凤冈县xx-xx学年度第一学期六年级第七八单元教学质量监测试题

凤冈县 XX-XX 学年度第一学期六年级第七八单元教学质量监测试题此套凤冈县 XX-XX 学年度第一学期六年级第七八单元教学质量监测试题由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与人教版小学六年级语文教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载 WORD 编辑的 DOC 附件使用！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：凤冈县 XX-XX 学年度第一学期教学质量监测试题六年级语文检测内容：人教课标版六年级语文上册第七、八单元（考试时间：120 分钟卷面满分：100）题号 一 二 三 四 五 总分得分一、把下列字工整、匀称地写在田字格内。（本小题 3 分，整张试卷保持卷面清洁、书写工整2 分，共计 5 分）抑 镌 涉 霎 粼 赴二、基础知识。 （共 37 分）读拼音，写汉字，并填空。 （120.5+2=8分）m xi p lin( )平 生( ) ( )气 原( )( )布 ( )花 ( )酒 ( )晒姑( ) ( )气 ( )劳 质( )上面的四个音节按音序排列，排在第一的是_ ，排在最后的是_。 （1 分）在这四个音节中，后鼻韵母的音节有_。 （1 分）2.用“”选择正确的字或音节。 （4 分）母亲一反常态地绷【bn bn】着脸对我说：“以后每星期跟着师傅【炼练】三次毯子功。”贝多芬先生弹【tndn】奏的曲子优美动听，赢来了在座观众的阵阵喝【hh】彩声。正太郎【费废】力地睁开眼睛，看见一只大狐狸正在不停地【添舔】着他的脸。他背【bibi】已经驼了，穿一身褪色的布衣，背【bi bi】一个褪色的蓝布包。3.先补充词语，再选择恰当的词语填入句子的括号中。 （80.5+41=8 分）长途（ ）涉 （ ）耳欲聋 焦（ ）不安不解之（ ）（ ）私语 独具（ ）心引人入（ ）美不（ ）收他这篇文章构思 ，故事情节 。经过 ，他终于达到了目的地。从这 的声音中，我们就可以感受到黄果树瀑布的雄壮。4.课文内容回顾。 （1-3 填空每空 1 分，词语理解每个 0.5 分，句子理解 2 分，共 10 分）最后一头战象的作者是 ，他被誉为“ ”何当金络脑， 。 马诗伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 。 ”词语理解：志：（ ） 洋洋：（ ）句子理解：她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”朗读这句时应读出 的语气，需要重读的两处分别是和。 （1+20.5=2 分）从这句话可以看出盲姑娘不仅 ，而且 ，真是难得的知音啊。 （1 分）5.完成下列句子练习。 （7 分）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。 （缩句）打谷场上，小孩子的欢笑声，大人的谈话声，机器的轰轰声响成一片。 （改成比喻句）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。 ”（改为转述句）婉婷的这幅写意山水画的构思和色彩很巧妙。（修改病句）从凤冈到何坝大约 3 公里。 （改变词序，不改变句子意思）对于未来的信念，人们总是相同的。 （改为反问句）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （用关联词连成一句话）三口语交际。 （5 分）小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？（3 分）请为保护动物设计一条有用的广告语。 （2分）四、阅读理解。 （共 23 分）（一） 老人与海鸥 （选段） （10 分）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。“鸥”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 “遗”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。 “遗”字的解释有：丢失；漏掉；特指死人留下的；丢失的东西。在“遗像”中应选第 种意思。在“路不拾遗”中应选第 种意思。 （3 分）发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（3 分）用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（2 分）短文第二段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？（2 分）（二）藏羚羊的跪拜（13 分）这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。照样子，写词语。 （2 分）冷冰冰：肥肥壮壮：写出下列词语的近义词。 （3 分）清晰（ ）懊悔（ ）忐忑不安（ ）文中的破折号起 作用。 （1 分）“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。 ”想一想：老猎人在想什么？（2 分）藏羚羊为什么向老人下跪？