小学教代会档案资料汇编

小学教代会提案征集情况报告各位代表: 我受教代会委托，代表提案工作组，向各位代表作关于一届一次教代会提案执行及一届二次教代会提案征集情况的说明。一、关于一届一次次教代会提案执行情况的汇报1 关于教育教学管理方面：有代表提出，学校的网络资源不丰富这一点提得非常好，深得学校重视。小学办学性质改变年以来，学校也在这方面加大了投入力度；学校组织部分教师进行信息技术培训，帮助教师掌握信息技术技能；学校的电子备课室和电脑室已经向全体教师开放，便于教师上网查阅资料和学习，又新电脑2 台，建多媒体是一个，学校有了自己信息平台，方便了学校与教师及与外界的交流与学习。有代表提出，要加强学生的常规训练，加强班级管理，以良好的班风、学风促进教学质量的提高。这一点提得也非常的内行和实在。在学校日常教育教学管理中我们认真进行了落实，对学生的常规训练和习惯养成，我校一直是紧抓不放，本学期我们仍然提出要以小学生日常规范狠抓学生的行为习惯和常规训练，从平时的检查、公开场合的展示来看，学生的常规习惯有很大好转。 有代表提出，学校有艺体课教师请假但没有及时通知班主任导致班级无人上课现象。这虽然是个别现象但也值得重视，本学校我校实行年级部管理后，艺体组教师的请假已经纳入到相应年级部的管理之中，艺体课教师有事必须向年级部请假，由年级部妥善安排好课务，有课无人上的现象已经被有效遏制。 2、学校环境方面有代表提出，学校环境卫生脏乱的现象较严重， ，希望学校在这方面能持之以恒、常抓不懈，保持校校环境的清洁、优美。小学工作报告各位代表、同志们：今天，我校召开一届三次教代会，我受学校校委会的委托作学校工作报告，请代表们予以审议。20122013 年，学校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以“抓安全、保稳定；抓队伍、树形象；抓质量、促发展“的工作思路统领学校各项工作，以师生共同成长为最终目标，大力实施素质教育，巩固并提升学校教育教学质量，努力构建和谐、安全、文明校校。积极开展各项工作，坚持依法治校，实施民主管理，全校师生上下团结，务实开拓，学校各项工作都有了长足的发展。在 2013 年里，我校先后被评为区“先进学校” ，区“规范管理先进集体”现在，就一年来我校的工作总结和 2013 年工作思路报告如下：第一部分 2013 年工作回顾一、进一步强化依法治校、依法执教、以人为本、民主管校意识，创建和谐校校。1、加强制度建设，学校及各部门在工作实践中不断总结和探索，完善各项管理制度，使学校各项方案制度更具科学性、合理性和人文性。严格执行各项规章制度，用制度来规范和约束师生工作、生活行为，促进学校各项工作健康有序向前发展。2、继续加强师德建设，开展好师德建设年活动。一是加强政治学习，强化思想教育，弘扬正气，坚决惩治和制止不利于学校和谐发展和师生团结进步各种歪风邪气。二是经常强化依法执教的意识教育，坚决杜绝体罚、变相体罚等严重违反师德师风的事件发生。三是强化教师教书育人责任心，并通过学习教育不断提高教师队伍工作水平，增强工作的艺术性，减少因教师工作方法不当而产生的教育教学事故，建立和谐师生关系。3、加强干部队伍建设，一是抓好干部队伍的团结，学校领导干部要做团结的楷模，配合协作的榜样，要经常通过开展批评和自我批评的方式，把心团结和凝聚到工作和事业中来。二是抓好干部队伍的学习，学校领导干部要做学习的楷模，并以不断的学习思考来促进工作水平和德行修养的提高。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，学校领导干部带头吃苦奉献，深入到教师中、学生中、寝室中、教室中、教学中，去发现问题、指导工作、解决困难。