XX年医疗选派大学生年度考核总结模板_第1页
XX年医疗选派大学生年度考核总结模板_第2页
XX年医疗选派大学生年度考核总结模板_第3页
XX年医疗选派大学生年度考核总结模板_第4页
XX年医疗选派大学生年度考核总结模板_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 年医疗选派大学生年度考核总结模板篇一:XX 年医务科工作总结XX 年医务科工作总结 XX 年,医务科在上级主管部门的指导下,在院领导的大力支持下,在各科室的积极配合下,坚持以病人为中心、以全面提高医疗质量为主题、以建立和谐医患关系为目标,严抓医疗规范化管理和医疗核心制度的落实,使得全年各项工作得以有序的进行。现将本年度的工作总结如下: 一、圆满完成了各项医疗工作指标 临床及门诊科室工作量:全年总诊疗人次数 25XX 人次,比去年增加 47338 人次;入院 18415 人次,比去年减少 589 人次;治愈率%,比去年下降;病床使用率 94,比去年减少;病床周转,比去年下降;抢救成功率?,比去年+-?;诊断符合率?,比去年+-?。 医技科室全年各科工作量: 1功能科:今年 65392 人次,比去年减少 6412 人次;2. 检验科:今年 241966 人次,比去年增加 45232 人次; 3. 病理科: 今年 9000 人次,比去年减少 500 人次; 4. 放射科:今年 36189 人次,比去年减少 2852 人次;5. MRI 中心:今年 11820 人次,比去年增加 607 人次;6. CT 中心:今年 21998 人次,比去年增加 1824 人次;7. 血透室:今年 2692 人次,比去年减少 418 人次; 8. 体检中心:今年 8721 人次,比去年减少 568 人次;9药剂科:今年门诊处方 25XX 张,比去年增加47338 张;10输血科:今年输血 25XX 人次,比去年减少 1156人次。 二、紧抓医疗质量,提升医院医疗服务水平 医疗质量是医院生存和发展的根本问题。为了进一步加大医疗质量管理力度,注重医务人员素质培养和职业道德教育,医院成立了医疗质量与安全管理委员,办公室设在医务科。小组成员由临床、医技科室主任及科室部分成员组成,每月在分管院长的带领下督察全院临床、门诊、医技等科室任何与医疗质量有关的各项工作。既提高了临床医疗质量的检查的质量和效率,也增强了科主任对临床医疗质量管理的认识,有效提高了临床医疗质量管理水平。在每次督查后立即将督查内容汇总整理,全年共反馈医疗质量问题 270 条,奖惩人次 80 人次。病案室对出院病历做到及时回收、整理、装订、编码、归档。XX 年共回收出院病历 14655 份,接待病历查询 1477 份,借阅病历 209 份。 三、加强业务知识培训,重视医院人才培养 XX 年全年按照原定计划进行全院学术讲座 12 个课题,培训医务人员共 1376 人次。结合我院实际情况于 XX 年 2 月 16 日开展国家基本药物与临床应用的培训,培训医师256 人次;XX 年 3 月 13 日开展心肺复苏、气管插管的操作与演练的培训,培训医护人员 357 人次;XX 年 8 月 28 日, 开展母乳喂养的好处的培训,培训 243 人次等。年初对 XX 年住院医师规范化培训结束的大学生进行了业务考核,考核人员?人。对 XX 年新进大学生制定了完善的住院医师规范化培训计划,培训新进大学生 ?人。选派有培养前途的业务骨干?人赴上级医院进修学习。积极支持各类人员参加各类学术活动,为医院引进新技术,新方法和新经验,配合我院成立风湿病协会及举办神经外科年会,为学科的建设和发展奠定了基础,取得了较好的效果。对医疗医技人员进行年终业务考核,考核医务人员?人,切实考察了各专业技术人员的技术水平。四、抗菌药物合理应用管理 根据卫生部抗菌药物专项整治活动实施方案,举办了抗菌药物合理应用培训班。与临床科室主任签订了抗菌药物合理应用责任书 。按时上报“四排队” 、 “八排队”统计监管数据。规范了抗菌药物的监管程序,取得的效果良好。 五、认真接待医疗投诉,减少医疗事故发生 XX 年共接待医疗投诉 8 起,接到医疗投诉,必先和蔼接待,及时与相关科室人员沟通,详细了解事件经过后向投诉人员耐心解释细心安抚。事后敦促相关科室及人员改进不足,并将结果上报领导。除较大的医疗纠纷外,均将问题在医务科内解决。 六、远程医疗会诊我院于 XX 年建成了基于爱客福远程医学平台管理程序的远程会诊系统,XX 我院通过远程会诊系统联合甘肃省人民医院实施远程会诊 21 例,其中包括:ICU、耳鼻喉科、神经外科、肾内科等。 