调查报告的意义

调查报告的意义篇一：市场调研的意义和作用市场调研的意义和作用 市场调研意义 商品和服务是由生产者转移到消费者而形成市场行销活动的链接方式，或投资者对自己确立的项目存有疑惑，而委请专业的调查人员或第三者，作有系统地、客观地、广泛地且持续地搜集相关资料，加以记录，分析，衡量与评估，提供相关分析，结论与建议，以供企业经营者决策参考之行为。 市场调研范围 市场研究：市场潜在需求量，消费者分布及消费者特性研究。 产品研究：产品设计，开发及试验；消费者对产品形状、包装、品味等喜好研究；现有产品改良建议，竞争产品的比较分析。 销售研究：公司总体行销活动研究，设计及改进。消费购买行为研究：消费者购买动机，购买行为决策过程及购买行为特性研究。广告及促销研究：测验及评估商品广告及其它各种促销之效果，寻求最佳促销手法，以促进消费者有效购买行为。 行销环境研究：依人口、经济、社会、政治及科技等因素变化及未来变化走势，对市场结构及企业行销策略的影响。 销售预测：研究大环境演变，竞争情况及企业相对竞争优势，对于市场销售量作长期与短期预测，为企业拟定长期经营计划及短期经营计划之用。 市场调研作用 1提供市场行销讯息，避免企业在拟订行销策略错误，造成巨大财务损失。 错误行销策略，常见有： ? 市场区隔错误或市场定位错误 ? 消费者购买行为截然不知 ? 销售通路选择错误 ? 不符实际之定价 ? 广告媒体选择不当或广告诉求错误 ? 消费市场变化无法掌握 2提供市场行销讯息，为企业对现况行销策略及行销活动，作适当建议。 3提供正确市场信息，了解市场可能趋势及消费者潜在购买动机需求，提供企业发展新契机。 市场调研趋势 ? 企业利用市场调研，以为决策参考之频率将大为提高。 ? 市场调研将利用计算机全面实现现代化的资料搜集和分析，精确迅速地第一时间传递给客户。 ? 运用心理学、社会心理学、社会学等行为科学方法对消费者进行系统分析。篇二：大学生消费情况 调查目的意义交院学生在仓上学生街的消费情况 一、调查背景 当今社会是个与时俱进的时代，我们的生活每天都再 发生这细微的变化，而我们的生活如此，每天过这反反复复，每天都是那样三点一线的生活，比高中值得庆幸的是，我们的课余时间更多，更值得我们去享受生活，学生街是我市比较出名几条街之一，因为其价格便宜，东西多而且丰富，深受我校更大师生的喜爱，据此，我组对其学生街的消费做一个调查，主要从起消费的心理分析学生的消费情况。 二、调查目的和意义： 意义： 随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点， “再穷也不能穷孩子” ，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢？为此，我们小组对与我校大学生的消费状况进行调查，从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。 大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点。 目的：用过了解交院学生在学生街的消费情况，来简单了解我国大学生的消费习性。大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上 的很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场 已经形成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市 场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济 的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教育的普 及，了解大学生消费将是有助于学校，父母从学生孩童 时提高孩子的正确消费的态度。正确引导大学生理性消 费，不要贪小便宜，不要盲目攀比，促进大学生在更好 地消费。 三、调查对象及抽样 调查对象：从学生街消费的交院学生 抽样：将抽点交院 13 个系部的近万名学生，以男女生比 例 1:3 的比例调查学生约 200 人，做到调查的具体性和 普遍性。 四、调查内容与工具 调查内容：以问卷调查的方式，出大约 20 道选择题 1.你的性别 A.男 B.女 - 2.你所在年级？ A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 - 3.你平均一个月在学生街的花费大约为_元 A100 左右 B200 左右 C300 左右 D400 以上 4.你每月支出的感情费 A100 左右 B200 左右 C300 左右 D400 以上 - 5 如果你是男生/女生，你在应酬/化妆品的花费平均每月有多少？ A 没有 B 几乎不花钱 C 一两百 D 三百以上 -6 是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？ A 有 B 没有 C 特殊情况下有 - 7 一般情况下,你每月的生活费 A 有多余 B 差不多花完 C 不够花 - 8 你认为在学生街消费与在小店消费，比较倾向是？ A.学生街的种类多不错 B 从不吃学生街东西 C 学生街的东西很脏不过还是会消费 9. 你会因为你周围的朋友消费而跟从？ A 会 B 偶尔 C 不会 - 10 您是否有打工的经历，如果有，或有此打算，目的是？ A.补贴日用 B.增长社会经验 C 认为自己应该自立 D 闲着没事，干就干了 E 认为自己应该在学习中也实践下 - 11 你对你的支出有没有记帐的习惯 A.基本上所有支出都有 B 对一些较大的支出有 C 很少有记帐的习惯 D 向来没有记帐的习惯 - 12 当你看上买某样东西时,却发现钱不够，那么你会 A 向父母要钱 B 自己存钱 C.向朋友借 D 放弃购买 E 其他 - 13 对于下列社会一般的消费倾向,你比较赞同哪种 A.以经济实惠为主 B 兼顾实惠和高标 C.尽量追求高标准 D.看心情 E 品牌为主 - 14 买东西时你比较注重哪一方面？ A.品牌 B 质量 C.外形美观 D 价格 E 其他 15. 您心目中合理的消费状态和结构是？A.觉得每个月能够花就行 B.有较的消费计划，能有剩余 C.安排每个有剩余，供自己利用 D.无所谓，不在意 - 16. 你认为你每月的消费情况如何 A.偏高 B 刚好 C 偏低 （初步调查计划） 调查工具：文件夹，笔，纸 五、调查方法及具体实施 调查方法：问卷调查 具体实施；在本学期 18 周里，我们将抽出其中一周的时间专门做调查，将本组的学生分位三个小组，分别在仓山学生街的各路口，校园门口及超市门口。 六、调查程序及时间安排 小组人员：李双月 许德志，苏毅斌，李杉杉，赖雪娟，黄秋燕，卢珠英。篇三：大学生参加社会实践的意义和途径调查报告大学生参加社会实践的意义和途径调查报告 调查人员：罗琳娜 1204020301 蔡亚娟 1204020302黄倩 1204020304 代萍 1204020314 曾吉梅 1204020315 何雨同1204020317 调查对象：绵阳师范学院外国语学院一、二、三年级学生 调查内容：大学生参加社会实践的意义和途径 调查方法：问卷调查、随机调查 报告分工：问卷数据分析、合稿-代萍； 意义-蔡亚娟； 途径方式-何雨同； 存在问题-黄倩； 改善建议-曾吉梅； 就业中存在的不足及实践就业其重要性-罗琳娜 【摘要】 大学生有别于中学生，就在于学校更重视培养学生的实践能力，尤其在注重 素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发 展的新世纪优秀人才的重要途径。社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延 伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社 会；同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。因此，对大学生参加社会实践活动的途径和方式进行 调查与研究，有助于宣扬积极参加社会实践意识，了解学生参加实践的现状，为 学生能力培养以及就业准备，学校及社会开展相关工作提供一定的依据。 关键词：大学生 社会实践 意义 途径方式 问题 建议 目录：问卷分析、意义、途径方式、存在问题、改善建议、就业不足及实践 重要性、附录（调查表及照片）本次调查问卷的题目主要针对外国语学院各年级同学参加社会实践的意义 和途径等内容，共发放 90 份问卷，经处理排除无效问卷，最终分析样本数为 80 份，现将调查结果公布如下: 大学生参加社会实践的意义和途径调查问卷分析 1.参与情况与意愿：%的同学参加过社会实践，有一定的实践经验。另外同 学对参加社会实践很有意愿，%的同学认为有必要，%也愿意尝试。 