（2 分）“从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 ”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 （3 分）五、习作天地。 （30 分）你喜欢小动物吗？你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的故事吗？你认真观察过动物吗？请你从中选择自己喜欢的素材，写一篇关于人与动物和谐相处的文章，要求生动感人，文通字顺。此套凤冈县 XX-XX 学年度第一学期六年级第七八单元教学质量监测试题由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与人教版小学六年级语文教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载 WORD 编辑的 DOC 附件使用！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：凤冈县 XX-XX 学年度第一学期教学质量监测试题六年级语文检测内容：人教课标版六年级语文上册第七、八单元（考试时间：120 分钟卷面满分：100）题号 一 二 三 四 五 总分得分一、把下列字工整、匀称地写在田字格内。（本小题 3 分，整张试卷保持卷面清洁、书写工整2 分，共计 5 分）抑 镌 涉 霎 粼 赴二、基础知识。 （共 37 分）读拼音，写汉字，并填空。 （120.5+2=8分）m xi p lin( )平 生( ) ( )气 原( )( )布 ( )花 ( )酒 ( )晒姑( ) ( )气 ( )劳 质( )上面的四个音节按音序排列，排在第一的是_ ，排在最后的是_。 （1 分）在这四个音节中，后鼻韵母的音节有_。 （1 分）2.用“”选择正确的字或音节。 （4 分）母亲一反常态地绷【bn bn】着脸对我说：“以后每星期跟着师傅【炼练】三次毯子功。”贝多芬先生弹【tndn】奏的曲子优美动听，赢来了在座观众的阵阵喝【hh】彩声。正太郎【费废】力地睁开眼睛，看见一只大狐狸正在不停地【添舔】着他的脸。他背【bibi】已经驼了，穿一身褪色的布衣，背【bi bi】一个褪色的蓝布包。3.先补充词语，再选择恰当的词语填入句子的括号中。 （80.5+41=8 分）长途（ ）涉 （ ）耳欲聋 焦（ ）不安不解之（ ）（ ）私语 独具（ ）心引人入（ ）美不（ ）收他这篇文章构思 ，故事情节 。经过 ，他终于达到了目的地。从这 的声音中，我们就可以感受到黄果树瀑布的雄壮。4.课文内容回顾。 （1-3 填空每空 1 分，词语理解每个 0.5 分，句子理解 2 分，共 10 分）最后一头战象的作者是 ，他被誉为“ ”何当金络脑， 。 马诗伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 。 ”词语理解：志：（ ） 洋洋：（ ）句子理解：她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”朗读这句时应读出 的语气，需要重读的两处分别是和。 （1+20.5=2 分）从这句话可以看出盲姑娘不仅 ，而且 ，真是难得的知音啊。 （1 分）5.完成下列句子练习。 （7 分）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。 （缩句）打谷场上，小孩子的欢笑声，大人的谈话声，机器的轰轰声响成一片。 （改成比喻句）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。 ”（改为转述句）婉婷的这幅写意山水画的构思和色彩很巧妙。（修改病句）从凤冈到何坝大约 3 公里。 （改变词序，不改变句子意思）对于未来的信念，人们总是相同的。 （改为反问句）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （用关联词连成一句话）三口语交际。 （5 分）小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？（3 分）请为保护动物设计一条有用的广告语。 （2分）四、阅读理解。 （共 23 分）（一） 老人与海鸥 （选段） （10 分）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。“鸥”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 “遗”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。 “遗”字的解释有：丢失；漏掉；特指死人留下的；丢失的东西。在“遗像”中应选第 种意思。在“路不拾遗”中应选第 种意思。 （3 分）发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（3 分）用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（2 分）短文第二段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？（2 分）（二）藏羚羊的跪拜（13 分）这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。照样子，写词语。 （2 分）冷冰冰：肥肥壮壮：写出下列词语的近义词。 （3 分）清晰（ ）懊悔（ ）忐忑不安（ ）文中的破折号起 作用。 （1 分）“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。 ”想一想：老猎人在想什么？（2 分）藏羚羊为什么向老人下跪？（2 分）“从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 ”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 （3 分）五、习作天地。 （30 分）你喜欢小动物吗？你看到或者听到过身边关于人与动物和谐相处的故事吗？你认真观察过动物吗？请你从中选择自己喜欢的素材，写一篇关于人与动物和谐相处的文章，要求生动感人，文通字顺。此套凤冈县 XX-XX 学年度第一学期六年级第七八单元教学质量监测试题由绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与人教版小学六年级语文教材大纲同步，试卷供大家免费使用下载打印，转载前请注明出处。因为试卷复制时一些内容如图片、公式等没有显示，需要下载的老师、家长们可以到本帖子二楼（往下拉）下载 WORD 编辑的 DOC 附件使用！如有疑问，请联系网站底部工作人员，将第一时间为您解决问题！试卷内容预览：凤冈县 XX-XX 学年度第一学期教学质量监测试题六年级语文检测内容：人教课标版六年级语文上册第七、八单元（考试时间：120 分钟卷面满分：100）题号 一 二 三 四 五 总分得分一、把下列字工整、匀称地写在田字格内。（本小题 3 分，整张试卷保持卷面清洁、书写工整2 分，共计 5 分）抑 镌 涉 霎 粼 赴二、基础知识。 （共 37 分）读拼音，写汉字，并填空。 （120.5+2=8分）m xi p lin( )平 生( ) ( )气 原( )( )布 ( )花 ( )酒 ( )晒姑( ) ( )气 ( )劳 质( )上面的四个音节按音序排列，排在第一的是_ ，排在最后的是_。 （1 分）在这四个音节中，后鼻韵母的音节有_。 （1 分）2.用“”选择正确的字或音节。 （4 分）母亲一反常态地绷【bn bn】着脸对我说：“以后每星期跟着师傅【炼练】三次毯子功。”贝多芬先生弹【tndn】奏的曲子优美动听，赢来了在座观众的阵阵喝【hh】彩声。正太郎【费废】力地睁开眼睛，看见一只大狐狸正在不停地【添舔】着他的脸。他背【bibi】已经驼了，穿一身褪色的布衣，背【bi bi】一个褪色的蓝布包。3.先补充词语，再选择恰当的词语填入句子的括号中。 （80.5+41=8 分）长途（ ）涉 （ ）耳欲聋 焦（ ）不安不解之（ ）（ ）私语 独具（ ）心引人入（ ）美不（ ）收他这篇文章构思 ，故事情节 。经过 ，他终于达到了目的地。从这 的声音中，我们就可以感受到黄果树瀑布的雄壮。4.课文内容回顾。 （1-3 填空每空 1 分，词语理解每个 0.5 分，句子理解 2 分，共 10 分）最后一头战象的作者是 ，他被誉为“ ”何当金络脑， 。 马诗伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 。 ”词语理解：志：（ ） 洋洋：（ ）句子理解：她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”朗读这句时应读出 的语气，需要重读的两处分别是和。 （1+20.5=2 分）从这句话可以看出盲姑娘不仅 ，而且 ，真是难得的知音啊。 （1 分）5.完成下列句子练习。 （7 分）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。 （缩句）打谷场上，小孩子的欢笑声，大人的谈话声，机器的轰轰声响成一片。 （改成比喻句）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。 ”（改为转述句）婉婷的这幅写意山水画的构思和色彩很巧妙。（修改病句）从凤冈到何坝大约 3 公里。 （改变词序，不改变句子意思）对于未来的信念，人们总是相同的。 （改为反问句）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 （用关联词连成一句话）三口语交际。 （5 分）小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？（3 分）请为保护动物设计一条有用的广告语。 （2分）四、阅读理解。 （共 23 分）（一） 老人与海鸥 （选段） （10 分）海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。“鸥”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 “遗”字用部首查字法应查 ，用音序查字法应查 。 “遗”字的解释有：丢失；漏掉；特指死人留下的；丢失的东西。在“遗像”中应选第 种意思。在“路不拾遗”中应选第 种意思。 （3 分）发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（3 分）用“ ”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（2 分）短文第二段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢？（2 分）（二）藏羚羊的跪拜（13 分）这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随