三好生推荐材料-

三好生推荐材料xxx，xx 中学学生。他尊师守纪、积极进步；他勤奋学习、乐于助人；他热爱集体、尽职尽责；他全面发展、多才多艺。他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学们学习的好榜样。现将他的先进事迹概述如下：一、热情乐观、尊敬师长xxx 同学从小就立志读好书，做好人，回报师长，回报社会，他也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，xxx同学发自内心地尊重与敬爱，他说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师和社会是我奋斗的一个重要动力。 ”对待同学，他从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，在班上，他已加入共青团，并时时以一个共青团员的标准严格要求自己，以身作则。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。二、品学兼优，佳绩喜人xxx 同学以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。现实生活中他也以此来鞭策自己。他学习自觉刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。每学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。他能一如既往地认真听讲、积极思考，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后他专心完成每一科作业，细心预习好次日要上的新内容，受到各科任老师的一致好评。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。课外他还大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。三、老师的助手，同学的榜样xxx 同学在校在家一个样。在家里，他常常抢着整理房间、扫地；在同学中，他是一名挺懂事的“小大人” ，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他；三年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手。对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。正是他这种乐观向上、积极努力的做法影响了所有的同学，促使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。四、全面发展，多才多艺初中三年来，xxx 的各科成绩评议为全“优” 。他兴趣爱好广泛：己通过全国电子琴业余十级考试四级；曾获 XX-XX 年度福州市“手拉手好少年” ；XX 年荣获第 39 届校运动会初二男子组 400 米决赛第六名；XX 年获得校“三好生”称号；XX 年荣获第 40 届校运动会初三男子组 4100 米决赛第一名。xxx 同学就是这样一个聪明活泼、勤奋向上、德智体美劳全面发展的好学生。他为同龄人做出了榜样，相信他一定能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。xxx，xx 中学学生。他尊师守纪、积极进步；他勤奋学习、乐于助人；他热爱集体、尽职尽责；他全面发展、多才多艺。他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学们学习的好榜样。现将他的先进事迹概述如下：一、热情乐观、尊敬师长xxx 同学从小就立志读好书，做好人，回报师长，回报社会，他也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，xxx同学发自内心地尊重与敬爱，他说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师和社会是我奋斗的一个重要动力。 ”对待同学，他从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，在班上，他已加入共青团，并时时以一个共青团员的标准严格要求自己，以身作则。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。二、品学兼优，佳绩喜人xxx 同学以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。现实生活中他也以此来鞭策自己。他学习自觉刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。每学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。他能一如既往地认真听讲、积极思考，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后他专心完成每一科作业，细心预习好次日要上的新内容，受到各科任老师的一致好评。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。课外他还大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。三、老师的助手，同学的榜样xxx 同学在校在家一个样。在家里，他常常抢着整理房间、扫地；在同学中，他是一名挺懂事的“小大人” ，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他；三年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手。对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。正是他这种乐观向上、积极努力的做法影响了所有的同学，促使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。四、全面发展，多才多艺初中三年来，xxx 的各科成绩评议为全“优” 。他兴趣爱好广泛：己通过全国电子琴业余十级考试四级；曾获 XX-XX 年度福州市“手拉手好少年” ；XX 年荣获第 39 届校运动会初二男子组 400 米决赛第六名；XX 年获得校“三好生”称号；XX 年荣获第 40 届校运动会初三男子组 4100 米决赛第一名。xxx 同学就是这样一个聪明活泼、勤奋向上、德智体美劳全面发展的好学生。他为同龄人做出了榜样，相信他一定能成为社会主义事业合格的建设者和接班人。xxx，xx 中学学生。他尊师守纪、积极进步；他勤奋学习、乐于助人；他热爱集体、尽职尽责；他全面发展、多才多艺。他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学们学习的好榜样。现将他的先进事迹概述如下：一、热情乐观、尊敬师长xxx 同学从小就立志读好书，做好人，回报师长，回报社会，他也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。对待师长，xxx同学发自内心地尊重与敬爱，他说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师和社会是我奋斗的一个重要动力。 ”对待同学，他从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，在班上，他已加入共青团，并时时以一个共青团员的标准严格要求自己，以身作则。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。二、品学兼优，佳绩喜人xxx 同学以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭。现实生活中他也以此来鞭策自己。他学习自觉刻苦，思维敏捷，身上总有一股不服输的韧劲。每学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。他能一如既往地认真听讲、积极思考，充分利用课堂时间将当天所学知识消化掌握；课后他专心完成每一科作业，细心预习好次日要上的新内容，受到各科任老师的一致好评。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课他从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。课外他还大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。三、老师的助手，同学的榜样xxx 同学在校在家一个样。在家里，他常常抢着整理房间、扫地；在同学中，他是一名挺懂事的“小大人” ，每逢搞卫生，他总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他；三年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手。对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。正是他这种乐观向上、积极努力的做法影响了所有的同学，促使我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。四、全面发展，多才多艺初中三年来，xxx 的各科成绩评议为全“优” 。他兴趣爱好广泛：己通过全国电子琴业余十级考试