初中思想品德《挫折面前也从容》优秀案例及教学反思

初中思想品德挫折面前也从容优秀案例及教学反思课题 课题名称挫折面前也从容作者及工作单位作者工作单位安徽省明光市涝口中学童德金教材 分析第五课第二框题：“挫折面前也从容” 。包括“艰难困苦玉汝于成” “寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成” 。主要说明挫折能够磨炼意志，增长才干和智慧。人们常常以为挫折只有消极作用，没有任何积极意义，其实不然。本目从两个战胜挫折的事例来说明挫折有助于我们的进步,使学生树立正确的挫折观.第二目：“寻找应对挫折的有效方法” 。主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法,如树立正确的人生目标、正确地认识挫折、激发探索创新的热情、学会自我疏导。学情 分析由于学生生活阅历浅，不能全面对看待生活中出现的困难和挫折。他们可能片面地认为，挫折只会给人带来痛苦和磨难，没有看到挫折对人格发展和智力的开发起到激发和促进作用，在面对挫折时不能应对，甚至采取偏激的行为。教学目标1知识目标引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性；帮助学生掌握战胜挫折的方法2情感、态度、价值观目标。树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质3能力目标。初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。教学 重点和难点教学重点战胜挫折的方法。教学难点运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。教学过程课题 课题名称挫折面前也从容作者及工作单位作者工作单位安徽省明光市涝口中学童德金教材 分析第五课第二框题：“挫折面前也从容” 。包括“艰难困苦玉汝于成” “寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成” 。主要说明挫折能够磨炼意志，增长才干和智慧。人们常常以为挫折只有消极作用，没有任何积极意义，其实不然。本目从两个战胜挫折的事例来说明挫折有助于我们的进步,使学生树立正确的挫折观.第二目：“寻找应对挫折的有效方法” 。主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法,如树立正确的人生目标、正确地认识挫折、激发探索创新的热情、学会自我疏导。学情 分析由于学生生活阅历浅，不能全面对看待生活中出现的困难和挫折。他们可能片面地认为，挫折只会给人带来痛苦和磨难，没有看到挫折对人格发展和智力的开发起到激发和促进作用，在面对挫折时不能应对，甚至采取偏激的行为。教学目标1知识目标引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性；帮助学生掌握战胜挫折的方法2情感、态度、价值观目标。树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质3能力目标。初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我应对挫折的能力。教学 重点和难点教学重点战胜挫折的方法。教学难点运用战胜挫折的方法解决实际中的问题。教学过程课题 课题名称挫折面前也从容作者及工作单位作者工作单位安徽省明光市涝口中学童德金教材 分析第五课第二框题：“挫折面前也从容” 。包括“艰难困苦玉汝于成” “寻找应对挫折的有效方法”两目，分别介绍了挫折能够增长才干和智慧以及正确应对挫折的一些有效方法。第一目：“艰难困苦玉汝于成” 。主要说明挫折能够磨炼意志，增长才干和智慧。人们常常以为挫折只有消极作用，没有任何积极意义，其实不然。本目从两个战胜挫折的事例来说明挫折有助于我们的进步,使学生树立正确的挫折观.第二目：“寻找应对挫折的有效方法” 。主要介绍一些怎样战胜挫折的有效方法,如树立正确的人生目标、正确地认识挫折、激发探索创新的热情、学会自我疏导。学情 分析由于学生生活阅历浅，不能全面对看待生活中出现的困难和挫折。他们可能片面地认为，挫折只会给人带来痛苦和磨难，没有看到挫折对人格发展和智力的开发起到激发和促进作用，在面对挫折时不能应对，甚至采取偏激的行为。教学目标1知识目标引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两重性；帮助学生掌握战胜挫折的方法2情感、态度、价值观目标。树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于