幼儿园工作计划6.doc

幼儿园工作计划 66 月工作计划；班级：中班 2012 年 6 月上通过评选“小标兵”的活；健康领域：1、培养幼儿良好的饮食、睡眠、关系、排；2、支持鼓励幼儿用各种常见材料和工具进行简单的尝；语言：我们的节日 够草帽 送你一把伞 西；教育活动设计；健康：我勇敢 踢纸球 摘果子 勇敢的战士；教育环境创设家园共育；1、创设“快乐过六一”的墙面，引导幼儿收集六一儿；1、天热了6 月工作计划班级： 中班 2012 年 6 月 上 通过 评选“小标兵”的活动，大部分幼儿都能自己独立的整理床铺。只有少部分 月 幼儿还需要老师和小朋友的帮忙，例如：陈永康、孟会玉等小朋友，我们向家长倡议 发 鼓励幼儿在家也要独立整理床铺， 并且拍些照片带到幼儿园与大家一起分享， 这样还 展 可以提高幼儿的兴趣。 分 析 本 月 幼 儿 重 点 发 展 目 标健康领域： 1、培养幼儿良好的饮食、睡眠、关系 、排泄等生活习惯和生活自理能力 2、引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁、讲卫 生的习惯。 3、通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。 4、引导幼儿配合医护人员接受体检和疾病的预防与治疗 5、通过体育锻炼增强幼儿体质，提高他们对环境的适应能力。6、 通过丰富多彩的户外体育活动， 培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯 7、通过体育锻炼增强幼儿体质，提高他们对环境的适应能力。 8、通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性、灵活性的 发展。 语言领域： 1、引导幼儿知道能从图书电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到 信息，从中获得知识和感受快乐 2、鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流自 己的意义。 3、培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要 求 、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。 4、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。 5、提供多种题材的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐， 愿意与别人交流自己的感受。 6、鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。 7、引导幼儿认识自己的名字 8、能从前到后有顺序地阅读 ，认真观察和理解画面内容，了解故事的情 节线索，认识页码。 社会领域： 1、鼓励幼儿自己选择活动主题，学习制定活动计划。 2、 在游戏及生活中引导幼儿知道互助与合作， 并能尝试解决出现的问题。 3、引导幼儿学习简单地评价自己和他人的行为。 4、鼓励幼儿做力所能及的事 5、可以利用多种途径和手段，帮助幼儿了解世界上其他的国家和民族 ， 他们有着不同的肤色 、体态、服饰、语言和风俗，动的要尊重他们的 文化习俗。 6、利用实地考察等手段，使幼儿认识周围的环境和公共设施 。 7、在节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道端午节的意义 ， 感受节日的快乐气氛 。 科学领域： 1、在日常活动和游戏中，激发幼儿对数学活动的兴趣，帮助幼儿建立自 信心。2、支持鼓励幼儿用各种常见材料和工具进行简单的尝试和探索 3、有目的的引导幼儿观察身边常见食物，能对某些事物进行比较、连续 的观察 ，能发现事物和现象的差异和变化。 