中班语言活动：谁敢嘲笑狮子

中班语言活动：谁敢嘲笑狮子活动目标：1.懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。2.观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。活动重点：观察理解画面，大胆讲述。活动难点：能发现自己的长处，并为自己的优势感到自豪。活动准备：教学课件 ppt活动过程：一、激趣导入，引出故事导语：老师带来了一位“与众不同”的客人，知道什么是“与众不同”吗？（就是跟别人不一样，有自己的特点）提问：这位客人到底哪里“与众不同”呢？一起来看看吧。 （从局部到整体呈现狮子）过渡：发现了吗？对， “与众不同”的就是这一头威风凛凛的鬃毛，它只有狮子爸爸才有哦。二、阅读讲述，理解故事，讲述故事开始：“清晨，丛林里很凉快，也很热闹，动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。”提问 1：知道这是一只怎样的大狮子吗？“在这片丛林中，这只威风凛凛的大狮子就是百兽之王。 ”提问 2：什么是百兽之王？你们觉得大狮子什么地方最厉害？， “正因为这样，大狮子觉得自己最厉害，就很自信的炫耀自己。瞧，你能学学它现在的样子吗？它会怎么说？” （幼儿模仿自信的样子和语气）3.看图书，理解故事。（1）提问：这头“百兽之王”大狮子真的是最厉害的吗？可是，却有人敢嘲笑狮子，什么是嘲笑？会是谁呢？到底发生了什么事？（2）幼儿讲述自己发现的故事内容，出示ppt大狮子为了证明自己跑步最拿手，它就跑给大家看，结果呢？仔细看看大狮子的表情怎么样？猎豹的表情呢？猎豹会嘲笑大狮子什么？比爬树。你能看出大狮子是怎样爬上这棵树的吗？结果呢？猴子看见了它爬树的样子，偷偷地笑了：“嘻嘻，我爬树的本领比你大！”要知道，没人敢大声嘲笑狮子，可是，狮子却听到了。爬行。狮子是怎样爬的？蛇看到大狮子撅着屁股，趴在地上的样子，微微的笑了，它会嘲笑狮子什么？比力气。然后呢？大狮子只撞断了一颗小树的树干，而大象踩扁了很多小树苗，还撞断了不少大树，这下，大象又会嘲笑它什么？三、经验积累，迁移体验动物图片。动物比拼大狮子还是不服气，在丛林里还有很多的动物，你觉得谁还可能会嘲笑狮子？它有什么本领比狮子强？它会怎样嘲笑狮子？（引导幼儿讲述“嘻嘻，我的本领比你大”）2.讨论：自己最强的地方孩子们，你们有没有自己最拿手、最强的地方呢？说说看。请大家评判一下，记住自己最拿手的地方。鼓励幼儿自信的说出来。四、回归故事，情感升华，当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时，却一次次输给了其他的动物，看它怎么了？（讲述故事结尾）2.这个故事的名字就叫做“谁敢嘲笑狮子”总结：我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方，同时也有不强的地方，你有吗？没关系，不强的地方我们不要灰心，要加油努力让它变强，只要我们有最强的地方，我们就是最棒的孩子。那我们自信地站起来，大胆地告诉大家“我是最棒的”！清晨，丛林里很凉快也很热闹，动物们有的在跑步、有的在爬树、有的在草地上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。“你知道我为什么是百兽之王？”大狮子像一头母狮子炫耀到“因为我最厉害” 。 “别吹牛啦” ，母狮子说，你倒是说说看，你到底厉害在哪儿呀？大狮子想了一想。跑步是我最拿手的，不信，我跑给你看。大狮子突然从高高的草丛中跳出来，吓得其他动物拔腿就跑。