二单元 100 以内的加法和减法(二)单元备课方案单元导学本单元的主要内容有：两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算，用画图的方法解决求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题，通过连贯思考解决连续两问的实际问题。两位数加、减两位数是数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是本册教材的重点，是小学生需要掌握的基本技能之一。这部分内容学习得好坏将对以后学生计算的正确性和速度产生直接影响。本单元的内容是在学生掌握了 100 以内的两位数加、减一位数和整十数的基础上进行教学的。两位数加、减两位数的笔算，既是对已学的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用，又是以后学习多位数加、减法的基础，具有承上启下的作用。备内容解决问题(1 课时)求比一个数多(少)几的数是多少两位数减两位数(2 课时) 不退位减；退位减100 以内的加法和减法(二)两位数加两位数(2 课时) 不进位加；进位加连加、连减和加减混合(2 课时) 连加；连减；加减混合解决连续两问的问题(1 课时) 连续两问的实际问题第二单元 100 以内的加法和减法(二)单元备课方案单元导学本单元的主要内容有：两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算，用画图的方法解决求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题，通过连贯思考解决连续两问的实际问题。两位数加、减两位数是数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是本册教材的重点，是小学生需要掌握的基本技能之一。这部分内容学习得好坏将对以后学生计算的正确性和速度产生直接影响。本单元的内容是在学生掌握了 100 以内的两位数加、减一位数和整十数的基础上进行教学的。两位数加、减两位数的笔算，既是对已学的两位数加、减一位数和整十数的巩固和应用，又是以后学习多位数加、减法的基础，具有承上启下的作用。备内容解决问题(1 课时)求比一个数多(少)几的数是多少两位数减两位数(2 课时) 不退位减；退位减100 以内的加法和减法(二)两