北师大版二年级下册品德与生活教学设计《小总结—我们的研究方法》教案

北师大版二年级下册品德与生活教学设计小总结我们的研究方法教案小总结我们的研究方法教案“调查”与“观察”教材分析小结我们的研究方法是北师大版品德与生活二年级下册最后一部分的主题内容。本课要学习的“调查”和“观察”的方法是本部分内容的前两个模块。本课的教学内容是为了增强学生对调查和观察的学习方法的了解，以便对学生日后的学习和生活起到帮助，从而促进学习能力的提升。教学目标1、了解调查和观察的研究方法。2、能通过调查和观察的学习方法去解决学习中和生活中的一些事。教学重难点1、了解访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。2、很多变化时一点一点发生的，所以要仔细、耐心地观察，才能看到结果。课前准备老师：课件。学生：课前对以前用的调查和观察的研究方法进行回忆和总结。教学过程一、导入“调查”的研究方法。师：孩子们你们好，两年的品德与生活课程学习马上就要结束了。两年中大家研究、解决了不少问题，你们还记得是怎样做的吗？生：对啊，时间好的好快啊，我们学习中用了调查、观察和做实验等等方法。师：使用了调查的方法，你们有哪些感悟呢？生 1：我们通采访校长、老师，参观学校，知道了很多有关学校的情况。生 2：我们从图书、报纸上收集资料，访问革命老前辈，了解了祖国各地的许多知识。生 3：通过收集资料，我们了解了不少有关春节的知识。生 4：我们去河边看河水的样子，了解了河水被污染的情况。生 5：我们向全班每个同学了解每天用多少张纸，然后算出了全班用纸的数量。师：同学们真是太积极了，访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。同学们平时要多注意这些方法的使用哦。二、议一议“观察”的研究方法。1、师：我们刚才回忆了调查的研究方法，现在我们能说一说观察的研究方法对我们起到了哪些作用吗？生 1：我们养小蝌蚪，天天观察，知道了蝌蚪是怎么变成青蛙的。生 2：我们观察牵牛花、向日葵，看看它们是怎么长大的。生 3：春天、秋天的特点是我们通过每天的观察慢慢发现的。师：很好，同学们，你们要知道，很多变化是一点一点发生的，所以要仔细、耐心地观察，才能看到结果。三、总结。师：通过大家的积极发言，我们了解到了调查和观察带给我们的好处，以后在我们的生活中，要学会利用这些方法使我们的生活得到便利。小总结我们的研究方法教案“调查”与“观察”教材分析小结我们的研究方法是北师大版品德与生活二年级下册最后一部分的主题内容。本课要学习的“调查”和“观察”的方法是本部分内容的前两个模块。本课的教学内容是为了增强学生对调查和观察的学习方法的了解，以便对学生日后的学习和生活起到帮助，从而促进学习能力的提升。教学目标1、了解调查和观察的研究方法。2、能通过调查和观察的学习方法去解决学习中和生活中的一些事。教学重难点1、了解访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。2、很多变化时一点一点发生的，所以要仔细、耐心地观察，才能看到结果。课前准备老师：课件。学生：课前对以前用的调查和观察的研究方法进行回忆和总结。教学过程一、导入“调查”的研究方法。师：孩子们你们好，两年的品德与生活课程学习马上就要结束了。两年中大家研究、解决了不少问题，你们还记得是怎样做的吗？生：对啊，时间好的好快啊，我们学习中用了调查、观察和做实验等等方法。师：使用了调查的方法，你们有哪些感悟呢？生 1：我们通采访校长、老师，参观学校，知道了很多有关学校的情况。生 2：我们从图书、报纸上收集资料，访问革命老前辈，了解了祖国各地的许多知识。生 3：通过收集资料，我们了解了不少有关春节的知识。生 4：我们去河边看河水的样子，了解了河水被污染的情况。生 5：我们向全班每个同学了解每天用多少张纸，然后算出了全班用纸的数量。师：同学们真是太积极了，访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。同学们平时要多注意这些方法的使用哦。二、议一议“观察”的研究方法。1、师：我们刚才回忆了调查的研究方法，现在我们能说一说观察的研究方法对我们起到了哪些作用吗？生 1：我们养小蝌蚪，天天观察，知道了蝌蚪是怎么变成青蛙的。生 2：我们观察牵牛花、向日葵，看看它们是怎么长大的。生 3：春天、秋天的特点是我们通过每天的观察慢慢发现的。师：很好，同学们，你们要知道，很多变化是一点一点发生的，所以要仔细、耐心地观察，才能看到结果。三、总结。师：通过大家的积极发言，我们了解到了调查和观察带给我们的好处，以后在我们的生活中，要学会利用这些方法使我们的生活得到便利。小总结我们的研究方法教案“调查”与“观察”教材分析小结我们的研究方法是北师大版品德与生活二年级下册最后一部分的主题内容。本课要学习的“调查”和“观察”的方法是本部分内容的前两个模块。本课的教学内容是为了增强学生对调查和观察的学习方法的了解，以便对学生日后的学习和生活起到帮助，从而促进学习能力的提升。教学目标1、了解调查和观察的研究方法。2、能通过调查和观察的学习方法去解决学习中和生活中的一些事。教学重难点1、了解访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。2、很多变化时一点一点发生的，所以要仔细、耐心地观察，才能看到结果。课前准备老师：课件。学生：课前对以前用的调查和观察的研究方法进行回忆和总结。教学过程一、导入“调查”的研究方法。师：孩子们你们好，两年的品德与生活课程学习马上就要结束了。两年中大家研究、解决了不少问题，你们还记得是怎样做的吗？生：对啊，时间好的好快啊，我们学习中用了调查、观察和做实验等等方法。师：使用了调查的方法，你们有哪些感悟呢？生 1：我们通采访校长、老师，参观学校，知道了很多有关学校的情况。生 2：我们从图书、报纸上收集资料，访问革命老前辈，了解了祖国各地的许多知识。生 3：通过收集资料，我们了解了不少有关春节的知识。生 4：我们去河边看河水的样子，了解了河水被污染的情况。生 5：我们向全班每个同学了解每天用多少张纸，然后算出了全班用纸的数量。师：同学们真是太积极了，访问、参观、向人提问了解情况、收集书面资料、统计等，都是调查问题时常用的方法。同学们平时要多注意这些方法的使用哦。二、议一议“观察”的研究方法。1、师：我们刚才回忆了调查的研究方法，现在我们能说一说观察的研究方法对我们起到了哪些作用吗？生 1：我们养小蝌蚪，天天观察，知道了蝌蚪是怎么变成青蛙的。生 2：我们观察牵牛花、向日葵，看看它们是怎么长大的