2018年秋季新学年开学工作会讲话稿

2018 年秋季新学年开学工作会讲话稿同志们：在 2018 年秋季开学之际，我们专门召开这次会议，旨在安排新学年开学工作，部署教体工作新任务，促进系统上下迅速收心归位、严明纪律、昂扬斗志，不断激发工作热情，进一步唱奋进强音、鼓追赶之劲、聚超越之力，奋力开创我县新时代教体事业发展的新局面！刚才，志录和汉杰同志就秋季开学及教育脱贫攻坚、党风廉政建设、干部作风纪律教育等方面工作进行了安排部署，我完全同意！希望大家认真抓好贯彻落实。下面，我再讲三点意见。一、成绩值得肯定，形势令人欣喜今年以来，我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领，认真贯彻全国及省市教育工作会议精神，全面落实立德树人根本任务，不断深化教育改革，推进教育公平，提升教育质量，促进教育脱贫，推动全民健身，全县教体事业发展成效显著、捷报频传，形势令人欣喜。一是项目建设加快推进。10 所标准化中小学、 幼儿园建设任务全部完成，14 所公办园教学及生活用房改扩建任务全面完成，*幼儿园即将招生，* 新区幼儿园主体完工，* 一中教学楼和职教中心运动场等项目稳步推进。特别是润东九年制学校初中部如期招生并达到预期效果，社会反响很好。二是教育质量稳步提升。培养省级教学能手 8 人，1 名教师被评选为县级劳模，调整优化校长队伍*人，队伍活力进一步增强。普惠性幼儿园占比达 78.15%，超额任务近 7 个百分点。全县高考二本上线人数* 人，占比达 53.1%，比去年净增*人。扎实开展全县校外培训机构专项整治，教师从教行为不断规范。三是脱贫攻坚精准发力。全面落实各类学生资助政策，资助各学段学生 10495 人次 779.4 万元，其中教育扶贫精准资助 4032 人次307.2 万元；为各学段有特殊困难建档立卡户学生 352 人发放救助金 36.1 万元。校际间、教师间和师生间结对帮扶稳步开展，义务教育阶段实现学生“零辍学”。要大力推进社会主义核心价值观、中华优秀传统文化进校园等活动，发挥主观能动性，积极大胆创新，要树立特色就是质量、就是品牌理念，努力打造一批特色学校，力争在全市起到示范引领作用。三是要统筹推进县域内义务教育城乡一体化均衡发展，全面落实立德树人“四新四大” 工作要求，着力优化课堂教学，以培养学生核心素养为抓手，促进学生全面发展。四是要把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，聚焦质量抓教改，实现优质教育资源共享，促进教师教学与学生学习方式的根本性转变。五是要认真落实“驻校教研”、教育质量检测评估等五项机制，严格实行乡村教师住校研教、教师交流轮岗及教育质量奖惩等管理机制，切实提升我县教育的核心竞争力。六是要严格遵守工作纪律，经常组织教师认真学习*县教育体育系统教职工请销假制度（试行）* 县教育体育系统实施中小学教师违反职业道德行为处理办法细则 (试行)*县中小学教师行为若干规定等文件，做到常学常新，促使教职工时刻对照检查自己的言行并严格遵守文件要求。3. 抓好教育扶贫，惠泽社会民生。教体事业是全县社会发展的重要组成部分，教育扶贫事关重大。各学校、幼儿园要始终坚持教育脱贫为重、为大、为先，端正态度、不推不躲，主动做好各项工作。一是持续开展“精准资助基层行”和“ 教师大家访” 等活动，大力宣传教育扶贫政策，着力营造“励志扶智”浓厚氛围。二是扎实筑牢控辍保学防线，不断加强中小学生控辍保学动态监测，积极开展劝返和送教上门工作，确保全县义务教育阶段学生实现“零辍学” 。三是全面落实教育扶贫各项惠民资助政策，实现全学段特殊贫困学生“应享尽享、顶格资助”目标。四是持续开展帮扶交流，认真开展“ 双百工程”扶贫协作，与* 全方位、深层次开展好高校结对帮扶，进一步加快*交流，助推我县教体事业发展再上新台阶。三、队伍必须严管，打牢发展基础在过去的一学年里，我们欣喜地看到，提升、向上成了全县教体人和教体事业的主旋律。可以说，全县教体事业迈上了新时代发展的快车道，为助力县域经济社会追赶超越做出了积极贡献。