初中英语暑期新教材跟进培训心得

初中英语暑期新教材跟进培训心得初中英语暑期新教材跟进培训心得今年暑假我有幸参与“XX 年海口市初中八、九年级英语暑期新教材跟进培训” 。虽然培训学习的时间只有短短 2 天，但我收获颇多。在本次培训中，既有专家的精彩报告，又有实用的个案视频；既有热烈的现场研讨，又有不同的案例展示。作为一名年轻教师，在备课时总想把教材中的内容教予学生，不敢取舍。但听完报告后让我了解了在备课时要有适当的取舍，整合教材，突出重点；以话题为线索在教学活动中不断加深学生对教学内容的理解和记忆。同时对教学理论有了进一步的理解，根据新教材的编写思路在备课时能更好的把握重点，突出难点。在培训过程中专家们还介绍了不同课型的教学法，使我更加清楚地了解不同课型的教法，同时也让我反省了平时教学中的不足，引发思考。在报告中令我印象深刻的是音标教学。在我们平时的课堂教学中，在教音标时通常都是教师带读，学生跟读的机械式练习。这种教法既枯燥，又不利于学生的学习。但在报告中的音标教学通过读音规则、词汇记忆、探究总结和游戏设置等环节教授音标，生动有趣又遵循了音标教学的基本原则示范性原则、模仿性原则和整体性原则。使学生从被动变为主动，轻松学习音标。此次培训使我更加清楚理解课标，在今后的教学中准确把握和使用英语新教材进行教学。同时通过培训让我对如何评课和如何上微型课有了更全面的认识。虽然培训已经结束，但我仍需继续学习理论知识，与同行们探讨课堂教学，提高自己的教学水平。初中英语暑期新教材跟进培训心得今年暑假我有幸参与“XX 年海口市初中八、九年级英语暑期新教材跟进培训” 。虽然培训学习的时间只有短短 2 天，但我收获颇多。在本次培训中，既有专家的精彩报告，又有实用的个案视频；既有热烈的现场研讨，又有不同的案例展示。作为一名年轻教师，在备课时总想把教材中的内容教予学生，不敢取舍。但听完报告后让我了解了在备课时要有适当的取舍，整合教材，突出重点；以话题为线索在教学活动中不断加深学生对教学内容的理解和记忆。同时对教学理论有了进一步的理解，根据新教材的编写思路在备课时能更好的把握重点，突出难点。在培训过程中专家们还介绍了不同课型的教学法，使我更加清楚地了解不同课型的教法，同时也让我反省了平时教学中的不足，引发思考。在报告中令我印象深刻的是音标教学。在我们平时的课堂教学中，在教音标时通常都是教师带读，学生跟读的机械式练习。这种教法既枯燥，又不利于学生的学习。但在报告中的音标教学通过读音规则、词汇记忆、探究总结和游戏设置等环节教授音标，生动有趣又遵循了音标教学的基本原则示范性原则、模仿性原则和整体性原则。使学生从被动变为主动，轻松学习音标。此次培训使我更加清楚理解课标，在今后的教学中准确把握和使用英语新教材进行教学。同时通过培训让我对如何评课和如何上微型课有了更全面的认识。虽然培训已经结束，但我仍需继续学习理论知识，与同行们探讨课堂教学，提高自己的教学水平。初中英语暑期新教材跟进培训心得今年暑假我有幸参与“XX 年海口市初中八、九年级英语暑期新教材跟进培训” 。虽然培训学习的时间只有短短 2 天，但我收获颇多。在本次培训中，既有专家的精彩报告，又有实用的个案视频；既有热烈的现场研讨，又有不同的案例展示。作为一名年轻教师，在备课时总想把教材中的内容教予学生，不敢取舍。但听完报告后让我了解了在备课时要有适当的取舍，整合教材，突出重点；以话题为线索在教学活动中不断加深学生对教学内容的理解和记忆。同时对教学理论有了进一步的理解，根据新教材的编写思路在备课时能更好的把握重点，突出难点。在培训过程中专家们还介绍了不同课型的教学法，使我更加清楚地了解不同课型的教法，同时也让我反省了平时教学中的不足，引发思考。在报告中令我印象深刻的是音标教学。在我们平时的课堂教学中，在教音标时通常都是教师带读，学生跟读的机械式练习。这种教法既枯燥，又不利于学生的学习。但在报告中的音标教学通过读音规则、词汇记忆、探究总结和游戏设置等环节教授音标，生动有趣又遵循了音标教学的基本原则示范性原则、模仿性原则和整体性原则。使学生从被动变为主动，轻松学习音标。此次培训使我更加清楚理解课标，在今后的教学