2.实践活动类型：A、社会服务、体验-% B、主题调研 -% C、参观交流 -%D、去公司和相关部门实习-% E、志愿服务-% F、自己做小生意-% G、其他-% 因为我们学校是有专门组织志愿活动，如“善行100”募捐活动、大觉寺义务打 扫等，所以志愿服务是同学实践的一大途径。另外，相当一部分同学都有在外兼职的社会服务、体验以及到公司和相关部门实习，因为我们是师范院校，所以到 培训机构兼职的情况比较普遍。近来，学校里同学摆地摊，做小生意的情况比较 多，反映出他们的创业意识。 3.满意程度：55%同学表示一般满意，%表示满意。 4.兴趣选择：50%同学会根据自己的兴趣选择实践内容，50%表示不一定，说明 他们还是会根据实际情况作出相应的调整 5.实践形式：%同学更喜欢团队实践，其中，大三同学更偏向于分散团队， 大一、大二的同学更偏向于集中团队。另外，还是有%同学愿意以个人项 目的形式实践，他们更喜欢挑战。 6.参与途径：A、学校就业中心或勤工助学指导中心-% B、社会毕业生指导 中心-% C、老师介绍-% D、朋友介绍-% E、学长介绍-%F、亲戚介绍-% G、人才市场-% H、大众传媒-% I、自己联系-% 在选择实践途径方面，同学更倾向于向学校就业处等专业机构，老师、朋友、亲 人等信赖度较高的人群，也愿意走出校门，自己去联系。对于人才市场、大众媒 体方面，由于社会经验不足，大学生一般不会选择，尤其是媒体，同学们基本认 为可信度不高。 7.实践时间：短期：37 天；长期：一个月。在同学们眼里是比较合理的。 8.准备：同学们认为除了必要的理论心理准备外，更多的是直接到实践单位了解 相关情况，防止上当受骗。 9.实践目的：A、赚钱-% B、学有所长-% C、增长见识-% D、结交朋友-% E、为就业做准备-%F、学校要求-% 同学进行社会实践基本是在自愿的情况下，说明同学们的还是很有实践意识。而 他们进行实践的目的大多在于增长见识，为自己的知识、能力、经验做储备，拓 宽自己的人脉圈，寻找正能量。 10.专业相关度：A、紧密相关-5% B、相关-% C、 不相关-% 在目前的就业形势下，同学们一方面想将自己的专业知识运用到实际中，另一方 面又寻求多方面发展，以适应严峻的就业形势。 11.实践困难： A、联系实践单位-% B、组建实践团队-% C、资金投入不足-% D、政策保障不足-% E、确定实践项目-% 同学在联系实践单位方面的途径较少，获得的信息过少；而对于组建团队虽有很 高热情，但实际组建过程十分艰难。 12.自身问题：A、时间短，角色进入难-%B、组织管理有待提高-% C、不了解实践真谛，变味了-%D、没有太多的选择% E、容易被不法商人利用，上当受骗-% 学生社会经验不足，各方面能力欠缺，容易上当受骗，且现在许多大学生未能真正认识到实践的重要性，一味应付，未能得到应有的锻炼。 13.学校工作：目前同学对学校有关社会实践方面的指导政策普遍不清楚，学校在这方面的宣传力度不够，重视程度不够；另外，同学希望学校在提供必要的职业规划和就业指导课程等理论知识培训外，更加注重实习机会、就业体验等实际锻炼机会. 总之，同学很愿意走出学校，参加社会实践，锻炼能力，积累社会经验，为就业做准备。希望学校、社会能给与更多的指导和扶持。由此，通过分析数据与查阅资料，我们认为，大学生参加社会实践，主要有以下几点意义： 1.参加社会实践活动是理论与实践相结合的重要渠道。通过参加社会实践能把我们学到的理论知识转化为认识和解决实际问题的能力，实现理论和实践的转化，帮助树立正确的世界观、人生观和价值观。 2.参加社会实践活动有利于大学生正确认识自己。 通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和社会需要之间的差距，比较客观地去重新认识、评价自我，避免过高的评价自己，从而完善自己。 3.参加社会实践活动可以提高大学生综合素质，锻炼学生实践能力。 通过社会实践能让我们大学生们更多接触社会，了解社会现象，从实践中锻炼学的新的知识，以及在实践的过程中发现自己的不足，从而发展和提高自己。 4.参加社会实践活动有益于学生将来顺利就业。 通过参加丰富多彩的社会实践活动，学生锻炼了能力，培养了吃苦耐劳精神，加强了社会责任感，因此更受用人单位的青睐，这对将来顺利择业、成功就业十分重要。 5.参加社会实践活动有利于发展大学生的组织和合作能力。 