4、引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法 。 5、 提供各种途径 引导幼儿学会手口一致地点数 10 以内物体， 说出总数， 并能用数字表示。 6、利用日常生活和游戏，引导幼儿初步感受 10 以内物体数量的守恒。 7、充分利用各种机会，引导幼儿探究和感知几何图形。 8、引导幼儿在日常生活 中，探究和发现夏季明显的特征，感知和体验一 些天气现象，初步体验季节变化与动植物以及人们生活的关系 艺术领域： 1、引导幼儿进一步感知、探索和体验音乐的强弱、快慢，音调的高低和 音色的变化，从中获得美的感受。 2、引导幼儿初步感知歌曲中的节拍与节奏，从中感受韵律美 。 3、 引导幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感， 尝试用自己喜欢的方式表 达对音乐的感受 。 4、在心上活动中引导幼儿感受童话剧、动画片等艺术作品中的美 5、 支持引导幼儿从初夏的自然景色中获得美的感受， 并表达自己的感受 和想法。6、鼓励幼儿创编简单的旋律短句 7、学唱不同节拍、不同内容的歌曲，尝试按歌曲节拍的特点、速度、力 度和情感富有表现力地歌唱 8、鼓励幼儿创编与合作表演简单的故事情节 。 9、鼓励幼儿利用已掌握的艺术表现方法，进行自由创作，支持他们在绘 画过程中有奇特的想法。 10、鼓励幼儿利用各种美术工具和材料，尝试用美术方式表达自己的想 法 11、引导幼儿正确使用跟多美术材料 ，有序收放。 12、引导幼儿在美术欣赏活动中 ，尝试了解作品表现的内容，感受作品 的美，初步了解事物表现的方法。 13、创设与季节相适应的美术欣赏环境，使幼儿在优美的环境中受到艺 术感染，提高审美情趣 。语言： 我们的节日 够草帽 送你一把伞 西瓜皮的故事 名字的故事 社会： 端午节 山丘上的约会 家 夏天的冷饮 艺术： 神奇的梦 美丽的节日 我叫轻轻 夏天的雷雨 大雨小雨教 育 活 动 设 计健康： 我勇敢 踢纸球 摘果子 勇敢的战士 向解放军学习 科学： 溶解小实验 电话号码连连看 10 以内的物体数量守恒 大小鱼缸里的鱼 天气变化我知道教 育 环 境 创 设 家 园 共 育1、 创设“快乐过六一”的墙面，引导幼儿收集六一儿童节中的活动图片、照片等并 展示出来。 2、 通过一块墙面的设置，让幼儿了解“端午节”的由来。1、 天热了，请家长提醒幼儿勤洗澡，勤洗手。 2、 请家长协助，帮助幼儿剪指甲，提醒幼儿带手绢 3、 教师与家长共同向幼儿讲解夏天预防传染病的方法 4、 庆祝“六一”活动第 1班级 中班周工作计划2012 年 6 月 4 日至 6 月 8 日周重点能独立正确地盥洗，养成爱清洁的好习惯。生活活 动目标 与指导 教 育 活 动目标：能独立正确地盥洗，养成爱清洁的好习惯。 策略：播放本班幼儿盥洗的录像。讨论盥洗常规和注意问题，并让幼儿将讨论结果用绘画形式表现出来。艺术： 神奇的梦 目标：尝试创编简单的旋律短句 。 健康： 我勇敢 目标：能积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 语言： 我们的节日 目标：语言与同伴进行六一儿童及的主题谈话活动，能大 胆运用词汇进行交流。 科学： 电话号码连连看 目标：能够根据点数的结果将数量一一对应 社会： 端午节 目 标：了解端午节的意义，感受节日的快乐气氛。 重点指导：表演区 目标：愿意参加各种音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。 材料：各种乐器、自制乐器、录像带。 策略：1 、幼儿自选乐器，给歌曲伴奏并演唱 2、教师用摄像机录制，让幼儿观看 ，即发表演欲望。 3、鼓励幼儿互相观摩和表演六一儿童节目区 域 活 动 与 指 导户 外 活 动 与 指 导集体活动鲤鱼跳龙门目标：能跳过 20cm 搞的障碍物，发展跳跃能力。 盖楼房 目标：发展幼儿快速跑的能力及动作的灵活性 。 丢手绢网球捉人 目标：练习抛接球。 