不光作指挥家，还作实干家。四是抓好了廉洁自律，工作中不贪不占，清白做事。五是自觉接受群众监督，虚心对待和听取群众的意见和建议，用自身的勤奋工作和良好人格去赢得群众的口碑。六是积极培养后备领导干部，坚持任人惟贤，惟才是举，群众公认的原则，选配好学校领导干部。4、认真组织开展好健康有益的教职工文化活动。通过活动，丰富教职工文化生活，增长教职工的才干，展现自我，增进沟通和了解。学校工会组织切实关心教职工和包括退休教职工生老病死及婚丧嫁娶，重阳节老教师茶话会；帮助教职工解决生活和工作中的烦恼与困难。5、加强与地方党政和镇各部门单位的沟通和联系，积极争取各方面力量对学校教育的理解支持和帮助，为学校的发展和各项教育教学工作的顺利开展，营造良好的社会环境。6、通过家长会、家访、家校电话沟通等各种方式，加强家校沟通，努力争取家长对学校教育的理解支持和配合。认真接待学生家长来访，在广大家长中树立良好的学校形象、教育形象和教师队伍形象。二、以校校文化建设为本年度德育工作重心，加强学校德育工作。1、搞好学校卫生工作，随时保持校校环境干净整洁。严格按照学校班级量化实施细则，对各清洁区域进行考核奖惩。2、进一步美化绿化校校，利用名言警句壁报黑板，改善学校文化环境。3、加强了师生良好行为习惯的养成教育和日常礼仪、言行规范的训练4、继续抓好每周升旗仪式、强化国旗下讲话的内容与实效；广播室建设再上一个新台阶；坚持每月学生安全纪律法制教育。教代会对学校工作建议和意见汇总尊敬的校领导你们好；。我们教代会今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。应把一些些年富力强董专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素（可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法） 。分配上要考虑到劳动的数量（指劳动时间） ，劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻；而让踏踏实实干工作的人感到寒心。采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基础。着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设和管理工作。这里管理更为重要这几个部门第一与学生打常打交道，第二也关系到学校，请保留此标记教学效果和学校教学资金投入的效果。防止出现个人见效益学校投入没效果的现象。（6）抓好学生就业工作，以就业促招生。可考虑向大企业定期陪养输送优秀学生等办法，打开学生就业工作的局面。同时这对来年生源质量的提高也有利。（7）对学生应实行因材施教，对于绩差生采用多实践少理论，也可根据学生对某个专业的喜好或特长重点培养其专业特长。使他们走向社会时能有一技之长。考虑一下能否把原吉美塑钢厂发展成为规模较大一个学生实习基地，并可对外校有偿开放和对外出租。对大的投资项目实行项目成本效益核算和多方论证，防止盲目性投资。投资建设后对设备和整体投资运营实行有效监管；防止资产流失或效益低下。加强学生宿舍、教学楼水电的管理，不要出现长流水长明灯。减少不必要的浪费。也要杜绝有些职工上班用学校电烧水下班拎回家的不正常现象。抓好学生管理工作，在现在学生不爱学、生员素质差的状况下尤为重要。抓好类似学生打架事件的防范，我建议在在男生宿舍每层楼道加装电视监系统并安排专人负责看管。这样即可把恶性事件消灭在早期也可减小事件发生后调查的难度。