七、中医师承教学工作 制定了学习时间表,督促学员按时完成带教日记。师承人员每周邀请带教老师指导临床查房 4 次。 八、实习、转科、进修人员管理 规范实习、转科、进修人员的登记和管理,安排好实习及进修医生的带教工作及转科时程,及时检查带教效果。各科室转科结束时,由科室主任对实习、见习医生在本科室的相关专业知识进行考核,考核合格后,到医务科报到,按照转科安排时间进行下一科室的实习、见习。全年共接收实习生?人,进修生?人,对实习进修人员制定了详细的培训计划和考核标准,对每个学生从组织纪律、按时转科、业务学习、义务劳动等各方面进行培训及考核。 九、药品管理方面 对麻醉药品实行每月监督检查制度,按国家法律法规对购进、销售、保管、销毁进行监管,办理癌症病人麻醉药品专用卡 57 人次,已退 33 人次,每月按时随诊、更换,保证了患者的正常使用,杜绝了非法外流。 十、统计上报工作全年需上报各类统计报表?余份,在常规化统计工作中对?多项统计数据按年、半年、季、月进行统计,认真上报月、季、年报表,做到数据准确,随要随有,有查必清。 十一、对口支援、义诊活动 派卫生人员下乡支援宕昌县人民医院和两当县人民医院,受到基层医院的好评;举行为期一周“服务百姓健康行动”大型义诊活动等,受到了社会好评。 十二、完成院里及上级卫生行政主管部门指派的其他临时事务性工作。 十三、我院按照上级要求积极部署,积极动员和参加医疗责任保险,同时对全体医护人员进行了医疗责任险的培训教育,使得全体医护人员充分理解医疗责任保险的意义。 十四、存在的问题 1.临床路径试行工作落实的不够好,由于我院 HIS 系统初步建成,相关软件还不够完善,需进一步加强临床路径实施工作力度。 2.个别医务人员对医疗纠纷防范意识不足,需要加强医疗纠纷防范培训。 3.服务理念和意识还需进一步加强。 医务科作为医院的职能科室,许多工作离不开其他科室的支持和帮助,希望在新的一年里我们继续同心协力,打造 篇二:医疗系 XX 年行评自查自纠总结(新)医疗系 XX 年行风评议自查自纠情况 及整改报告 根据漯河医学高等专科学校 XX 年民主评议学校行风工作实施方案 (漯医专?XX?60 号) ,结合党的群众路线教育实践活动。为进一步转变工作作风,我系不断加强行风建设,强化教风、学风和师德师风,真正树立“一切为了学生,为了学生一切”的良好形象,提高教育教学水平,把行风民主评议工作列入重要议事日程,认真查找工作作风建设上存在的薄弱环节,解决广大师生反映强烈的问题,做好动员,精心组织,扎实开展。 系书记和主任带头调研走访,广泛征求意见建议。通过召开教师座谈会、学生座谈会、发放调查问卷、走访附属医院和教学医院等多种形式收集教师、辅导员、学生及教学医院关于教学过程实施、学生业余文化生活的组织、教师职称晋升等方面的意见和建议。针对师生提出的建议,系领导班子高度重视,重点放在涉及师生切身利益和最关注的热点问题上,广泛收集,认真梳理,进行分析,对于能立即解决的问题,马上进行解决,不能马上解决的,也积极酝酿解决措施,逐步完善。以此制定了切实可行的整改目标和整改方案。 一、主要做法 1.发放调查问卷。分别向教师、辅导员、学生代表、教学带教老师发放不同问卷四百多份。 2.召开座谈会。分别召开了学生代表座谈会、医院代表座谈会,教师座谈会、辅导员座谈会等。3.设立意见箱、系领导邮箱和电话公开化,接受电话咨询、投诉,处理信访问题。 4.汇总分析各种途径收集的意见和建议,对查找出来的问题进行梳理,找准问题存在的主要原因。 5.制定整顿措施,扎扎实实地边查边纠,边整边改,确保整改措施落实到位,取得实效。 6.做好总结工作,形成自查自纠报告和整改方案。 二、自查自评 通过对采用多种形式调查汇总上来的信息进行细致的分析,普遍对校风、教风、学风、师德师风给予了充分的肯定。认为教师的师德端正,教学严谨,爱岗敬业,对学生充满爱心;始终坚持实行系务公开;认为对群众反映热点问题的态度和查处纠正情况比较满意。在回收的问卷中,96%以上对我系行风的总体评价是满意或比较满意。在进行广泛的调查研究、征求意见与建议的基础上,对查找出来的问题进行了梳理。主要的问题和建议有: (一)师资队伍建设方面 1.新进教师职称较低,还处在学习和模仿的阶段,业务上勤奋与踏实程度稍显欠缺,需要加强青年教师的培训和对其教学科研水平的培养和职业态度的引导。 2.临床专业课程由附属医院和教学医院临床医生承担,由于医院以医疗为中心,分配制度向临床一线倾斜,从而导 致临床教师队伍不够稳定,集中培训也较为困难。需要加强与附属医院和教学医院的沟通和交流,建立一支相对稳定的临床教师队伍。3.