道德建设调查报告

道德建设调查报告篇一：未成人思想道德建设调查报告问卷调查反馈为未成年人营造良好的生长环境一直是社会关注的热点，而学校教育则是未成年人的思想教育的主阵地。我校自接到关工委的问卷调查后，组织德育处及心理健康教师对此项工作认真深入的开展调查。现将调查情况反馈如下：一、基本情况我校共有学生 240 余名，教职员工 50 名，无严重不良行为的未成年人。二、具体调查反馈通过与班主任、任课教师等和学生直接接触并对其进行教育的人员的谈话，对个别学生(转载于: 小 龙文档 网:道德建设调查报告)进行电话家访和到家中家访（注：要有选择性的，如各班问题突出学生、及家庭困难等电话采访 10名，家访 10 名）从在青少年成长环境中,影响青少年成长的突出问题是什么和在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么这两个主要问题展开，通过与教师谈话家访，就以上两个问题总结如下： 一、在青少年成长环境中,影响青少年成长的突出问题是什么？1、家庭教育的失调，尤其是家庭残缺、家庭矛盾等。 （我校八年级学生阿某，女，孤儿，由姨妈抚养，该生行为自由散漫、对师长毫无礼貌。八年级学生帕某，男生，该生是一位典型的问题学生，曾在教师上课时，在教室座位后排尿尿，该生的父亲无固定职业，整天就是打牌、喝酒。还有许多学生父母离异，对孩子的影响很大。 ）2、家长、老师教育方法简单粗暴（四年级学生伊某，男生，曾在教室和任课教师对骂，一个四年级的孩子和教师对骂并且说出一些与年龄不符的话，通过调查，事情的原委是该生上课说话，教师劝阻几次无效，教师说了一些过激的话语，最终导致师生起争执。 ）3、网吧、动漫城等不健康消费的影响（文化市场的整治亟待加强，特别是网吧、游戏机室等场所对未成年人的危害很大，已成为一大社会热点问题。 ）二、在学校青少年教育工作者难点和热点问题是什么？1、逆反心理 2、网络成瘾 3、没有目标和理想（我校学生学习习惯差，行为习惯差究其主要原因在于没有目标理想，在我校的理想主题班团会上，学生无话可说，不知从何说起）4、手机控（学校有相当一部分学生有手机，每个班都有 2 名左右的学生上课玩手机，有学生还在上课时给教师 篇二：家庭道德建设调研报告家庭道德建设调研报告 家庭道德建设调研报告 xxxx 市 xxxx 区共有 60 个行政村，29 个社区，近 25万人口，未成年人万人。多年来，xxxx 区立足于提高未成年人道德素质，在家庭道德建设工作阵地、队伍、资源等方面提出具体目标任务, 采取多种措施, 扎实推进家庭道德建设工作创新发展。为进一步开展好家庭道德建设工作，特开展家庭道德建设工作调研，具体情况如下： 一、xxxx 区家庭道德建设组织情况 截至目前我区建立由妇联、关工委、教育局和 10 个镇街为一体的家庭道德建设领导小组一个、家庭道德建设指挥中心一个、家长学校 29 个、家庭教育讲师团一个、教师 56 名、家庭教育志愿者 70 人、每个家教基地每年培训家长三次，培训家长达 300 多名。 二、xxxx 区家庭道德建设阵地建设情况 （一）妇女之家建设 xxxx 区妇女之家建设工作在省、市妇联的领导下，坚持“组织、活动、制度、场所”四方面下功夫，在全区60 个行政村和 29 个社区建立了 89 个妇女之家。 妇女之家在家庭道德教育中，利用居民家庭阵地，不断增创“巾帼绿色家庭”和“文明之家”创建活动，开展“绿色进家庭” “巾帼绿色园区” “文明楼院” 、 “文明社区”等创评活动，有效推动家庭道德建设。 （二）儿童之家建设 xxxx 区妇联向上争取资金建立省级儿童之家 2 个，即：正岔街道立新村儿童之家、城墙街道金枫社区儿童之家。自建儿童之家 3 个，即：大阳岔路庄子村儿童之家、xxxx 街道大华村儿童之家、xxxx 街道富强社区儿童之家。 