2018新人教版八年级语文上册第三单元同步练习共5套

2018 新人教版八年级语文上册第三单元同步练习共5 套第三单元测试卷(满分：150 分，考试时间：150 分钟 )题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人得分 温馨提示：1你拿到的试卷满分为 150 分( 其中卷面书写占 5 分)，考试时间为 150 分钟。2答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。一、语文积累与综合运用(35 分)1默写古诗文中的名句名篇。(10 分)(1)请在下列横线上填写古诗文名句。(任选其中 6, 句，不得多选)(6 分)牧人驱犊返，猎马带禽归。( 王绩野望)征蓬出汉塞，归雁入胡天。( 王维使至塞上)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)冰霜正惨凄，终岁常端正。刘桢 赠从弟(其二)山随平野尽，江入大荒流。( 李白渡荆门送别)腾蛇乘雾，终为土灰。( 曹操龟虽寿)西部有大美。罗布泊戈壁浩瀚无边，荒凉苍茫，夕阳像勒勒车的轮子，灿烂热烈，那种“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维 使至塞上) 的壮美景象，让我们惊叹不已。(共 6 分。选填 6 句，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的该句不得分)(2)默写崔颢黄鹤楼后四句。(4 分)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。( 共 4 分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)2根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。(5分)x(曦 )月 素 tun(湍) 绝 (yn)轩邈(mi o) 鸢飞戾天(l)3解释下列加点词在句中的意思。(8 分)(1)鸢飞戾天 戾：至、到达(2)东皋薄暮望 薄：接近(3)望峰息心 息心：平息名利之心(4)日暮乡关何处是 乡关：故乡(5)泉水激石 激：冲击，撞击(6)来从楚国游 从：往(7)念无与为乐者 念：考虑，想到(8)水面初平云脚低 初：刚刚4下列句子节奏划分有误的一项是( B )(3 分)A其间 千二百里 B未复有能与 其奇者C猿 则百叫无绝 D相与 步于中庭(解析：B 项应为“未复有能 与其奇者” 。)5下列句子中没有通假字的一项是( C )(3 分)A略无阙处 B窥谷忘反C遂至承天寺 D蝉则千转不穷6下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是( B )(3 分)A虽乘奔御风 B绝 多生怪柏C负势竞上 D互相轩邈7下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( A )(3 分)A 三峡作者郦道元，字善长，北宋地理学家。所撰水经注记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。B 答谢中书书作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相” 。C 记承天寺夜游 作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。 “唐宋八大家”之一。D “记” 和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。二、阅读(55 分)阅读下面的文字，分别回答问题。【一】(5 分)使至塞上王 维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。8本诗的颈联已成为千古传诵的名句，请从炼字的角度对这两句诗进行赏析。(2 分)【示例一】 “直” “圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，生动形象地描绘出大漠特有的壮美景象。【示例二】把孤烟放在广阔的大漠背景之下，渲染了边塞的苍凉之美， “孤”字烘托出了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。(2 分。意思相近即可)9这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(3 分)通过写诗人出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光(1 分)，流露出诗人对都护以及守边将士的赞叹(1分)，表达了诗人的抑郁、愤懑、孤独、寂寞之情(1分)。【二】(15 分)与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。10解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)从流飘荡 从：跟、随(2)急湍甚箭 甚：超过(3)泉水激石 激：冲击，撞击(4)蝉则千转不穷 转：同“啭” ，鸟鸣，这里指蝉鸣(5)经纶世务者 经纶：筹划、治理11翻译下列句子。(4 分)(1)急湍甚箭，猛浪若奔。(那)湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪势若奔腾的骏马。(2)负势竞上，互相轩邈。高山凭借(高峻的 )地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。12本文从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？(2 分)视觉、听觉相结合，更能突出山奇水异的特点，给人一种身临其境的感觉。(2 分，意近即可)13看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？表达了作者怎样的情感？(4 分)作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨(2 分)。流露出作者对追名逐利之徒的蔑视，含蓄地传达出作者爱慕美好自然，避世隐退的高洁志趣(2 分)。【三】(18 分)【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书 )【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游 )14用 “/”为文中画线句子标出停顿。(2 分)解衣欲睡/月色入户/ 欣然起行/念无与为乐者 /遂至承天寺寻张怀民。(2 分。断一处 0.5 分)15解释下列加点词在文中的意思。(6 分)(1)五色交辉 交辉：交相辉映(2)晓雾将歇 歇：消散(3)夕日欲颓 颓：坠落(4)未复有能与其奇者 与：参与，这里指置身其中(5)怀民亦未寝 寝：睡觉(6)但少闲人如吾两人者耳 但：只是16用现代汉语翻译下列句子。(4 分)(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)相与步于中庭。我们一起在庭院中散步。17填空。(6 分)(1)【甲】文写景动静相衬，其中通过对生命活动的描写，为景致增添动感的语句是“猿鸟乱鸣”和“沉鳞竞跃” 。 【乙】文中写景的名句是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” 。(2 分)(2)【甲】 【乙】两文都描写了自然景物， 【甲】文描绘了“山川之美” ， 【乙】文描写了“月色之美” 。但两文表达的思想感情有所不同， 【甲】文表达了作者热爱自然，沉醉山水( 意思对即可) 的思想感情；【乙】文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。(4 分)【四】(17 分)【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ”(选自三峡)【乙】江水又东，迳西陵峡。 宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。 ”所谓三峡，此其一也。崧言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 ”(选自水经注江水 )【注释】 迳(jng)：取道，经过。纡曲：迂回曲折。形容：形态。崧：指晋朝著名文人袁崧。践跻：登临。18解释下列加点词在文中的意思。(5 分)(1)略无阙处 略无：完全没有(2)不见曦月 曦：日光，这里指太阳(3)回清倒影 清：清波(4)素湍绿潭 湍：急流(5)山谷传响 响：回声19翻译下列句子。(4 分)(1)自非亭午夜分，不见曦月。如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。(2)林木高茂，略尽冬春。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零。20 【 甲】文第三段写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。(4 分)21 【 甲】 【乙】两文都写到猿的叫声，简要说说两个语段中猿的叫声具有哪些共同特点。(4 分)猿的叫声都非常凄清，并且接连不断，(2 分)让人听了心里感到伤感。(2 分)附【乙】文参考译文：江水又向东流去，经过西陵峡。 宜都记里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡，到西陵峡的出口一百里左右，山水迂回曲折，两岸山脉高峻、重重叠叠，不是正午，就看不见太阳；不是半夜，就看不见月亮。绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色的，大多像一些东西。树木高大茂密，到了春冬之交稍显凋零，猿啼的声音特别凄清，在山谷中回响，清脆的声音传送不绝。 ”所说的三峡，这就是其中之一。袁崧说：“常常听说峡中的水流很快，书本记载以及口头相传都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。等到我来实地登临这地方，一到那里，感到特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。 ”三、写作(55 分)22请以“你是我_的人”为题写一篇文章。【提