教师队伍的年轻化,致使在教案的书写、多媒体课件的制作、讲授方法、讲授艺术等方面需要加大培训力度,进一步扎实教学基本功。 (二)教育教学方面 1.附属医院和教学医院临床教师由于忙于医疗一线病人的救治,调课现象时有发生,学生反映强烈。针对此问题,需要强化质量意识,加强监控力度。 2.学生在校期间对职业资格考试认识不够,毕业返校理论和技能培训时不能很好地完成职业角色的转变,基本操作技能培训有待加强,职业资格考试通过率有待提高。 3.专业课程必修科目较多,课程任务重,时间安排紧,选修课的设置一定程度上增加了学生的学习负担。部分选修课的设置有待进一步论证考究。 (三)学生管理方面 1.针对 90 后大学生的个性特点和需求,思想政治教育要改变传统的教育模式,实施因材施教的个性化教育,注重“三观”教育,加强自律引导。 2.由于新进辅导员较多,以及专业背景的原因,致使青年辅导员在具体工作技能方面还有所欠缺,需要加强辅导员工作技能培训。 3.系部在管理制度建设方面还有不完善的地方;管理人 员服务态度和服务质量有待进一步改善。三、整改措施 对自查发现的问题,系部进行了认真的梳理,并召开专门的班子会议和教师会议,将问题归口,实行部门负责制,由部门负责人抓好整改落实工作,并找出问题的原因,制定切实有效的整改措施。 (一)加强学习,统一思想,提高认识 组织召开全体党员培训会和全校教师培训会。通过全体党员的培训会,让全校党员在民主评议政风行风整改工作中率先垂范,做出表率,发挥党员的先锋模范作用,推动学校民主评议政风行风整改工作的深入开展;通过教师培训会,营造氛围,明确责任,增强老师的危机意识,强化教师的师风师德建设,通过交流和相互学习,提高教师的业务素质,为下学期的教学工作打下有一个良好的开端。(二)标本兼治,从源头上加强行风建设 1.加强师资队伍建设,提高教育教学水平 (1)遴选附属医院专业课教师,稳定专业课教师队伍。 (2)分层次针对性的开展教师培训活动。附属医院教师着重培养教学基本功,校内教师着重到临床一线锻炼。新教师以“听课” 、 “说课” 、 “评课”及传帮带为主,中青年教师采用校内培训和外出进修相结合的方式进行。骨干教师、学术技术带头人和专业带头人以外出学习进修为主进行培训,提高其业务能力和科研水平,带动学科建设。 (3)以“精品资源共享课” 、 “教改项目” 、 “科研项目” 等为载体,提高师资水平。2.强化质量意识,提高人才培养质量 (1)制定标准,严格过程,提高教学质量。制定教学纪律、备课、课堂、临床见习等各环节教学质量标准,严格过程监控与考核,将各环节质量与绩效工资挂钩。 (2)深化人才培养模式改革,推动内涵式发展。进一步深化校院一体、医教结合临床医学专业人才培养模式改革。下大力气抓好临床教师管理、专业课运行管理。并以拓宽就业空间,提高就业针对性为目标,创新临床医学专业通才+专才人才培养模式,开设病理诊断与技术、医学影像诊断、全科医生、麻醉等方向。同时完善临床医学专业“3+2”助理全科医师人才培养方案。 (3)加强教学改革,提高执业资格考试通过率。优化教学内容,完善题库建设,使教学内容与资格考试对接。加强执业资格理论知识与技能操作培训,提高执业资格考试通过率。 3.改进学生工作,促进学风建设 (1)以活动为载体,以德育为中心,切实提高大学生思想政治道德水平。通过开展理想信念、爱国、感恩等主题教育活动和丰富多彩的技能比赛、社会实践活动等方式,丰富大学生的校园生活和社会阅历,让学生在活动中不断丰富自己的精神境界,树立大爱之心和高尚品德,提升人格和综合素养。 (2)发挥学生主体作用,抓班风促学风。加强学生自 篇三:大学生村官 XX 年度总结大学生村官 XX 年度总结 从 XX 年 7 月至今,已将近了半年的时间,渐渐适应了农村的生活环境。任职以来,在各级领导和群众的关心支持下,我坚持以上级重要指示为工作的根本出发点,认真配合各项政策的实施,大力深入村基层调查研究、开展工作,使我的工作得到了更好的发展。 一、 思想方面 这三年来,认真学习理论知识,努力提高自身业务水平,增强自己的理论素养,在村两委干部的言传身教下,我对农村工作的方式、方法有了新的认识、新的收获,今后我将继续保持深入学习理论知识,强化提高业务知识,使自己时时刻刻都在充电状态,很好的融入到了工作之中。二、工作方面 1、积极参加村党委会及村民代表会,做好村里的“软件”工作,整理村里的党支部会议、村委会议等会议记录;做好文字性的工作,主动和党员、村民代表沟通,真正了解村情民意。 2、大力宣传村民加入新农村合作医疗、新型农村养老保险。通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论