快来帮助小猴子目标：遇到危险知道躲避培养幼儿的躲闪能力。分散活动目标：练习飞盘投掷的各种方法。 目标：体会自制玩具的快乐 目标：练习快跑的能力 目标 ：练习沙包的多种玩法。 目标：学习跳绳的技能家 园 共 育1、 注意提醒幼儿注意个人卫生，勤换衣服。 2、 每天佩戴手绢，勤剪指甲。 3、 提醒幼儿多喝水第 2班级 中班周工作计划2012 年 6 月 11 日至 6 月 15 日周重点 生活活 动目标 与指导在游戏中注意躲避危险，保护自己不受伤害。目标：在生活和游戏中注意躲避危险，保护自己不受伤害。 能从 阅读活动中体会快乐，愿 意与别人交流自己的感受 。 策略：通过日常生活对幼儿适时引导 活动中组织幼儿进行分享。教 育 活 动数学： 10 以内物体数量的守恒 目标：在游戏和活动中，能注解 10 以内物体数 量的守恒。 社会： 家在变 目标：能认识常见的科技生活用品，能知道这些用品对人们 生活的作用 艺术： 我叫轻轻 目标：进一步感知，探索和体验音乐的强弱，快慢从中获得美的 感受 健康： 摘果子 目标：能原地纵跳触物，脚脚蹬地有力 重点指导：阅 读区 目标：1、收集整理班级内的图书 2、认识 30 以内的页码。 策略：1、通过多种途径了解关于图书的信息。 2、投放不同形式页码的图书 材料：各种图书 ，页码卡片区 域 活 动 与 指 导 户 外 活 动 与 指 导集体活动盖楼房 目标：发展幼儿快速跑及动作的灵活性和准确性。 打击乐器 目标：俩系原地向上跳，发展幼儿的弹跳能力 及上下肢协调动作 小炮兵 目标：发展传递动作和速度素质。 穿大鞋目 标：会和同伴友好相处 目标：学习跳绳技能。 目标：学习沙包的多种玩法。 目标：训练幼儿单手交换拍球。 目标：学习打羽毛球的技能。分散活动家 园 共 育1、 提醒幼儿注意保持个人卫生。 2、 每天佩戴手绢，勤剪指甲。 3、 每次洗手都按六步洗手法洗手。第 3 周工作计划班级 中班 2012 年 能主动饮适量的水。目标：1 、能独立正确地盥洗6 月 18 日至 6 月 22 日周重点 生活活 动目标 与指导策略：1、在班级内饮水记录表，鼓励幼儿在自己饮水后主动记录下自己的饮水 量，以促进幼儿主动饮水 2、在日常生活中对幼儿开展科学饮水的教育，使幼儿知道饮水应适量，要根据 自己的身体状况饮水。教 育 活 动艺术： 下雨的时候 目标：能够利用各种美术工具和材料尝试用美术方式表达自 己的所见，所知，所想。 健康： 勇敢的战士 目标：能用单手向前上方作用力挥臂肩头动作 。 语言： 送你一把伞 目标：能从阅读活动中体会快乐，愿意与别人交流自 己的感受 科学： 大小水池里的鱼 目标：10 以内点数 社会： 山丘上的约会 目标：学会简单评价自己和他人行为。 重点指导：阅读区 目标：能利用材料，道具进行故事续编活动及表演活动 材料：头饰、服装、自制的图片、音乐 策略：1、投放一些利于仿编和续编的图片，道具鼓励幼儿自编故事。 2、鼓励幼儿将续编的故事画下来 ，自制成图书，投放在阅读区，供幼儿翻阅 讲述区 域 活 动 与 指 导 户 外 活 动 与 指 导集体活动小炮兵 目标：发展传递动作和速度素质 捉老鼠 目标：训练跑的动作 闪烁的小星星 目标： 发展四散追逐跑的能力 小鹿过山沟目标：出跑跨跳 3035cm，掌握助跑跨跳动作 一列火车长 又长目标：练习钻进 70cm 搞的障碍物 目标：学习沙包的多种玩法。 目标：提高幼儿跳绳的技能。 目标：身体 协调地单双手拍球 目标：学习踢毽子的技能。 目标：锻炼幼儿快速反应能力分散活动家 园 共 育1、 向家长宣传夏季季传染病预防和治疗的方法 2、 每天佩戴手绢，勤洗手，勤剪指甲 3、 请家长提醒幼儿早晚刷牙，饭后漱口第 4 周工作计划班级 中班 2012 年 6 月 25 日至 6 月 29 日 在活动中能注意躲避危险，保护自己不受伤害。 目标：1、在活动中能注意躲避危险，保护自己不受伤害 2、倾听别人的讲述和谈话，尝试理解别人的观点。 策略：1、引导幼儿去发现身边的危险，讨论保护自己的方法。 