大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就窜到它的前面去了！猎豹轻轻地笑了笑，要知道没人敢嘲笑一头大狮子。可是大狮子听见了。好吧，大狮子不服气地说，就算猎豹跑的比我快一丁点，可是爬树的本领，谁也比不过我！不信我爬给你看。大狮子紧紧地抱住最近的一根大树，用四只爪子又抓又扒的，好不容易才爬到最矮的那根树枝。 “看起来，有些树的确不太好爬，大狮子说。在最高的那棵树枝上，一只猴子正用尾巴倒挂在树枝上荡秋千。他看见大狮子爬树的样子，偷偷地笑了。要知道没人敢嘲笑一头大狮子。可是大狮子听见了。大狮子真的生气了，好吧，就算猴子爬树的本领比我厉害，但是，我还能还能你是不是特别能呼呼大睡呢？母狮子笑着说。睡觉怎么能算本事呢？大狮子说。大狮子想了想，又说，其实我的力气最大，看吧！他用头死死地顶住一棵小树，只听见“啪”一声，树干断了。这时，一头大象慢慢走了过来，一路踩扁了好多小树苗，还撞断了不少大树。看见大狮子，大象举起自己的长鼻子，轻轻地哼了一下，就连大象也不敢大声嘲笑一头大狮子，可是，大狮子还是听见了。这下可把大狮子气坏了，好吧，就算大象的力气比我大一丁点，可是我还有更厉害的本领呢。那就是哎呀呀，我怎么想不出来了！气死了，我真想嗷、，狮子气得大吼，他的吼声像打雷一样，越传越远，越传越响，整片丛林都被震动了。原来，大声吼叫才是狮子最厉害的本领！听到他的吼叫声，猎豹、猴子、蛇、大象都不敢再笑了，大家都安静了。大狮子终于得意的笑了，哼看谁还敢嘲笑狮子！活动目标：1.懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。2.观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。活动重点：观察理解画面，大胆讲述。活动难点：能发现自己的长处，并为自己的优势感到自豪。活动准备：教学课件 ppt活动过程：一、激趣导入，引出故事导语：老师带来了一位“与众不同”的客人，知道什么是“与众不同”吗？（就是跟别人不一样，有自己的特点）提问：这位客人到底哪里“与众不同”呢？一起来看看吧。 （从局部到整体呈现狮子）过渡：发现了吗？对， “与众不同”的就是这一头威风凛凛的鬃毛，它只有狮子爸爸才有哦。二、阅读讲述，理解故事，讲述故事开始：“清晨，丛林里很凉快，也很热闹，动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。”提问 1：知道这是一只怎样的大狮子吗？“在这片丛林中，这只威风凛凛的大狮子就是百兽之王。 ”提问 2：什么是百兽之王？你们觉得大狮子什么地方最厉害？， “正因为这样，大狮子觉得自己最厉害，就很自信的炫耀自己。瞧，你能学学它现在的样子吗？它会怎么说？” （幼儿模仿自信的样子和语气）3.看图书，理解故事。（1）提问：这头“百兽之王”大狮子真的是最厉害的吗？可是，却有人敢嘲笑狮子，什么是嘲笑？会是谁呢？到底发生了什么事？（2）幼儿讲述自己发现的故事内容，出示ppt大狮子为了证明自己跑步最拿手，它就跑给大家看，结果呢？仔细看看大狮子的表情怎么样？猎豹的表情呢？猎豹会嘲笑大狮子什么？比爬树。你能看出大狮子是怎样爬上这棵树的吗？结果呢？猴子看见了它爬树的样子，偷偷地笑了：“嘻嘻，我爬树的本领比你大！”要知道，没人敢大声嘲笑狮子，可是，狮子却听到了。爬行。狮子是怎样爬的？蛇看到大狮子撅着屁股，趴在地上的样子，微微的笑了，它会嘲笑狮子什么？比力气。然后呢？大狮子只撞断了一颗小树的树干，而大象踩扁了很多小树苗，还撞断了不少大树，这下，大象又会嘲笑它什么？