希望学校领导能腾出时间，亲自多走走、多看看、多听听基层职工的意见和呼声，切实解决一些职工的建议和意见，以此创造出和谐的干群关系，体现出学校人文管理的特色。小学教代会听取学校章程草案报告的意见与建议姓名 时间意见建议学校发展规划报告一、学校发展形式分析（一）学校概况小学小学始创于 1965 年。是一所成建制小学。学校占地面积 9330 平方米，总建筑面积为 2384 平方米，主教学楼为三层，西楼为两层生活用房。校校四季常绿，三季有花。硬化、绿化面积达到 100%，各种仪器、器材、图书均能满足教学需要。学校现有教师 22 人，学生 455 人，八个教学班。大专及以上学历教师 22 人，其中一级教师 13 人。几年来，经过努力，学校先后被评为郑州市标准化学校，郑州市绿色学校，郑州市文明学校；学生在足球、绘画等活动中获得优异成绩，办学特色逐年凸显，社会满意度高。（二）办学优势1.队伍建设卓有成效。一是领导班子队伍敬业勤奋，和谐奋进，各成员有较强的决策能力和协调能力，工作效率高，战斗力、核心力、凝聚力强。二是有一支踏实勤奋，奋发向上的教师队伍。学校现有省级骨干教师 1 人，市级骨干教师 区级骨干教师 1 人。2.学校管理规范。学校立足科学管理与人文管理，落实管理精细化要求，突出抓好制度建设和教学过程性常规管理工作，力求管理有据可依，有章可循。同时，严格制度执行的刚性，把规章制度落实到每一个工作环节中，用规章制度规范每一位教职工的行为，效果良好。3.德育工作管理常态化。我校着眼于人的全面、和谐发展，突出学生优秀道德品质和良好行为规范的养成教育，通过四个阵地（升旗 黑板报、主题队会、实践基地）和开展丰富多彩的主题教育活动，坚持学校教育系列化和社会教育经常化，致力于构建学校、社会、家庭三位一体的全方位、立体型的和谐德育体系。4.课程改革初见成效。学校在实施素质教育过程中，我们以新课程理念为指导，注重突出“高效课堂”理念，积极开展道德课堂构建活动，并根据不同学科明确课堂教学基本模式，实现落实减负提质的目标。5.教科研工作扎实推进。我校有市级课题立项课题 1 个，区级课题立项一个。目前区级课题将要结题。教师参与率高，主动性强。(三)存在主要问题1.校舍严重不足，不能满足辖区适龄儿童入学的需要。学校现有八个教学班，目前功能室已被挤占。按照前两年情况招生情况，今年本村户籍生有 48 多人，加上托斯卡纳小区和外来务工人员子女人数，今年新生人数在 100 人以上，需招两个班，但缺少教室。2.办学特色需要凸显不够。经过近几年的努力和探索，教学成绩一直在中心校前列，但办学特色不够突出，社会影响力需要进一步提高。3.师资力量较为薄弱，教师教育观念有待进一步转变。22 名教师中，五十岁以上教师有四名，其中两名将要退休。教师人数少，师资力量薄弱，在新课改中，要彻底消除传统教育观念中的陈旧思想，改革教学方式，把思想转化为行动，把新课程改革工作做实、做活，需要进一步增强教师积极主动的可持续发展意识，提高教师的整体素养。二、学校办学理念 三风一训1.办学理念：以人为本，夯实基础，发展特长，为师生的全面发展与成长奠基。2.三风一训校风：文明 朴实 好学 勤奋教风：敬业 博学 严谨 求实学风：勤学 创新 活泼 守纪校训：诚实做人，踏实做事三、学校发展目标：1.总目标：通过三年努力，实现把南阳小学建成“文化管理凸显，学校特色鲜明，教学质量再提高，师生共同成长与发展”的跨越式发展目标。2.具体目标：（1）办学目标：优化育人环境，促进学校内涵发展；以人为本，追求一流的教育教学质量，办出学校的特色，让孩子们健康快乐地成长。（2）管理创新目标：健全制度管理，由制度管理精细化逐步走向文化管理。