2、鼓励幼儿利用日常活动时间，相互交流自己的兴趣与爱好。周重点 生活活 动目标 与指导教 育 活 动语言： 西瓜皮的故事 目标：倾听别人的讲述和谈话，尝试理解别人的观点。 科学： 度假酒店 目标：感知理解图形的特征。 社会： 名字的故事 目标：认识并喜欢自己的名字，了解自己名字的来历。 艺术： 牧牛童 目标：感受作品中宁静致远，悠然自得的深远意境。 健康： 勇敢的小猎手 目标:尝试在有一定高度的物体上做行走，闭目旋转等活动， 并保持身体的平衡。 重点指导：阅读区 目标：1、在生活活动中能注意躲避危险 ，保护自己不受伤害 2、按照规则收房图书，知道爱护图书 材料：图书 ，卡片 策略：1、学习 安全儿歌 2、鼓励幼儿运用适当的材料对破损图书加以修补。区 域 活 动 与 指 导 户 外 活 动 与 指 导集体活动做客 目标：练习向指定方向快跑及立定向前跳。6 月工作计划；班级：中班 2012 年 6 月上通过评选“小标兵”的活；健康领域：1、培养幼儿良好的饮食、睡眠、关系、排；2、支持鼓励幼儿用各种常见材料和工具进行简单的尝；语言：我们的节日 够草帽 送你一把伞 西；教育活动设计；健康：我勇敢 踢纸球 摘果子 勇敢的战士；教育环境创设家园共育；1、创设“快乐过六一”的墙面，引导幼儿收集六一儿；1、天热了6 月工作计划班级： 中班 2012 年 6 月 上 通过 评选“小标兵”的活动，大部分幼儿都能自己独立的整理床铺。只有少部分 月 幼儿还需要老师和小朋友的帮忙，例如：陈永康、孟会玉等小朋友，我们向家长倡议 发 鼓励幼儿在家也要独立整理床铺， 并且拍些照片带到幼儿园与大家一起分享， 这样还 展 可以提高幼儿的兴趣。 分 析 本 月 幼 儿 重 点 发 展 目 标健康领域： 1、培养幼儿良好的饮食、睡眠、关系 、排泄等生活习惯和生活自理能力 2、引导幼儿注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，养成爱清洁、讲卫 生的习惯。 3、通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。 4、引导幼儿配合医护人员接受体检和疾病的预防与治疗 5、通过体育锻炼增强幼儿体质，提高他们对环境的适应能力。6、 通过丰富多彩的户外体育活动， 培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯 7、通过体育锻炼增强幼儿体质，提高他们对环境的适应能力。 8、通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性、灵活性的 发展。 语言领域： 1、引导幼儿知道能从图书电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到 信息，从中获得知识和感受快乐 2、鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流自 己的意义。 3、培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要 求 、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。 4、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。 5、提供多种题材的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐， 愿意与别人交流自己的感受。 6、鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话。 7、引导幼儿认识自己的名字 8、能从前到后有顺序地阅读 ，认真观察和理解画面内容，了解故事的情 节线索，认识页码。 社会领域： 1、鼓励幼儿自己选择活动主题，学习制定活动计划。 