三、经验积累，迁移体验动物图片。动物比拼大狮子还是不服气，在丛林里还有很多的动物，你觉得谁还可能会嘲笑狮子？它有什么本领比狮子强？它会怎样嘲笑狮子？（引导幼儿讲述“嘻嘻，我的本领比你大”）2.讨论：自己最强的地方孩子们，你们有没有自己最拿手、最强的地方呢？说说看。请大家评判一下，记住自己最拿手的地方。鼓励幼儿自信的说出来。四、回归故事，情感升华，当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时，却一次次输给了其他的动物，看它怎么了？（讲述故事结尾）2.这个故事的名字就叫做“谁敢嘲笑狮子”总结：我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方，同时也有不强的地方，你有吗？没关系，不强的地方我们不要灰心，要加油努力让它变强，只要我们有最强的地方，我们就是最棒的孩子。那我们自信地站起来，大胆地告诉大家“我是最棒的”！清晨，丛林里很凉快也很热闹，动物们有的在跑步、有的在爬树、有的在草地上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。“你知道我为什么是百兽之王？”大狮子像一头母狮子炫耀到“因为我最厉害” 。 “别吹牛啦” ，母狮子说，你倒是说说看，你到底厉害在哪儿呀？大狮子想了一想。跑步是我最拿手的，不信，我跑给你看。大狮子突然从高高的草丛中跳出来，吓得其他动物拔腿就跑。大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就窜到它的前面去了！猎豹轻轻地笑了笑，要知道没人敢嘲笑一头大狮子。可是大狮子听见了。好吧，大狮子不服气地说，就算猎豹跑的比我快一丁点，可是爬树的本领，谁也比不过我！不信我爬给你看。大狮子紧紧地抱住最近的一根大树，用四只爪子又抓又扒的，好不容易才爬到最矮的那根树枝。 “看起来，有些树的确不太好爬，大狮子说。在最高的那棵树枝上，一只猴子正用尾巴倒挂在树枝上荡秋千。他看见大狮子爬树的样子，偷偷地笑了。要知道没人敢嘲笑一头大狮子。可是大狮子听见了。大狮子真的生气了，好吧，就算猴子爬树的本领比我厉害，但是，我还能还能你是不是特别能呼呼大睡呢？母狮子笑着说。睡觉怎么能算本事呢？大狮子说。大狮子想了想，又说，其实我的力气最大，看吧！他用头死死地顶住一棵小树，只听见“啪”一声，树干断了。这时，一头大象慢慢走了过来，一路踩扁了好多小树苗，还撞断了不少大树。看见大狮子，大象举起自己的长鼻子，轻轻地哼了一下，就连大象也不敢大声嘲笑一头大狮子，可是，大狮子还是听见了。这下可把大狮子气坏了，好吧，就算大象的力气比我大一丁点，可是我还有更厉害的本领呢。那就是哎呀呀，我怎么想不出来了！气死了，我真想嗷、，狮子气得大吼，他的吼声像打雷一样，越传越远，越传越响，整片丛林都被震动了。原来，大声吼叫才是狮子最厉害的本领！听到他的吼叫声，猎豹、猴子、蛇、大象都不敢再笑了，大家都安静了。大狮子终于得意的笑了，哼看谁还敢嘲笑狮子！活动目标：1.懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。2.观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。活动重点：观察理解画面，大胆讲述。活动难点：能发现自己的长处，并为自己的优势感到自豪。活动准备：教学课件 ppt活动过程：一、激趣导入，引出故事导语：老师带来了一位“与众不同”的客人，知道什么是“与众不同”吗？