由于社会实践一般是在一个比较开放的环境下，大多数情况下，他们要自行组织活动，要独立面对和解决各种问题，在这种情况下更能锻炼他们的组织和合作能力。 社会实践活动是学生生活的重要组成部分，对大学生成长成材有着相当积极的影响，在促进学生全面发展方面具有不可替代的作用，我们大学生应该积极参加社会实践。通过调查发现，我校学生参加社会实践主要通过如下途径方式： （1）打杂工是很多大学生假期的主要生活方式。现在大学生利用空余时间找些零工做做，既锻炼自己，又有收益，减轻父母压力，不失是一种很受欢迎的社会实践方式。但同时，很多大学生在急切找工作时，轻信招工人，往往是工资极低，辛苦一整天也只能赚够吃饭的钱等。更有甚者，交了报名的钱之后，就没了消息。 （2）志愿者的实践活动是既辛苦又光荣的。他们既要做好自己，又要服务好别人。作为志愿者的大学生，他们可以是绵阳师范学院双选会的后勤人员，他们可以是为绵阳科博会服务的小志愿者，我想，这些幸运的志愿者同样也称得上有了一次最宝贵的社会实践！这种实践方式，对于所有人来说都是值得敬佩的。（3）实习工作也是一种比较受大学生欢迎的实践方式。大学生经过学校的介绍信或者通过自身努力，找一些政府机关或企事业单位，通常采取无偿的方式，对在学校学习的知识进行锻炼。大部分家长支持子女的此类实践活动。在家和学校一门心思学习，需要在社会上慢慢磨炼，锻炼他们意志的品质。 (4)对于大多数大学生来说，选择与自己所学专业相似的职业是最优的，比如学习新闻与传媒专业的学生，可以做主持人；法律专业的学生，可以在社区做法律宣传，法律调解员；师范生最好是家教工作。 大学生参加实践活动的途径方式多种多样，他们也获得了一定的社会经验，当然对实践的满意程度也因人因事而异，而从其中，我们也总结出现阶段所存在的问题： 1.绝大部分同学是通过参观交流和志愿服务的团体活动形式进行实践，并没有得到真正的锻炼，甚至有些耍小聪明的同学根本不会做事，浑水摸鱼。而像主题调研，去公司和相关部门实习这些真正可以锻炼自己能力的实践活动参加的人就比较少。 2.很多同学在选择社会实践项目时以兴趣为基础，但过多地依赖自己的兴趣爱好是一件很不靠谱的事。很多同学都是三分热度，而选择自己不一定感兴趣的事情时，可能一开始缺乏兴趣，但随着自己的付出与自己的投入就可能有意向不到的结果。 3.随着国家和社会对社会实践活动的大力提倡，在某种程度上使得社会实践活动变了味。很多人并不是因为想做而去做的，而是为了某种奖励或荣誉去做的 4.同学们对社会实践都有一个正确的认识和态度，但很多人对学校社会实践活动的考评方法和指标表示不了解。由此表明，有些高校不重视社会实践活动,社会实践和教育相脱节，觉得社会实践是思想政治教育的一种形式。 5.没有实践基地,经费不足，无法保障社会实践顺利开展和实施。现在学生进行社会实践大都是自己联系单位,需要花费很多的精力和时间,而且实践盲目性很大,专业性不强,不利于老师对参与社会实践的学生进行指导。所以参与社会实践的学生根本学不到什么东西。社会实践也缺乏经费保障。很多学校对于开展社会实践活动的专项资金很少,更有高校没有专项经费支持,而是在组织实践活动之前向有关部门申请经费,而且经费十分有限。这在很大程度上影响了院系和学生的积极性和主动性。除了学校投入经费少以外,社会对大学生社会实践活动不够了解,没有把自己的发展同大学生这一广阔的资源联系起来。 因此，针对当前大学生实践所面临的问题，我们也提出了如下改善建议： 1.深入组织开展社会实践活动。 高校领导要认识到社会实践对于大学生成长成才的重要意义，高度重视大学生的社会实践活动，在政策、经费上应该给予充分的保证，确保社会实践要不断创新，长期坚持开展，鼓励大学生参加社会实践活动。 2.加大宣传力度。部分学生对于参与社会实践活动热情不够，甚至有很多学生是为了完成学校任务而被迫去做一些实践活动。对此我们应加大宣传力度，扩大参与面，让学生真正认识到参加社会实践的意义。 3.丰富创新实践活动的内容。 开展内容丰富，形式多样，学生乐于参与的社会实践活动。增强活动的趣味性，提高同学们的参与兴趣和热情，增强实践服务的针对性和实效性。实践活动应根据不同年级的特点有针对性的开展，例如大一、大二的学生活动主要内容要丰富，侧重于综合能力的提高，而对于大三的学生鼓励学生利用课余时间到自己想从事的行业、企业、职业中寻找实习锻炼的机会，提高与理想职业相适应的能力。4.提高大学生自身素质。 我们应该积极投身于社会实践活动中，为将来进入社会打下一定的基础。首先要做好吃苦和承受压力的准备