XX-XX学年度第一学期德育工作总结

XX-XX 学年度第一学期德育工作总结篇一：XX-XX 学年度第一学期德育工作总结小学部 XX 年秋德育工作总结 本学期我校在德育工作中，继续认真贯彻落实上级文件精神，结合我校实际，能够以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，工作迈上了一个新台阶。现总结如下： 一、完善德育工作的保障机制。 切实把德育放在学校工作的首位，坚持“育人为本，德育为先” ，以基础教育课程改革为契机，以学生全面发展为目标，以高度的紧迫感和责任心，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，进一步完善德育工作的保障机制。 1、加强德育队伍建设。 一支敬业爱岗、廉洁奉献的德育队伍是落实德育工作的根本保证。我校能够认真贯彻教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 ，按照政治强、业务精、作风正的要求，整合资源，努力建设一支号召力强、政治素质高的领导者队伍，一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作者队伍。 2、加强德育课程建设。 我们把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。一是通过开展研讨活动、论文评选、案例交流等，推动学校品德课程的有效实施，提高品德课程教学质量；二是各学科的三维目标有德育目标，教学过程中能注意渗透德育因素，形成教育合力。 二、创新德育载体，提高德育工作水平。 在新的历史条件下，学校德育工作要与时俱进，开拓创新，不断创新德育载体，经常组织开展有效的德育实践活动，进一步提高学校德育工作水平。1、加大班主任队伍建设。 班主任队伍整体水平高低，决定学校教育质量的优劣。为此，我们加强对班主任的校本培训，采用班主任例会、组织专题讲座、校内经验交流等形式，切实提高班主任的理论水平和业务能力。经过培训，班主任能转变教育观念，树立教育第一，教学第二的思想。对学生的教育能注重培养学生良好的情感，注重培养学生良好的行为习惯；在教学工作中注重培养学生好的思维方法，注重培养学生好的学习方法。平时，每个班主任能认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，期末写一篇有一定质量的关于班级管理方面的专题总结、论文。 2、以养成教育为重点，加强常规管理。 工作中能认真贯彻落实小学生守则 、 小学生日常行为规范的具体要求，把重点放在对学生文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，养成在不同场合应具有的行为习惯。建立健全学生日常行为习惯检查机制，通过流动红评比等活动，使人人形成遵守行为规范的良好风气。 3、开展校园环境卫生整治活动。 通过开展校园环境卫生整治活动，进一步强化了学生的环境意识、文明意识，提高自我管理能力，养成自觉维护校园环境卫生的好习惯。 4、加强感恩教育。 从小培养学生孝敬父母、尊重师长、感恩他人、感恩社会的心理，这是 个人良好道德品质形成的基础，也是社会良好风气形成的基础。通过老师节开展给老师一百个快乐等系列活动，培养学生良好的道德品质。5、加强诚信教育。 继续组织师生学习中央、省有关文件的精神和公民道德建设实施纲要 ，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，将诚信教育作为思想道德建设的重要内容，渗透到课堂教学的各个环节，教师能诚信执教、文明育人，坚持为人师表。学生能以真诚的言行对待他人、关心他人、富有同情心，乐于助人，严格要求自己，言行一致，诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。 6、抓好安全教育。 注意加强安全知识的宣讲教育，提高学生的安全意识。学校与班主任签订有关责任书，规范安全制度，落实好安全措施，确保学生上学、放学安全。教育学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园” 。 三、搭建平台，创设活动，让孩子们在思考中成长 1、组织学生观看开学第一课节目。 9 月 1 日学校组织学生观看教育部与央视联合主办的开学第一课节目，引导学生懂得今天的幸福生活来之不易，珍惜今天的幸福，按照时代的要求、党和人民的期望，努力成长为中国特色社会主义建设者和接班人。倡导学生学习、生活、成长是为明天幸福奠基，以积极的态度感受幸福，在努力进步中获得更大的幸福体验。 2 组织学生参加超级小鬼辩论赛 。 “超级小鬼辩论赛”是大连广播电视台少儿频道和大连市教育局共同推 出的少儿电视辩论竞赛活动，活动融知识性、参与性、互动性和竞赛性为一体，曾经在 XX 年至 XX 年的两年时间里，大连市 76 所中小学校选派代表队参与了此次活动。 XX-XX 新学年，大连广播电视台少儿频道、 演讲与口才杂志社与市教育局联手启动新一轮的“超级小鬼辩论赛” 。围绕与同学们密切相关的学校、家庭、社会等不同层面的热点问题重点组织小学六年级的同学们深入思考，展开辩论。我校由六年二班安宁等四名同学组队与甘井区周水子学生同台辩论，活动中同学们乐于思考、敢于挑战、博取众长、妙语连珠，获得圆满成功，安宁同学还获得最佳辩手。3、组织学生参加校庆活动 今年是我校建校 30 周年，我们开展校庆活动。组织学生参加为期两周的校庆百花赛，11 月 28 日全校师生及部分家长代表在影剧院召开向阳花开校庆文艺汇演大会。时代在发展，本次活动更加注重教育性、时代性、社会性，为青少年健康成长搭建舞台。通过活动学生了解了学校的校史，展示了才艺，在系列活动中受到了一次深刻的爱母校、爱集体将来报效祖国的教育。 德育工作在全校师生的共同努力下，取得了一些成绩。本学期我校先后被评为“庄河市德育工作先进学校” 、 “庄河市卫生工作模范单位” 、 “庄河市少先队工作示范校” ，当然我们的工作还存在很多不足，在以后的工作中将不断改进，力争取得更大的成绩。 庄河市荷花山学校 XX 年 1 月 篇二：XX-XX 学年上学期德育工作总结萨尔布拉克乡牧业寄宿学校德育工作总结 XX 年 12 月 31 日 本学期，根据本年度德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、 心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励 制度，做好班主任工作的检查，组织班主任手工制作交流，开展班主任手工制作大比拼活动，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为绩效考核的重要依据。3、加强后进生管理 本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、广播体操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。 4、学校新出台了小学生礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化：学生礼仪由班主任老师负责。并将评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。三、充分发挥少先队桥梁作用。 1、少先队机构健全，工作开展顺利。学校始终把少先队工作作为德育的重点工作，列入学校德育工作的议事日程，由校长主管、负责德育工作的书记直接领导，从管理入手，以辅导员为龙头，并定期举办辅导员工作的研讨会，主题队会观摩课活动， 不断提高辅导员的工作能力。 2、注重阵地建设，抓实常规工作。本学期重新布置了少先队大队室、强化了广播室、图书室。做到了每日升降国旗；严把了红领巾广播站，坚持每天定时播音，各中队板报每月一期，大队部统一确定主题，坚持检查评比，提高了办报质量，锻炼了学生能力，少先队员坚持佩戴队员标志，激发少先队的光荣感和使命感，认真开展每周队会，次次有检查。 注重校园文化建设，有符合国旗法规定的国旗、旗台、旗杆，有醒目的宣传标语和校训、校风、学风，教室内有富有教育意义的黑板报，有“雏鹰争章榜” 、 “卫生角” ， 小学生日常行为规范 、 小学生守则 ，教室内布置美观大方、形式多样，课桌椅规范整齐，空气流通。整个校园布局合理，做到了绿化、美化、净化、亮化，文化氛围浓郁，富有教育性，每堵墙育人。 3、创新少先队工作方法，因地制宜地开展丰富多彩的少先队主题教育活动。(1)、坚持每周一的升旗仪式，加强对旗手的培训抓好国旗下讲话的工作，使每周一的升旗仪式成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀阵地。 （2） 、开展好红领巾广播站工作，充分发挥其宣传教育作用，做到主题明确，每天内容不重复。主要涵盖了养成教育、安全教育、心理健康教育、卫生教育、法制教育等内容。 （3） 、开展爱国题材的教育活动，利用爱国运动宣传日，组织小学生观看红色电影鸡毛信 、 闪闪的红星 ，展了“勿忘国耻 爱我中华”为主题的升旗仪式、 “勿忘国耻 爱我中华”为主题的“红歌”比赛、 “勿忘国耻 爱我中华”为主题的师生签字仪式、安排少先队参观教育基地、组织开展放飞我的梦为主题的文艺汇演等系列爱国教育活动。使小学生们接受了一次又一次很好的爱国主义教育，感受伟大的中国共产党在夺取革命胜利，创建红色政权的艰苦历程来之不易。 4、开展了丰富多彩的社团活动。