（就是跟别人不一样，有自己的特点）提问：这位客人到底哪里“与众不同”呢？一起来看看吧。 （从局部到整体呈现狮子）过渡：发现了吗？对， “与众不同”的就是这一头威风凛凛的鬃毛，它只有狮子爸爸才有哦。二、阅读讲述，理解故事，讲述故事开始：“清晨，丛林里很凉快，也很热闹，动物们有的跑步，有的在爬树，还有的在地上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。”提问 1：知道这是一只怎样的大狮子吗？“在这片丛林中，这只威风凛凛的大狮子就是百兽之王。 ”提问 2：什么是百兽之王？你们觉得大狮子什么地方最厉害？， “正因为这样，大狮子觉得自己最厉害，就很自信的炫耀自己。瞧，你能学学它现在的样子吗？它会怎么说？” （幼儿模仿自信的样子和语气）3.看图书，理解故事。（1）提问：这头“百兽之王”大狮子真的是最厉害的吗？可是，却有人敢嘲笑狮子，什么是嘲笑？会是谁呢？到底发生了什么事？（2）幼儿讲述自己发现的故事内容，出示ppt大狮子为了证明自己跑步最拿手，它就跑给大家看，结果呢？仔细看看大狮子的表情怎么样？猎豹的表情呢？猎豹会嘲笑大狮子什么？比爬树。你能看出大狮子是怎样爬上这棵树的吗？结果呢？猴子看见了它爬树的样子，偷偷地笑了：“嘻嘻，我爬树的本领比你大！”要知道，没人敢大声嘲笑狮子，可是，狮子却听到了。爬行。狮子是怎样爬的？蛇看到大狮子撅着屁股，趴在地上的样子，微微的笑了，它会嘲笑狮子什么？比力气。然后呢？大狮子只撞断了一颗小树的树干，而大象踩扁了很多小树苗，还撞断了不少大树，这下，大象又会嘲笑它什么？三、经验积累，迁移体验动物图片。动物比拼大狮子还是不服气，在丛林里还有很多的动物，你觉得谁还可能会嘲笑狮子？它有什么本领比狮子强？它会怎样嘲笑狮子？（引导幼儿讲述“嘻嘻，我的本领比你大”）2.讨论：自己最强的地方孩子们，你们有没有自己最拿手、最强的地方呢？说说看。请大家评判一下，记住自己最拿手的地方。鼓励幼儿自信的说出来。四、回归故事，情感升华，当这头大狮子拼命想证明自己最强的本事时，却一次次输给了其他的动物，看它怎么了？（讲述故事结尾）2.这个故事的名字就叫做“谁敢嘲笑狮子”总结：我们每个人都像大狮子一样有自己最强的地方，同时也有不强的地方，你有吗？没关系，不强的地方我们不要灰心，要加油努力让它变强，只要我们有最强的地方，我们就是最棒的孩子。那我们自信地站起来，大胆地告诉大家“我是最棒的”！清晨，丛林里很凉快也很热闹，动物们有的在跑步、有的在爬树、有的在草地上爬行谁都没闲着，只有大狮子坐着不动。“你知道我为什么是百兽之王？”大狮子像一头母狮子炫耀到“因为我最厉害” 。 “别吹牛啦” ，母狮子说，你倒是说说看，你到底厉害在哪儿呀？大狮子想了一想。跑步是我最拿手的，不信，我跑给你看。大狮子突然从高高的草丛中跳出来，吓得其他动物拔腿就跑。大狮子跑啊跑，突然看见腿又细又长的猎豹，一下子就窜到它的前面去了！猎豹轻轻地笑了笑，要知道没人敢嘲笑一头大狮子。可是大狮子听见了。好吧，大狮子不服气地说，就算猎豹跑的比我快一丁点，可是爬树的本领，谁也比不过我！不信我爬给你看。大狮子紧紧地抱住最近的一根大树，用四只爪子又抓又扒的，好不容易才爬到最矮的那根树枝。 “看起来，有些树的确不太好爬，大狮子说。在最高的那棵树枝上，一只猴子正用尾巴倒挂在树枝上荡秋千。他看见大狮子爬树的样子，偷偷地笑了。要知道没人敢嘲笑一头大狮子。可是大狮子听见了。大狮子真的生气了，好吧，就算猴子爬树的本领比我厉害，但是，我还能还能你是不是特别能呼呼大睡呢？母狮子笑着说。睡觉怎么能算本事呢？大狮子说。大狮子想了想，又说，其实我的力气最大