（3）德育建设目标：全方位育人，让小学教育成为孩子良好人格的奠基，成为学生智慧的启蒙和品德的基石。把学生培养成为具有道德高尚，健康的心理和体魄，性格活泼开朗，行为善思好学等综合素养。（4）教学科研目标：继续实施教学常规管理精细化，逐步形成自己独特的教学常规管理模式，向管理要质量；以校本教研为突破口，促进教师专业成长，提高课堂教学效率，全面提升教学质量；切实加强学校的教育教学工作，以学生的发展为基本出发点，积极实践研究，使学生能更快、更易的适应不同阶段的学习生活。把提高教学质量转移到依靠道德课堂构建，强化教学科研工作的轨道上来。（5）师资队伍建设目标：以科学发展观为指导，以“规范化、精细化、人性化”为管理目标，全面提升师资队伍的素养和能力，以适应现代化教育的需求。（6）后勤保障目标：积极争取上级的支持，将学校扩建工作早日列入议事日程；继续改善办学条件，加快信息化教育进程。完善校校网络系统，提高教育教学和管理效能。严格学校财物管理制度，依法、依规办事，树立后勤工作为教育教学服务，为师生服务的思想，提高服务质量，为加速学校发展保驾护航。四、学校发展年度目标分述第一年（2011-2012 学年度）1.加大骨干教师培养力度，开展课堂达标活动，为中青年教师提供展示和成长的舞台。2.依托学校足球和读书活动特色，进一步加强校校文化建设。3.以新课程改革为契机，切实加强教研组建设，积极构建道德课堂体系，加强校本教研工作，推进课堂教学改革。4.认真做好小组合作在数学教学中实践运用课题的结题评估准备工作。5.提交学校扩建申报书。6.学校社团活动初见成效。7.围绕学校社团活动建设，申报区级实验课题立项一个。第二年（2012-2013 学年度）1.培养区级骨干教师一名，中心校级骨干教师两名。2.区级课题提高学困生习作能力结题验收。3.培养一名区级德育工作管理优秀教师，创新德育方法，努力提高德育实效。4.争取学校扩建动工。5.学校社团活动成效突出，有一定的影响力。6.总结社团活动课题实验情况。第三年（2013-2014 学年度）1.完成学校扩建任务，规划校校文化建设。2.积极开展以校本教研为主的多形式教师培训，提高全体教师的教科研水平。3.学校特色鲜明，已形成自己的办学经验，影响力进一步提升。4.完成社团活动课题实验结题。五、发展规划目标的实施措施（一）抓好学校班子建设工作学校骨干教师队伍建设工作校长是学校之魂，学校班子建设是队伍建设的核心。形成一个团结务实，勤政高效的班子，是我校班子建设的目标， “人品为本、学识至上” 、 “校领导即好教师”成为班子成员共同的目标追求。在班子建设上注重两个方面：一是加强思想作风建设，做到三个力戒：注重学习，力戒守旧；深入微观，力戒飘浮；狠抓落实，力戒空谈。取得三个权力：深入一线，取得教育实践的主动权；跳出一线，取得教育思想的领导权；指导一条线，取得教育改革的发言权。二是加强自身素质的提高，努力做好二件事：作示范，身体力行，躬身实践。具体措施如下：1.抓学习，提高班子成员和骨干教师队伍的政治理论素养。2.以制度为准绳，规范班子成员和骨干教师队伍的行为，为教师树立榜样和楷模。3.实行目标责任制，并和评优、评先及绩效工资挂钩。4.提高教研组长和办公室负责人在学校工作中的地位。5.重大问题交由学校扩大会议研究决定，尊重骨干教师的意见，参与学校管理，确保单位局面稳定。（二）凝聚合力，提升学校管理品位1.坚持以人为本人本管理是一种“以德治校”与“以法治校”相结合的管理，强调人的观念和情感在管理中的作用，重视人在管理过程中的能动性和自我完善。一是坚持正面引导，追求自我价值。在教师中积极倡导五种精神：爱心奉献精神、爱岗敬业精神、开拓创新精神、团结协作精神和廉洁从教精神。