2、 在游戏及生活中引导幼儿知道互助与合作， 并能尝试解决出现的问题。 3、引导幼儿学习简单地评价自己和他人的行为。 4、鼓励幼儿做力所能及的事 5、可以利用多种途径和手段，帮助幼儿了解世界上其他的国家和民族 ， 他们有着不同的肤色 、体态、服饰、语言和风俗，动的要尊重他们的 文化习俗。 6、利用实地考察等手段，使幼儿认识周围的环境和公共设施 。 7、在节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道端午节的意义 ， 感受节日的快乐气氛 。 科学领域： 1、在日常活动和游戏中，激发幼儿对数学活动的兴趣，帮助幼儿建立自 信心。2、支持鼓励幼儿用各种常见材料和工具进行简单的尝试和探索 3、有目的的引导幼儿观察身边常见食物，能对某些事物进行比较、连续 的观察 ，能发现事物和现象的差异和变化。 4、引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法 。 5、 提供各种途径 引导幼儿学会手口一致地点数 10 以内物体， 说出总数， 并能用数字表示。 6、利用日常生活和游戏，引导幼儿初步感受 10 以内物体数量的守恒。 7、充分利用各种机会，引导幼儿探究和感知几何图形。 8、引导幼儿在日常生活 中，探究和发现夏季明显的特征，感知和体验一 些天气现象，初步体验季节变化与动植物以及人们生活的关系 艺术领域： 1、引导幼儿进一步感知、探索和体验音乐的强弱、快慢，音调的高低和 音色的变化，从中获得美的感受。 2、引导幼儿初步感知歌曲中的节拍与节奏，从中感受韵律美 。 3、 引导幼儿体验音乐作品的基本情绪和情感， 尝试用自己喜欢的方式表 达对音乐的感受 。 4、在心上活动中引导幼儿感受童话剧、动画片等艺术作品中的美 5、 支持引导幼儿从初夏的自然景色中获得美的感受， 并表达自己的感受 和想法。6、鼓励幼儿创编简单的旋律短句 7、学唱不同节拍、不同内容的歌曲，尝试按歌曲节拍的特点、速度、力 度和情感富有表现力地歌唱 8、鼓励幼儿创编与合作表演简单的故事情节 。 9、鼓励幼儿利用已掌握的艺术表现方法，进行自由创作，支持他们在绘 画过程中有奇特的想法。 10、鼓励幼儿利用各种美术工具和材料，尝试用美术方式表达自己的想 法 11、引导幼儿正确使用跟多美术材料 ，有序收放。 12、引导幼儿在美术欣赏活动中 ，尝试了解作品表现的内容，感受作品 的美，初步了解事物表现的方法。 13、创设与季节相适应的美术欣赏环境，使幼儿在优美的环境中受到艺 术感染，提高审美情趣 。语言： 我们的节日 够草帽 送你一把伞 西瓜皮的故事 名字的故事 社会： 端午节 山丘上的约会 家 夏天的冷饮 艺术： 神奇的梦 美丽的节日 我叫轻轻 夏天的雷雨 大雨小雨教 育 活 动 设 计健康： 我勇敢 踢纸球 摘果子 勇敢的战士 向解放军学习 科学： 溶解小实验 电话号码连连看 10 以内的物体数量守恒 大小鱼缸里的鱼 天气变化我知道教 育 环 境 创 设 家 园 共 育1、 创设“快乐过六一”的墙面，引导幼儿收集六一儿童节中的活动图片、照片等并 展示出来。 2、 通过一块墙面的设置，让幼儿了解“端午节”的由来。1、 天热了，请家长提醒幼儿勤洗澡，勤洗手。 2、 请家长协助，帮助幼儿剪指甲，提醒幼儿带手绢 3、 教师与家长共同向幼儿讲解夏天预防传染病的方法 4、 庆祝“六一”活动第 1班级 中班周工作计划2012 年 6 月 4 日至 6 月 8 日周重点能独立正确地盥洗，养成爱清洁的好习惯。生活活 动目标 与指导 教 育 活 动目标：能独立正确地盥洗，养成爱清洁的好习惯。 策略：播放本班幼儿盥洗的录像。讨论盥洗常规和注意问题，并让幼儿将讨论结果用绘画形式表现出来。艺术： 神奇的梦 目标：尝试创编简单的旋律短句 。 健康： 我勇敢 目标：能积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 语言： 我们的节日 目标：语言与同伴进行六一儿童及的主题谈话活动，能大 胆运用词汇进行交流。 