关于难忘的小学生活六年级作文 毕业感怀_第1页
关于难忘的小学生活六年级作文 毕业感怀_第2页
关于难忘的小学生活六年级作文 毕业感怀_第3页
关于难忘的小学生活六年级作文 毕业感怀_第4页
关于难忘的小学生活六年级作文 毕业感怀_第5页
已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于难忘的小学生活六年级作文 毕业感怀700 字习作 窗外滴答的声响没有了,雨,大概已经停了!打开窗子,一阵泥土的芬芳,顿时传入鼻中,这大概就是一种自然的气息,也许,它在向我们昭示一些回忆我想,每一位六年级毕业生,都会在考试前悲伤!并不是怕考不好,而是恐惧那种别离时的悲伤。毕竟,考试不多了,等到期末考试最后一张交卷铃响起,我们就“飞走”了,飞离了我们朝夕相处了六年的“巢” 。望着窗外的树,我想起了母校的杨树,现在回忆,真的很亲切,真的,真的。杨树,是学校的守护神,它伴随了一届届毕业的“鸟儿”飞离母校,飞离老师的怀抱。现在想起同学们给我起的绰号,是何等的亲切,真希望他们再叫个百八十遍,可惜,没有太多的机会了!滴答,滴答,屋里很静,钟表的声音,似乎在诉说过去的事!眼睁睁看着时间流走,那是一种“痛” ,很疼很疼的痛,真希望时间在此定格,不再游走。六年的时光,我们一同走过,可师生恩情却远远超过了“六年”的限制,变成了一个未知符号,也许是一百,也许是更多。谁打了我一下,谁和我闹别扭了,这些小事,早已忘记,留下的是很深很深的友谊!前些日子,照毕业照了,我的心是矛盾的,想要也不想要,真怕那些同学一下子就从镜框里消失,不见了难忘孙老师,那每天用熟悉的动作来上的语文课,我还想再上几年。那位从三年级接管我们班,据说是“老虎”的数学陈老师,那几乎每天下午头发分叉的、和蔼的老师的数学课,几乎百听不厌,后悔以前那么不珍惜时间,不过后悔是没有用的。月亮最终也没有从乌云中探出脑袋,总觉得很凄凉。要不是偶尔传来的孩子们的笑声,我早哭了。空气还是那么清新,同学们的笑脸早在脑子里根深蒂固了。据说大脑一生可以记许多张脸,我一定不会忘记同学们的脸。一年级至五年级的同学们,劝你们珍惜眼前时光,我们就要带着一颗依依不舍的心走了。只有现在,才能体会到“只有失去才知珍惜”这句话。就要对母校和师生说再见了,预祝大家越飞越高,我的预言会实现的。700 字习作 窗外滴答的声响没有了,雨,大概已经停了!打开窗子,一阵泥土的芬芳,顿时传入鼻中,这大概就是一种自然的气息,也许,它在向我们昭示一些回忆我想,每一位六年级毕业生,都会在考试前悲伤!并不是怕考不好,而是恐惧那种别离时的悲伤。毕竟,考试不多了,等到期末考试最后一张交卷铃响起,我们就“飞走”了,飞离了我们朝夕相处了六年的“巢” 。望着窗外的树,我想起了母校的杨树,现在回忆,真的很亲切,真的,真的。杨树,是学校的守护神,它伴随了一届届毕业的“鸟儿”飞离母校,飞离老师的怀抱。现在想起同学们给我起的绰号,是何等的亲切,真希望他们再叫个百八十遍,可惜,没有太多的机会了!滴答,滴答,屋里很静,钟表的声音,似乎在诉说过去的事!眼睁睁看着时间流走,那是一种“痛” ,很疼很疼的痛,真希望时间在此定格,不再游走。六年的时光,我们一同走过,可师生恩情却远远超过了“六年”的限制,变成了一个未知符号,也许是一百,也许是更多。谁打了我一下,谁和我闹别扭了,这些小事,早已忘记,留下的是很深很深的友谊!前些日子,照毕业照了,我的心是矛盾的,想要也不想要,真怕那些同学一下子就从镜框里消失,不见了难忘孙老师,那每天用熟悉的动作来上的语文课,我还想再上几年。那位从三年级接管我们班,据说是“老虎”的数学陈老师,那几乎每天下午头发分叉的、和蔼的老师的数学课,几乎百听不厌,后悔以前那么不珍惜时间,不过后悔是没有用的。月亮最终也没有从乌云中探出脑袋,总觉得很凄凉。要不是偶尔传来的孩子们的笑声,我早哭了。空气还是那么清新,同学们的笑脸早在脑子里根深蒂固了。据说大脑一生可以记许多张脸,我一定不会忘记同学们的脸。一年级至五年级的同学们,劝你们珍惜眼前时光,我们就要带着一颗依依不舍的心走了。只有现在,才能体会到“只有失去才知珍惜”这句话。就要对母校和师生说再见了,预祝大家越飞越高,我的预言会实现的。700 字习作 窗外滴答的声响没有了,雨,大概已经停了!打开窗子,一阵泥土的芬芳,顿时传入鼻中,这大概就是一种自然的气息,也许,它在向我们昭示一些回忆我想,每一位六年级毕业生,都会在考试前悲伤!并不是怕考不好,而是恐惧那种别离时的悲伤。毕竟,考试不多了,等到期末考试最后一张交卷铃响起,我们就“飞走”了,飞离了我们朝夕相处了六年的“巢” 。望着窗外的树,我想起了母校的杨树,现在回忆,真的很亲切,真的,真的。杨树,是学校的守护神,它伴随了一届届毕业的“鸟儿”飞离母校,飞离老师的怀抱。现在想起同学们给我起的绰号,是何等的亲切,真希望他们再叫个百八十遍,可惜,没有太多的机会了!滴答,滴答,屋里很静,钟表的声音,似乎在诉说过去的事!眼睁睁看着时间流走,那是一种“痛” ,很疼很疼的痛,真希望时间在此定格,不再游走。六年的时光,我们一同走过,可师生恩情却远远超过了“六年”的限制,变成了一个未知符号,也许是一百,也许是更多。谁打了我一下,谁和我闹别扭了,这些小事,早已忘记,留下的是很深很深的友谊!前些日子,照毕业照了,我的心是矛盾的,想要也不想要,真怕那些同学一下子就从镜框里消失,不见了难忘孙老师,那每天用熟悉的动作来上的语文课,我还想再上几年。那位从三年级接管我们班,据说是“老虎”的数学陈老师,那几乎每天下午头发分叉的、和蔼的老师的数学课,几乎百听不厌,后悔以前那么不珍惜时间,不过后悔是没有用的。月亮最终也没有从乌云中探出脑袋,总觉得很凄凉。要不是偶尔传来的孩子们的笑声,我早哭了。空气还是那么清新,同学们的笑脸早在脑子里根深蒂固了。据说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论