充分发挥教职工的主动性与主体性，以引导全体教职工实现自我价值为追求，努力将学校发展目标与教师的内在需求相结合，帮助教师制定个体发展目标以及与之相配套的单项指标，鼓励、引导各层次的教职工为之努力奋斗；二是抓好主题教育，规范师德行为。扎实开展“珍惜岗位，关爱学生”主题教育系列活动，开展“家长、学生心目中的好校丁”等，将教育局“五条禁令” “五不准” 、 “十要十不要”纪律内化为每位教职工的自觉行为，树立学校在全社会的良好形象；三是利用榜样引路，创设争先氛围，及时发现和大力宣传身边无私奉献、敬业爱岗的教师典型，通过树党员形象、 “我身边的榜样”教师征文活动，评师德标兵，使中青年教师在和谐的集体氛围中自我加压、争优创先、乐于奉献；四是主动排忧解难，满足合理需求。定期开展教工活动，生病教师专程上门慰问等，增强全体教师的凝聚力和向心力。2.立足以章导行在注重柔性管理的同时，学校继续加强各项规章制度建设并逐步完善，进而形成一套科学规范的管理制度，做到有据可依，有章可循，从而最大程度地保证学校各项教育教学工作的正常开展，提高学校管理的效能。3.创设和谐氛围成功的管理，除了有一套科学规范的管理制度，更需要从人的情感需要和发展的角度来思考管理的方式。我们的管理在追求“工作认认真真、一丝不苟”的同时，更追求“工作开开心心、和睦共处”的境界，以给我们工作的环境空间营造一种舒缓、宽松、和谐的氛围。要坚持民主平等的工作作风，各抒己见，各行其权，做到合心、合力、合拍；要注意捕捉教师情感的“敏感区” ，善于换位思考，想教师所想，急教师所急，帮教师所帮，做到在谈笑风生中求团结，聚合力。（三）坚持以教学工作为中心，进一步提高教学质量1.修订教师考核、绩效工资、教研组长、办公室负责人及班主任考核办法，提高质量工作的考核权重。2.实行质量目标考核。3.抓好教学常规检查及落实工作，实行周通报。4.以课堂教学为中心，以提高随堂课教学质量为根本，促进质量提高。一是更新教学理念。随着新课改的不断深入，教师在实践中总会产生各种各样的困惑，必须不断地引导教师加强学习，提高认识，理清理念。为此，学校要根据校情积极组织开展校本培训，及时组织反思讨论，营造新课程学习氛围，让教师感受新课程理念的冲击，使教学理念的转变成为教师教学创新的动力。二是在课堂评价上我校坚持以学为本，坚持因学论教，旨在促使教师形成新的课堂观。5.分组开展好帮带活动。6.按要求做好听课工作，特别是学校领导要率先执行。7.邀请专家到校对教师进行培训。8.以“课题研究”为中心，以道德课堂建构为落脚点，推进校本教研工作。教育科研是学校的生命线，是学校持续发展的保证。要围绕两个区级课题，积极营造群体科研氛围，组建群体科研力量，规范课题操作，建立健全课题激励机制，不断增强教科研的含金量和实效性9.每双周进行一次学生基本功测试和总结。10.做好质量总结、表彰工作。（四）立足学校特色，推进素质教育，形成特色学校学校特色建设是提高学生素质、提高学校知名度的重要途径。培育学校传统、形成学校特色，是我们的办学追求。一抓特色文化的营造。校校文化品位直接影响到造就人的品位，富有鲜明特色的校校文化是创建特色学校的外在表现。我们以校本课程的开发为契机，努力将有形的活动与无形的精神文化有机结合，发挥潜移默化的育人功能。二抓特色课程的开发。课程结构影响和决定着学生的素质结构，富有特色的课程是实施特色建设的蓝图，有针对性地开设并形成特色的校本课程是发展学生个性特长的一个新课题，也是课程改革实验中亟待研究的难题。因此，我们要在申报课题的基础上，逐步探索，以形成自己的校本课程，促进学校特色发展。三是要组织好活动评比和总结，推动学校特色教育工作不断向前发展。