xxxx 区儿童之家活动开展以推动包括留守儿童在内的儿童课外教育工作为主，为儿童提供一个安全稳定的游戏、娱乐、教育、卫生、社会心理支持的场所，搭建一个与家长、儿童、专家、志愿者交流的互动平台，以保护儿童权利和促进儿童健康科学发展。 （三）家长学校建设 xxxx 区妇联与教育局、计生局联合组建家长学校 35个，主要分布在各个学校、村、社 区妇女之家。在家长学校开展了教育辅导孩子的方法 、 初高中生的饮食安排及妇女权益保障法 、 未成年人保护法 、 预防未成年人犯罪法等有关维护妇女儿童权益的法律法规学习活动，从而改变广大家长“孩子教育主要靠学校和老师”的陈旧观念，提高了他们科学育儿水平。 （四）四点半小课桌建设 XX 年 xxxx 区妇联就建立了留守儿童信息库，并在xxxx 街道大华村建立了“留守儿童小课桌”后改名为“四点半小课桌” 。XX 年，区妇联在全区范围内推广“四点半小课桌”经验，截止目前我们在全区以各种形式开展的小课堂已经有 82 个。 “四点半小课桌”以志愿者任辅导老师，开展以家庭教育、学习辅导为主，人文关怀为辅的形式，对附近儿童提供实质性的精神帮助， 三、xxxx 区家庭道德建设活动开展情况 （一）深入基层，积极探索，努力营造有利于家庭道德教育发展的良好社会氛围。 每年，区妇联下发了 xxxx 区妇女家庭道德建设工作要求，让各成员单位进一步明确本部门工作重点和工作职责，制定工作任务和目标。为更好地完成全年工作指明了方向，奠定了基础。每年六一儿童节前后，xxxx 区妇联都要组织开展关爱儿童的各种活动。为孩子们带去节日礼物的同时，还和他们欢聚一堂共同庆祝他们的节日，让他们感受到社会大家庭的温暖。各镇街和各成员单位也各自开展“关爱春蕾女童和留守儿童”的活动。 （二）争取资金，建立儿童之家为家教工作构筑活动阵地。 XX 年和 XX 年区妇联借助省级儿童之间建设的机会，我们向省妇联争取物资及资金 12 万元，建设省级儿童之家2 个。 现在家长非常同样注重孩子的教育，但很多的家长不知如何和孩子沟通，不知道怎样教育孩子。为了解决她们的困扰，我们利用农闲期间为家长举办培训班，主要从家长们关心的问题讲起，如：如何与孩子沟通，如何改变孩子的不良习惯、怎样培养孩子的时间观念等等。在平时的双休日期间和寒暑假期间，爱心姐姐和知心哥哥轮流辅导孩子们学习，孩子们可以将作业带到儿童之家，遇到难题可以请教她们，遇到较难的问题，爱心姐姐和知心哥哥将引导孩子上网查询。 （三）依托载体，努力提高有利于家教发展的道德水平。 青少年思想道德的好与坏，关系到祖国的前途。为进一步加强青少年的思想道德建设，提高 xxxx 家庭教育的工作水平，xxxx 区妇联开展“爱妈妈、爱 xxxx、爱祖国”为主题的系列活动，吸引家长共同参与，主题鲜明、形式多样、层次清晰地开展活动，活动坚 持安全第一的原则，确保儿童健康、安全地参与各项庆“六一”活动，同时注重对儿童优先、儿童受惠、儿童参与理念的宣传，努力营造了有利于儿童健康成长的社会氛围，扩大了社会影响。（四）发动社会力量，努力创造关爱家庭道德建设的社会氛围。 将家教道德教育工作和关工委的关爱园工作紧密结合，与关工委共同组织资深家庭教育专家深入城乡社区，开展家庭教育科学知识讲座，以帮助广大家长掌握家庭教育科学知识和方法，提高科学教子能力，提升我区家庭教育工作的整体水平。 区妇联在基层妇联组建家教讲师团，依托家长学校，传授科学的家教知识，促进儿童的健康成长。让家长和孩子共同参与，学会相互沟通和理解，收到了很好的社会效果。 （五）将四点半小课桌延伸到家庭 从 XX 年开始我们将大华村“四点半小课桌”的成功经验在全区推广，但是在推广中出现了一些阻力，像大华村这样既具备人力资源又具备场地条件的并不是每个社区和村都具备，经过研究我们决定重新布局，策划小课堂新的工作思路，我们在每个镇街进行情况分三类重新摸底，一是有场地有人力资源的，二是有场地无人力资源的，三是有人力无场地资源的。四是无人力无场地资源的。针对不同情况开展不同形式的小课堂。针对第一种情况直接开展四点半小课堂。