中班语言活动：竹篱笆和牵牛花

中班语言活动：竹篱笆和牵牛花活动目标：1.知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。2.理解帮助别人就是帮助自己的道理。活动准备：经验储备：了解牵牛花的生长特性。材料准备：挂图、音乐天使小夜曲 、 欢乐颂活动过程：1.游戏听数抱团导入活动。(1)孩子们，今天张老师和大家来玩一个“听数抱团”的游戏，老师念到数字几，几个小朋友就要抱成团。(2)你们玩了这个游戏，心情怎么样呀？（幼儿）为什么你们这么开心,这么快乐呀!(幼儿)(3)小结:原来我们好朋友在一起玩，是这么的开心快乐事情呀！2.出示竹篱笆的图片，感受竹篱笆和牵牛花难过的心情。(1)在公园的一个小角落里， （配天使小夜曲）孤零零地立着一堵又老又旧的竹篱笆，小朋友你们看，竹篱笆的心情怎么样？(2)竹篱笆为什么不高兴呢？（3-4 幼）(3)那你来学一学竹篱笆孤单、寂寞的样子。3.（依次出示第二、三、四幅挂图）讲述故事，理解故事内容。(1)牵牛花为什么这么伤心呢？(2)你们猜竹篱笆会怎么帮助牵牛花呢？(3)牵牛花原来很伤心现在为什么会这么高兴呀？(4)我们一起来学一学牵牛花高兴的样子，好吗？(5)为什么竹篱笆觉得幸福极了呢？(6)小结:竹篱笆帮助了牵牛花，引来了许多朋友，现在它不再孤单了，孩子们，原来帮助别人就是帮助自己呀！4.幼儿完整的欣赏故事。5.引导幼儿根据情节进行表演。师：我们一起来学学竹篱笆和牵牛花是怎样互相帮助的！配合天使小夜曲 欢乐颂音乐边讲述边表演。6.情感升华：在生活中我们也要学会帮助别人，帮助了别人就是在帮助我们自己。老师送给大家一个开心娃娃，希望你们每天都能开开心心，快快乐乐！活动目标：1.知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。2.理解帮助别人就是帮助自己的道理。活动准备：经验储备：了解牵牛花的生长特性。材料准备：挂图、音乐天使小夜曲 、 欢乐颂活动过程：1.游戏听数抱团导入活动。(1)孩子们，今天张老师和大家来玩一个“听数抱团”的游戏，老师念到数字几，几个小朋友就要抱成团。(2)你们玩了这个游戏，心情怎么样呀？（幼儿）为什么你们这么开心,这么快乐呀!(幼儿)(3)小结:原来我们好朋友在一起玩，是这么的开心快乐事情呀！2.出示竹篱笆的图片，感受竹篱笆和牵牛花难过的心情。(1)在公园的一个小角落里， （配天使小夜曲）孤零零地立着一堵又老又旧的竹篱笆，小朋友你们看，竹篱笆的心情怎么样？(2)竹篱笆为什么不高兴呢？（3-4 幼）(3)那你来学一学竹篱笆孤单、寂寞的样子。3.（依次出示第二、三、四幅挂图）讲述故事，理解故事内容。(1)牵牛花为什么这么伤心呢？(2)你们猜竹篱笆会怎么帮助牵牛花呢？(3)牵牛花原来很伤心现在为什么会这么高兴呀？(4)我们一起来学一学牵牛花高兴的样子，好吗？(5)为什么竹篱笆觉得幸福极了呢？(6)小结:竹篱笆帮助了牵牛花，引来了许多朋友，现在它不再孤单了，孩子们，原来帮助别人就是帮助自己呀！4.幼儿完整的欣赏故事。5.引导幼儿根据情节进行表演。师：我们一起来学学竹篱笆和牵牛花是怎样互相帮助的！配合天使小夜曲 欢乐颂音乐边讲述边表演。6.情感升华：在生活中我们也要学会帮助别人，帮助了别人就是在帮助我们自己。老师送给大家一个开心娃娃，希望你们每天都能开开心心，快快乐乐！活动目标：1.知道竹篱笆和牵牛花各自从难过到高兴的原因。2.理解帮助别人就是帮助自己的道理。活动准备：经验储备：了解牵牛花的生长特性。材料准备：挂图、音乐天使小夜曲 、 欢乐颂活动过程：1.游戏听数抱团导入活动。(1)孩子们，今天张老师和大家来玩一个“听数抱团”的游戏，老师念到数字几，几个小朋友就要抱成团。(2)你们玩了这个游戏，心情怎么样呀？（幼儿）为什么你们这么开心,这么快乐呀!(幼儿)(3)小结:原来我们好朋友在一起玩，是这么的开心快乐事情呀！2.出示竹篱笆的图片，感受竹篱笆和牵牛花难过的心情。(1)在公园的一个小角落里， （配天使小夜曲）孤零零地立着一堵又老又旧的竹篱笆，小朋友你们看，竹篱笆的心情怎么样？(2)竹篱笆为什么不高兴呢？（3-4 幼）(3)那你来学一学竹篱笆孤单、寂寞的样子。3.（依次出示第二、三、四幅挂图）讲述故事，理解故事内容。(1)牵牛花为什么这么伤心呢？(2)你们猜竹篱笆会怎么帮助牵牛花呢？(3)牵牛花原来很伤心现在为什么会这么高兴呀？(4)我们一起来学一学牵牛花高兴的样子，好吗？(5)为什么竹篱笆觉得幸福极了呢？(6)小结:竹篱笆帮助了牵牛花，引来了许多朋友，现在它不再孤单了，孩子们，原来帮助别人就是帮助自己呀！4.幼儿完整的欣赏故事。5.引导幼儿根据情节进行表演。师：我们一起来学学竹篱笆