（五）重视学生德育建设，树立“大德育观”1.在常规化的德育实践中塑造学生的主体素养。充分发挥重大节日、纪念日的教育效应，精心策划，扎实开展敬老助老、诚实守信教育活动、读书活动等，以读书、征文、故事、演讲、书画等为载体，倡导良好社会风尚，努力提高学生的思想道德素质；以“五爱”为主线，不断规范每周一的升旗仪式，开展好“争当光荣升旗手”活动。同时，在学科教学中，将德育教育全程贯穿，全科渗透。2.在系列化的养成教育中培养学生的行为素养。持之以恒开展以规范训练为重点的养成教育活动，做到一周一个训练重点，一周一次评比，一月一次规范班表彰，并充分发挥学生的主体作用，做到每天检查、每天公布、每周小结、每月总结，帮助学生确立“行为决定习惯，习惯决定成败”的意识，形成“班班争先、比学赶超”的良好氛围，让学生系列化的训练中逐步养成良好的行为习惯。3.学校每学期召开一次班主任经验交流会,做好经验总结和推广工作，提高班主任班级管理水平。4.改革学生德育评价措施，建立学生成长档案，促进学生全面发展。（六）改善办学条件，提高学校现代化水平办学条件的现代化是教育现代化的重要标志，也是学校求发展、上品位，全面实施素质教育的重要保证。学校要紧紧抓住扩建的发展机遇，实现了跨越式发展，使办学条件发生了根本性变化。今后三年，我们要进一步加大投入，在不断完善上下功夫，要与时俱进求发展，抓住机遇不放松。1.抓好学校改建工作，启动教学楼改建工程，进一步改善办学条件。2.抓好绿化改造工作。学校扩建工程完成后，将根据校情重新规划设计学校绿化，进一步提升校校绿化的审美意境，成为名副其实的绿色学校。3.抓好设施配套工作。进一步加大经费投入，多渠道争取办学资金，不断完善软硬件设施建设，使学校每一项设施都服务于、服从于学校的主动发展,保障学校三年规划的顺利实施。落实好财物管理工作，厉行勤俭节约，依法办学。空谈误国，实干兴邦。规划已定，宏伟蓝图描就。在今后的工作中，我校要上下齐心，凝心聚力，按照规划，脚踏实地工作，努力完成各项目标，向社会提交满意答卷。教师对学校三年规划建议汇总表项目 目 标 措 施教师对规划的建议校务管理目标：构建以人为本、自主互动、科学高效的管理运行机制，积极形成“全员管理，全面管理，有效管理”的管理理念和“自我约束、自我教育，自我管理，超我管理”的机制。深入打造校所文化，细化各项工作流程，形成精细化管理模式，促进校所内涵发展。1.重新规划学校发展蓝图并形成教师共同的愿景，营造和谐共进的人文环境。2. 多渠道推进民主管理，通过多种途径多种形式的活动，增强教师的凝聚力2.细化分层管理，加强教学、卫生保健、后勤等各部门组长的引领、检查职能，完善教研组长、班组长层级落实的管理体系。3.细化各项工作流程，如行政管理工作流程、教学管理工作流程、后勤工作流程、卫生保健工作流程、班级保教工作流程、家长工作流程等，注重过程管理，细化学生一日生活管理，切实提高保教质量。4.加强制度管理，完善考核评估细则，完善多元激励评价体系，调动教师工作的积极性、主动性。教师队伍建设探索研究与学校教育指导纲要理念相适应的、推进课程改革向纵深发展的校本培训方案与模式，形成“以人为本、以过程为本、以质效为本”的多层次、多渠道的校本培训模式。提高教师专业化成长的意识和能力，增强教师专业发展的内驱力，促进教师的专业化可持续发展1.建立有效的机制保障。2.根据本校实际及教师需求，确定校本培训内容，分阶段制定校本培训方案。3.实施校本培训方案，探索多层次、多渠道的校本培训模式，促进教师的专业化发展。（具体看三年规划内容）教育教学及教科研工作深入贯彻学校教育指导纲要，扎实开展科研课题及教研专题研究，以研促教；以学生发展为本，构建以 “家校共育课程”为主的校本课程，同时注重渗透、整合到其他领域，为每个学生提供充分自主、快乐的教育机会与条件，促进学生身心健康、和谐发展。