针对第二种情况我们与联系有爱心的退休干部和退休教师动员他们发挥余热，到社区和村开展活动。针对第三种情况我们发动孩子家长家中场地宽敞的为我们提供场地就近就地开展活动。针对第四种条件我们结合前面的方法继续发动退休干部和教师利用自家的或孩子家的场地开展活动，将小课堂带到家中。截止目前我们在全区以各种形式开展的小课堂已经有 82 个，除日常补习之外，还经常开展“看好书、唱红歌、比进步，争创先”活动，老少同乐，深受当地群众欢迎。 （六）开展各类典型评选活动 近五年来，xxxx 区妇联评选宣传各类妇女典型 87 人。积极向上推荐十佳好父母、好儿女 15 人。配合宣传部开展“最美 xxxx 人”评选活动。 在每年三八节期间，拍摄专题片，宣传典型人物，形成学习典型社会氛围。 四、xxxx 区家庭道德建设存在的主要问题 （一）家庭道德建设群众参与率较低 在 xxxx 区妇联开展的“五好文明家庭”建设、和谐家庭、和谐社区的活动中，群众的参与率家底，知晓率较少。以至于妇联干部在工作开展时遇到重重阻力，群众们不理解，认为评选活动无用。 （二）家庭道德教育观念落后 “出人头地”成为父母对子女的最大希望，但绝大多数父母缺乏科学的家教观念和方法。家庭道德教育观念落后，重智轻德、重利轻义。父母最关注的是孩子成绩、作业，说最多的一句话是：“考了几分？作业做好了没有？”把道德教育任务完全交给学校，不明确家教的德育内容，认为“听话”即“德” 。 （三）传统孝道面临挑战。 由于大量独生子女家庭的出现，孩子逐渐成为家庭中心，而老人已成为家庭中的弱势群体。老人需求得不到重视。子女对老人赡养重物质轻精神，甚至对老人不敬、不养、弃老、虐老；干涉老人再婚现象时有发生；精神赡养质量偏低。老人负担过重。由于外出务工人员的增多，留守者多为老人，照看孙子女和承担家庭家务劳动的责任就自然落在了老人身上。 五、xxxx 区家庭道德建设的对策 （一）进一步加强宣传工作力度 积极配合各相关单位开展宣传活动，大力宣传社会主义荣辱观、宣传关爱父母长辈、尊老敬老的思想。加大对“五好文明家庭” 、十佳好父母好儿女、和谐家庭等典型的宣传力度，让被评选的典型有自豪感，形成人人争当典型的社会氛围。调动广大群众参与到家庭道德建设中来。 （二）加强家长道德建设。 父母是子女的第一任老师，父母的言行对子女起着潜移默化的教育作用。一个家庭道德建设的关键，父母起到决定性的作用。 进一步发挥家长学校的作用，多组织家长参加活动。在活动中，不仅要教会家长如何教育子女，更重要的是教会家长一定要以身作则，加强道德修养，否则， “其身不正，虽令不 从。 ” （三）转变家长的教育理念 利用儿童之家开展活动，加强家长与孩子之间的沟通，从而转变家长只看分数评判孩子的好坏的教育理念。引导家长多看孩子的优点，给予孩子适当的鼓励。 篇三：大学生社会道德现状调查报告大学生社会道德现状调查报告 班级 学号 姓名 大学生相对来说知识学的很多，而道德方面是否和他们的知识一样提高呢？寒假我对周围的大学生们做了一些这方面的了解。从总体上看，大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数大学生在观念上都能够认同遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义。然而在上述公德意识行为的体现上，大学生的公德意识水平却表现的偏低。在大学的校园里，我们经常看到许多不文明现象的存在。大庭广众之下，勾肩搭背，搂搂抱抱；乱扔果皮纸屑；随地吐痰；抽烟喝酒；打架斗殴；在墙壁上乱涂乱画等。虽然这些不文明行为仅是一部分人所为，但是却在校园精神文明建设中造成了极坏的影响。而社会公德是维护人类社会公共生活秩序顺利进行所必须的，它是一种公共服务行为规范，具有强烈的心理暗示作用，所以这种不文明行为也影响了大学生公德意识总体水平的提高。 环境保护是社会公德的一个重要组成部分，是大学生义不容辞的责任。