本学期成立了美术、生活与数学、哈萨克刺绣、舞蹈、唱歌、手工制作、羽毛球、乒乓球、十字绣、哈语作文、多一步、田径、英语、哈语书法、汉语朗诵、电脑、冬不拉、篮球、科学、足球20 个兴趣小组。范围包含文化、艺术、体育、书法等领域，涉及面广泛。这些兴趣小组和社团活动引起了学生很大的兴趣，学生全员参加，人数达 900 人。活动开展时间固定为每星期 五下午第一节课，为了保证活动效果，学校除了对课堂教学时间进行适当调整外，还选定了一批责任心强、学识广博且有特长的教师进行辅导，使活动向着规范、有序的方向发展。通过开展社团活动，既培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活，又减轻了学生的课业负担，为学生张扬个性提供了广阔的舞台，起到了很好的效果。目前，丰富多彩的第二课堂已成为我校的一道靓丽的风景。5、切实加强小学生社会实践和正确体验人生价值观，体现自我教育，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验和培养高尚的思想、良好的品德。为此，我校结合实际开展了一系列的小学生社会实践活动课，例如：底低段的队员开展了“回归自然、放飞梦想”的树叶粘贴画比赛，高段的部分少先队员去看望敬老院的老人们，传承了羔羊跪乳、乌鸦反哺之情；带领高段队员走进田地里，了解家乡的种植产业。不仅感受家乡的秀美景色还深知学习科学文化知识的重要性，受到劳动光荣的美好情操，接受到热爱家乡、热爱祖国的教育，同时还培养和提高了学生的自主合作能力，增强了社会实践体验。 6、弘扬民族团结精神。9 月 25 日，部分班级开展了题为民族风情、奶茶飘香的实践活动，通过活动班里的各族学生不仅掌握了奶茶制作技术，同时还加深了汉族和少数民族间的友谊，使我校的民族团结之花朵朵绽放。10 月 30 号，在德育处、少先大队共同组织六 （三）中队对一(三)中队，六（二）中队对一（二）中队，六（一）中队对一（一）中队开展了大手拉小手的活动。在活动动中队员们热情高涨，有的向小伙伴们介绍如何整理书包如何穿衣服，有推荐学习 篇三：苏生小学 XX-XX 学年度第一学期德育工作总结苏生小学 XX-XX 学年度第一学期德育工作总结 为更好地实施学校德育工作，促进学生思想品德的提高，教育教学中以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规管理为抓手，把提高学生的综合素质作为学校德育工作的重要目标，制定了符合学校实际的德育工作计划，为学生健康成长打下坚实的基础。工作总结如下： （一）加强德育队伍建设，形成教育合力。 1、加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，开学初召开教师工作会议，组织全校教师认真学习中小学教师职业道德规范 ，并要求教师撰写学习心得。在教育教学中把各种制度落实到教师的师德评价上，并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使教师都能拥有爱岗敬业，尊敬学生的师德修养。 2、抓好教师队伍建设，学习新的理论，提高自身的思想，紧紧围绕社会主义核心价值观和芜湖市文明城市创建的内容，在教育学生的同时，教师做到严格要求自己，严格对待。 （二）优化德育过程管理，提高育人实效。 认真学习贯彻德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化。进一步确立 德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。全体教师积极确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。以爱国主义教育为主线，以习惯养成教育为基础，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。 1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络。德育工作的日常管理由少先大队部负责，由少先队大队辅导员具体负责，各班班主任作为中队辅导员具体执行。班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中。 2、班主任制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥班会的作用。 充分发挥学校评比栏的作用，定期公布各班级的好人好事。加强对各班级的日常管理，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。 （三）重视行为养成教育，促进校园文化建设。 1、提高教师全员规范意识。完善制度文化，在管理中落实