1. 加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动。积极做好“十二五”课题的研究工作，完善课题研究策略，对所研究课题的过程资料及时梳理、归纳、总结。2.逐步构建“家校共育课程”的校本课程，实现家校教育优势互补3.细化学生一日生活各环节管理，完善各年龄班一日常规细则4.在教育教学工作方面提出目标，开展丰富多彩的实践活动，促进学生全面发展。5.建立科学的适合学生发展的评价体系6.根据教师的自身优势及不同的教学特色，形成班级教育教学特色，并进行展示、交流。安全及卫生保健工作切实加强学校的安全防范，以高度的政治责任，抓好学校的安全工作，严格依法治校，确保师生安全。进一步完善卫生保健及膳食工作，保证学生身心健康发展。1. 建立健全各项安全制度并严格落实。修订和完善实际操作性强的安全防范应急预案。2.强化认识，层层落实安全责任制。3. 创设良好的教育教学治安环境。4. 不断完善卫生保健管理体系，严格执行卫生保健制度及标准5.积极贯彻“预防为主”的方针，及时有效地做好各类传染病的防控工作及学生生理、心理保健工作。6.采用多种形式向家长宣传保健知识，提高家长科学育儿的水平。7.加强食堂安全卫生工作，严格执行食品卫生制度，从采购、运输、储存到食品加工、分发等各个环节入手，确保学生的食品安全、卫生。8.加强膳食管理：制定科学合理的营养食谱；加强对炊事人员的业务技能培训；加强伙委会对学生伙食的监督职能。家长工作引领家长更新教育理念，有效实施家校共育；与家长密切配合，充分合理利用家长资源实施教育，共同促进学生的全面发展。1.充分发挥家委会职能，激励家长参与学校管理、评价等工作。2.通过家访、电访、随机交流、预约谈话、家长校地、学生发展档案、学校网站、班级博客等途径，密切家校联系。3.通过家长学校讲座、家长会、咨询等活动，帮助家长更新教育理念。4.开展不同形式的家长开放活动，如学生发展成果汇报、半日活动开放、亲子互动活动等，使家长能及时、全面地了解孩子，同时赢得家长对学校教育的理解和支持。5.充分合理地利用家长资源开展活动，发动家长参与学校的各项活动，共同促进学生发展。社区早教工作完善社区早教工作，构建校本亲子班课程，一方面，使早教工作与学校的教育和发展有效链接，形成一个完整的教育体系；另一方面，发挥学校及教师的专业优势，将学校的教育拓展、外延，形成良好的教育局面，提升校所的社会影响力。1.完善 712 岁社区散居学生教育工作，分别开设周六班、日常班，按不同的年龄阶段分班，定人定班，开展系统性的教育教学活动。2.构建不同年龄段的亲子班课程体系。3.建立并逐步完善散居学生成长档案。4.做好散居学生家长工作，开展家教咨询、校内活动开放、家长讲座等活动，充分发挥专业优势引领家长，有效实施家校共育。环境设备积极改善办校条件，进一步加强学校环境及设施设备的建设，使人文环境与自然环境有机结合，凸显有特色的校所文化，形成宽敞、优美、儿童化、教育化的学校整体环境。1.改善学校院内的环境，拓展活动空间。2.改善教师办公环境，实现办公管理网络化。3.增添现代化教学设备，提升班级现代化教学水平。4.增加教具及各类仓库 ，完善各类物品分类管理。5.丰富教学设施设备，充分挖掘教室的多功能用途。示范引充分发挥市级示范校的带动、引领作用，整体提升办校水平，与各姐妹校在一体化中共生、共享、共赢。1.积极做好与各姐妹校的交流，开展多种形式的交流互动，加强对各类型校所的示范、辐射。领2.将优质资源输出的同时，吸取他