但在肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到，全县教体系统还存在这样那样的一些问题，这与新时代要求和新形势发展很不适应，务必引起高度重视。从单位层面看：主要是抓队伍建设力度还不够，执行纪律规定也不够严格。具体表现在：有的学校在师德承诺、自查与考核、考评等工作中重形式轻内涵和实效，对教师管理失之以严、失之以宽、失之以软。特别是执行请销假制度不严格，弄得个别教师无视规定，无病呻吟、小病大养，甚至长期不在岗；或对一些犯错或违纪教师不敢大胆处理，甚至有时还包庇纵容，让在岗认认真真搞工作的老师意见纷纷，学校“正能量”严重不足；或把思想政治学习教育活动当虚事、当负担，不与教师队伍建设相结合、不与教育教学等具体工作相结合，造成政治学习与业务工作“两张壳” ，致使一少部分教师思想颓废、作风漂浮，把工作当副业，敷衍塞责、虚于应付、浑浑噩噩、得过且过。今天上午我们开展党务知识培训，教大家今后怎样把党建与业务相结合，强化队伍建设实效就是基于这个考虑。再次就是，个别学校执行“八项规定” 精神仍不坚决、不彻底，对教职工纪律规矩教育和深化作风建设不能持之以恒、严抓严管，致使个别教职工不明形势、不守纪律、不知敬畏，在遵规守纪方面仍然打“擦边球” 、搞变通、打折扣，违规举办宴请活动等顶风违纪问题还时有发生。对学校工作也是思想认识模糊、安排落实拖拉，严重缺乏大局意识，工作不能团结协作、抱团发展。从个人层面看：部分学校领导政治意识、纪律意识、廉洁从政意识不强，执行局里要求部署不严格、不到位，有选择性执行，或阳奉阴违、矛盾上交等现象。有的工作方法简单粗糙，特别是极少数校长，不能严格执行民主集中制原则，“三重一大”重要问题不注意征询教职工意见，也不召开领导班子会议研究讨论就自作主张，搞“一言堂” ；在教职工教育管理上，一些学校的领导乐于当“好好先生” ，不敢动真碰硬、缺乏担当精神、害怕得罪人。特别是在请销假制度执行、先进评选、职称晋升等工作中，个别学校领导拿得不硬、举得不端，有时人为的想当然地修改制度，甚至借机牟利，为教师留下口实。个别教职工教书育人事业心和责任感不强，组织性纪律性淡漠，对自己工作责任不清、职责不明，干工作往往等待观望、拈轻怕重、躲奸耍滑，出风头的事抢着干，一遇棘手的事就踢皮球，对需要配合支持的工作不积极、不主动；有的政治意识不强，分不清“红线” ，守不住“底线”，把不准“ 高压线”，该守得的纪律不去遵守，应有的规矩还没树立，仍是老观念看问题、老思维干工作，惹下事了才痛哭流涕、后悔莫及；有的理想信念迷茫，自以为是、自高自大、自我膨胀、自命不凡、自我标榜，有时口无遮拦、胡言乱语，思想素质极其低下，忘记了自己是一名共产党员或一名人民教师。试想一下，离开了党、离开了教育事业，谁还会当你的衣食父母？有的自己不干事，就喜欢无事生非、漫天告状，甚至不乏造谣中伤、诽谤诬陷之词，严重败坏教师形象；有的违反教师职业道德规范和工作纪律，常常是“校内不努力、校外下功夫”“课堂走过场、课后谋好处”，搞有偿家教或从事第二职业，或私自诱导学生订购教辅资料，或利用工作之便暗示刁难学生家长。在此，不一一赘述了。我们担负着教育人、培养人、塑造人的重要职责，系统上下共有4300 多名干部职工，想把各项工作搞上去，如果缺少纪律规矩这个铁的保证，是肯定不行的。加强队伍建设是干好工作的关键所在，如果队伍建设抓不好、工作不到位，今天会上安排的事情肯定会落不实。所以，队伍一定要严管，纪律一定要严守。一要严抓思想、讲政治。思想工作不是虚事，思想端正了，一切工作都好办；思想有问题，工作肯定也就是马马虎虎、凑凑合合。教育工作是育人的工作。所以，教育人必须先要把自己武装起来，思想端正了，才能去从事这一神圣的工作。近年来，从中央到地方，每年都确定一个主题狠抓习近平新时代中国特色社会主义思想教育学习活动，全党上下已形成了共识。我们必须认清这一形势，思想武装工作是一刻也不能松懈的。但从系统实际看，我们基层学校的一些教师，对学习抓得不紧，仍然没有认识到这一点，仍没有把党的纪律要求当回事，这是非常危险的。近年来，我们党不断坚定反腐决心，坚持苍蝇老虎一起打，党纪国法的威严得到充分彰显。所以，我们必须正视这一现实，要把