科学： 电话号码连连看 目标：能够根据点数的结果将数量一一对应 社会： 端午节 目 标：了解端午节的意义，感受节日的快乐气氛。 重点指导：表演区 目标：愿意参加各种音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。 材料：各种乐器、自制乐器、录像带。 策略：1 、幼儿自选乐器，给歌曲伴奏并演唱 2、教师用摄像机录制，让幼儿观看 ，即发表演欲望。 3、鼓励幼儿互相观摩和表演六一儿童节目区 域 活 动 与 指 导户 外 活 动 与 指 导集体活动鲤鱼跳龙门目标：能跳过 20cm 搞的障碍物，发展跳跃能力。 盖楼房 目标：发展幼儿快速跑的能力及动作的灵活性 。 丢手绢网球捉人目标：练习抛接球。 快来帮助小猴子目标：遇到危险知道躲避培养幼儿的躲闪能力。分散活动目标：练习飞盘投掷的各种方法。 目标：体会自制玩具的快乐 目标：练习快跑的能力 目标 ：练习沙包的多种玩法。 目标：学习跳绳的技能家 园 共 育1、 注意提醒幼儿注意个人卫生，勤换衣服。 2、 每天佩戴手绢，勤剪指甲。 3、 提醒幼儿多喝水第 2班级 中班周工作计划2012 年 6 月 11 日至 6 月 15 日周重点 生活活 动目标 与指导在游戏中注意躲避危险，保护自己不受伤害。目标：在生活和游戏中注意躲避危险，保护自己不受伤害。 能从 阅读活动中体会快乐，愿 意与别人交流自己的感受 。 策略：通过日常生活对幼儿适时引导 活动中组织幼儿进行分享。教 育 活 动数学： 10 以内物体数量的守恒 目标：在游戏和活动中，能注解 10 以内物体数 量的守恒。 社会： 家在变 目标：能认识常见的科技生活用品，能知道这些用品对人们 生活的作用 艺术： 我叫轻轻 目标：进一步感知，探索和体验音乐的强弱，快慢从中获得美的 感受 健康： 摘果子 目标：能原地纵跳触物，脚脚蹬地有力 重点指导：阅 读区 目标：1、收集整理班级内的图书 2、认识 30 以内的页码。 策略：1、通过多种途径了解关于图书的信息。 2、投放不同形式页码的图书 材料：各种图书 ，页码卡片区 域 活 动 与 指 导 户 外 活 动 与 指 导集体活动盖楼房 目标：发展幼儿快速跑及动作的灵活性和准确性。 打击乐器 目标：俩系原地向上跳，发展幼儿的弹跳能力 及上下肢协调动作 小炮兵 目标：发展传递动作和速度素质。 穿大鞋目 标：会和同伴友好相处 目标：学习跳绳技能。 目标：学习沙包的多种玩法。 目标：训练幼儿单手交换拍球。 目标：学习打羽毛球的技能。分散活动家 园 共 育1、 提醒幼儿注意保持个人卫生。 2、 每天佩戴手绢，勤剪指甲。 3、 每次洗手都按六步洗手法洗手。第 3 周工作计划班级 中班 2012 年 能主动饮适量的水。目标：1 、能独立正确地盥洗6 月 18 日至 6 月 22 日周重点 生活活 动目标 与指导策略：1、在班级内饮水记录表，鼓励幼儿在自己饮水后主动记录下自己的饮水 量，以促进幼儿主动饮水 2、在日常生活中对幼儿开展科学饮水的教育，使幼儿知道饮水应适量，要根据 自己的身体状况饮水。教 育 活 动艺术： 下雨的时候 目标：能够利用各种美术工具和材料尝试用美术方式表达自 己的所见，所知，所想。 健康： 勇敢的战士 目标：能用单手向前上方作用力挥臂肩头动作 。 语言： 送你一把伞 目标：能从阅读活动中体会快乐，愿意与别人交流自 己的感受 科学： 大小水池里的鱼 目标：10 以内点数 社会： 山丘上的约会 目标：学会简单评价自己和他人行为。 重点指导：阅读区 目标：能利用材料，道具进行故事续编活动及表演活动 材料：头饰、服装、自制的图片、音乐 策略：1、投放一些利于仿编和续编的图片，道具鼓励幼儿自编故事。 2、鼓励幼儿将续编的故事画下来 ，自制成图书，投放在阅读区，供幼儿翻阅 讲述区 域 活 动 与 指 导 户 外 活 动 与 指 导集体活动小炮兵 目标：发展传递动作和速度素质 捉老鼠 目标：训练跑的动作 闪烁的小星星 目标： 发展四散追逐跑的能力 小鹿过山沟目标：出跑跨跳