举步维艰的四年级数学

举步维艰的四年级数学今天进行了第四单元的测试，情况还是惨不忍睹，上 90 分的人数还是不多，大多数的学生处于七八十，虽说分数不是评判能力的标准，但至少是学生学习情况的反馈。这学期的考试成绩从第一单元就处于低迷状态，我一开始是怀疑自己的教学问题，不断反思自己，及时调整自己。但几个单元下来，学生的成绩还是不能跟以往相提并论了。四年级的数学，好像一下子把学生难住了。四年级的数学，难吗？好像难了，哪里难呢？也许是难在教材，四年级的知识点相比以前的知识内容层次上加深了，这学期的知识大多是学生第一次接触，如几种运算定律，乘法结合律、交换律、分配律，除法商不变定律，单单学习其中一种定律还好，但只要所有的定律一综合起来，就完全乱套了。因为这不仅考察学生对数字的敏感度还考察学生对所有定律的综合运用。四年级的数学对学生能力要求是更高了，以前只是要求会判断，现在都是要求会动手操作，如画角、量角、画出旋转后的图形，特别是画旋转后的图形，要求学生需要有足够的空间想象能力。也许是难在学生，四年级是小学阶段的关键期，低年级的学生比较听话，老师的话就是圣旨，但四年级不一样了，学生开始有自己的思想，慢慢会表达自己的想法，身心在开始变化了。不管是体育课还是下课，男女同学能够友好地一起做游戏，下棋。以前有 qq 的就那几个调皮的男生，现在这学期很多同学都有自己的 qq，会在 qq 里与同学聊天，玩游戏。精力开始分散了，不像以前只把学习搞定就行了，开始有自己的生活娱乐了，最近有几个学生就沉迷网络游戏了，我得忙活了。也许是难在课程，一周只有四节数学课，分别是周一、三、四、五。黑色星期一，我怎么能选择这一天上新课了，周五是个好日子，学生的心也在无形中飘到周末去了。我只能选择周三和周四上新课了，靠这么重要的两节课对这突兀的四年级数学来说实在不堪重负啊！建议四年级的数学扩充到五节课。也许是我的缘故，这学期的事情总是有忙不完，对付这个，迎接那个，我的注意力也分散了，再加上第一次上四年级，经验不足。这四年级难了学生，也难了我。今天进行了第四单元的测试，情况还是惨不忍睹，上 90 分的人数还是不多，大多数的学生处于七八十，虽说分数不是评判能力的标准，但至少是学生学习情况的反馈。这学期的考试成绩从第一单元就处于低迷状态，我一开始是怀疑自己的教学问题，不断反思自己，及时调整自己。但几个单元下来，学生的成绩还是不能跟以往相提并论了。四年级的数学，好像一下子把学生难住了。四年级的数学，难吗？好像难了，哪里难呢？也许是难在教材，四年级的知识点相比以前的知识内容层次上加深了，这学期的知识大多是学生第一次接触，如几种运算定律，乘法结合律、交换律、分配律，除法商不变定律，单单学习其中一种定律还好，但只要所有的定律一综合起来，就完全乱套了。因为这不仅考察学生对数字的敏感度还考察学生对所有定律的综合运用。四年级的数学对学生能力要求是更高了，以前只是要求会判断，现在都是要求会动手操作，如画角、量角、画出旋转后的图形，特别是画旋转后的图形，要求学生需要有足够的空间想象能力。也许是难在学生，四年级是小学阶段的关键期，低年级的学生比较听话，老师的话就是圣旨，但四年级不一样了，学生开始有自己的思想，慢慢会表达自己的想法，身心在开始变化了。不管是体育课还是下课，男女同学能够友好地一起做游戏，下棋。以前有 qq 的就那几个调皮的男生，现在这学期很多同学都有自己的 qq，会在 qq 里与同学聊天，玩游戏。精力开始分散了，不像以前只把学习搞定就行了，开始有自己的生活娱乐了，最近有几个学生就沉迷网络游戏了，我得忙活了。也许是难在课程，一周只有四节数学课，分别是周一、三、四、五。黑色星期一，我怎么能选择这一天上新课了，周五是个好日子，学生的心也在无形中飘到周末去了。我只能选择周三和周四上新课了，靠这么重要的两节课对这突兀的四年级数学来说实在不堪重负啊！建议四年级的数学扩充到五节课。也许是我的缘故，这学期的事情总是有忙不完，对付这个，迎接那个，我的注意力也分散了，再加上第一次上四年级，经验不足。这四年级难了学生，也难了我。今天进行了第四单元的测试，情况还是惨不忍睹，上 90 分的人数还是不多，大多数的学生处于七八十，虽说分数不是评判能力的标准，但至少是学生学习情况的反馈。这学期的考试成绩从第一单元就处于低迷状态，我一开始是怀疑自己的教学问题，不断反思自己，及时调整自己。但几个单元下来，学生的成绩还是不能跟以往相提并论了。四年级的数学，好像一下子把学生难住了。四年级的数学，难吗？好像难了，哪里难呢？也许是难在教材，四年级的知识点相比以前的知识内容层次上加深了，这学期的知识大多是学生第一次接触，如几种运算定律，乘法结合律、交换律、分配律，除法商不变定律，单单学习其中一种定律还好，但只要所有的定律一综合起来，就完全乱套了。因为这不仅考察学生对数字的敏感度还考察学生对所有定律的综合运用。四年级的数学对学生能力要求是更高了，以前只是要求会判断，现在都是要求会动手操作，如画角、量角、画出旋转后的图形，特别是画旋转后的图形，要求学生需要有足够的空间想象能力。也许是难在学生，四年级是小学阶段的关键期，低年级的学生比较听话，老师的话就是圣旨，但四年级不一样了，学生开始有自己的思想，慢慢会表达自己的想法，身心在开始变化了。不管是体育课还是下课，男女同学能够友好地一起做游戏，下棋。以前有 qq 的就那几个调皮的男生，现在这学期很多同学都有自己的 qq，会在 qq 里与同学聊天，玩游戏。精力开始分散了，不像以前只把学习搞定就行了，开始有自己的生活娱乐了，最近有几个学生就沉迷网络游戏了，我得忙活了。也许是难在课程，一周只有四节数学课，分别是周一、三、四、五。黑色星期一，我怎么能选择这一天上新课了，周五是个好日子，学生的心也在无形中飘到周末去了。我只能选