随着我们周边环境的日益改善，大学生逐渐意识到爱护公物保护环境的重要性。这次调查，了解到当被问到“看到有人乱扔果皮纸屑时，您会怎么做？”时，大部分同学回答视情况而定，只有%的同学上前制止，有一小部分人选择的是“多一事不如少一事” ，对于“自己捡起来扔进垃圾箱”这个答案没有同学选。这说明大学生在不破坏环境卫生这方面，大部分同学还做得不错，而对于真正以主人翁的态度对待环境还做得不够。现在的大学生爱面子，觉得那些俗规矩太死板了，大家都不去做而我一个人做很别扭，所以在可以选择逃避的时候尽量逃避。 对于“在公共汽车上见到老弱病残幼，您是否会主动让座？”这个问题，%的同学回答是“主动让座” ，其余都选“假装没看见”这说明大部分学生对让做这一行为都是持肯定态度的。 对于“买东西时，如果售货员多找了钱，您是否会主动退还？”这个问题，大部分同学回答会主动退钱。对于“您对考试时的作弊行为有何看法？”这个问题，有%的同学选择“没什么大不了，我也干过” ，大部分选“反感，自己从来不作弊” 。 这反映出的不仅仅是一个学术道德问题，同时也反映出当代大学生的规则意识不强。有些大学生过早的有了世故圆滑、投机取巧的意识。 对于“您对学校中的课桌文化有何看法?”这个问题，有%的同学回答“讨厌这种事” ，有%的同学回答“蛮不错的，有品味” ，有%的同学回答“没什么大不了，我 也干过” ，其余的同学回答“不是我做的，与我无关” 。对于“您是否乐于参加学校组织的社区服务或公益劳动（如学雷锋等）？”这个问题，有%的同学选择“经常参加” ，有%的同学选择“没兴趣，出于任务，偶尔应付” ，另外有%的同学选择“不参加” 。 文明礼貌是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，而且体现在日常生活中的细微之处。对于“您在上网聊天时注意文明用语吗”这个问题，有%的同学回答“非常注意” ，有%的同学回答“不注意” 。调查中有%的同学在路上见到老师都会主动问好。这说明大学生对尊师重教的认知程度较高，且能付诸行动。 由于大学生自身责任感的缺失，对社会义务和责任存在一种淡漠态度，一方面导致自我评价降低，缺乏信心、勇气，学习自觉性差，不要求上进；另一方面导致信任度降低。今年来，许多人开始质疑大学毕业生的人才质量，批评大学生在高校没有学会做人，如以自我为中心、缺乏责任感；不会合作，欠缺团队精神；缺少学习的动力、创新能力和适应能力等等。 那么又是什么原因导致这些事多的发生的呢？我想有以下几点原因： 一 高等教育改革的影响 高等教育的改革给高等教育带来了勃勃生机，但也对大学生的思想行为产生了新的冲击和影响。特别是“招生并轨，收费上学”和“双向选择，自主择业”等招生分配制度的改革，一方面使学生更加注重勤奋学习，注重能力培养，但另一方面也给学生带来了更多的精神和经济压力。与此同时，教育回报的要求也就越来越高。 二网络的影响 互联网在一个较短的时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中，对学生的影响越来越大，已经成为大学生学习、休闲、娱乐和交往的一种主要方式。然而事情总是有他的两面性，大部分大学生了解外部信息的主要途径和方式是网络，而网络上的信息良莠不齐，给大学生带来一定程度上的影响。 三不正之风和腐败现象的影响 当前社会上存在的不正之风和消极腐败现象也给大学生树立正确的人生价值观带来了不良影响。少数党员干部经不起地位和市场经济的考验，以权谋私，挥霍国家财产，腐化堕落，成为违法乱纪，胡作非为的腐败分子。腐败现象不仅严重影响了党的威信，给国家财产造成极大损失，也对学生的思想道德产生巨大冲击，一些大学生在理想信念上出现了困惑、迷茫和无所适从，价值观上也出现了偏差。 究竟如何改善这样的情况呢？大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