党员教师爱岗敬业演讲稿_2

党员教师爱岗敬业演讲稿大家早上好！今天我演讲的题目是立足岗位，成就自我 。现阶段，在党的群众路线教育实践活动中，作为一名党员教师，不仅要学习党在社会建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；还要学习党在构建社会主义和谐社会的人民公仆，党在心中，人民的利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻，任劳任怨的党员教师，那么如何做好一名党员教师呢？先给大家讲一则小故事；在一堂医学课上，老师问学生：“大家仔细想想，用酒精消毒的时候，什么样的浓度为最好” ，学生齐声回答说， “当然是越高越好了” ，老师笑着回答说， “错了，太高浓度的酒精会使细菌在短时间内形成一道天然的屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒的后面则继续存活着，所以，最有效的方式是，把酒精的浓度调柔和些，润物细无声地渗透进去，这样的效果才是最好的。 ”这里虽然一则小故事，却第一次让我真切地感受到柔和有时候比风暴更有力量。仔细想想，酒精和细菌的关系多么像老师和学生之间的关系，当我们在教育学生的时候，如果采用简单，粗暴的方式，或许会在短时间内中对学生心理上形成一种震慑。但是，学生的情感大门也会瞬时封闭起来，这样的教育，又怎么会具有持久的力量呢！所以，要问我的教育理想是什么，我会毫不犹豫的回答， “用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心。 ”俗话说， “严师出高徒” 。我不去辩证这两者之间的对立关系，而且在我看来，严师和慈师之间根本不存在对立关系，从更广泛意义上说，两者之间的关系应该是并立互补的，严师的威严体现在对教学内容的严格要求，对教学细节的高度重视，而慈师的威严则体现在对学生的高度重视，于细节处见真情。去年我刚参加工作，同事就提前给我打好了预防针，说我们阿克塞县中学的部分学生的学习主动性差，需要老师提着鞭子赶着学，这时我就在想，难道我们的学生天生就是属黄瓜的，得拍着吃。后来，我仔细地研究了这个问题，如何使学生化被动学习为主动学习，提高学生的学习主动性呢？经过多次试验后，我得出一条结论，用柔和的力量去感动学生的心，说的再通俗一些，就是“哄着学” ，没想到这种方法果然奏效，不仅学生的学习主动性提高了，而且还增进了老师和学生之间的情感，一举两得，何乐而不为呢？素质教育，首先是充满感情的教育，离开情感，一切教育无从谈起。当一个教师经常想，这么有朝气活力的学生，我怎么不能千方百计的把他们教育好呢?当一个学生经常想，这么让人感动的老师，我怎么能不好好听从他的教育呢？那么，我们的教育，就已经露出了成功的曙光。所以，我会执着的坚守住自己的教育理想，用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心，让每一个从我手里教育出来的学生都能幸福快乐的成长。大家早上好！今天我演讲的题目是立足岗位，成就自我 。现阶段，在党的群众路线教育实践活动中，作为一名党员教师，不仅要学习党在社会建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；还要学习党在构建社会主义和谐社会的人民公仆，党在心中，人民的利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻，任劳任怨的党员教师，那么如何做好一名党员教师呢？先给大家讲一则小故事；在一堂医学课上，老师问学生：“大家仔细想想，用酒精消毒的时候，什么样的浓度为最好” ，学生齐声回答说， “当然是越高越好了” ，老师笑着回答说， “错了，太高浓度的酒精会使细菌在短时间内形成一道天然的屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒的后面则继续存活着，所以，最有效的方式是，把酒精的浓度调柔和些，润物细无声地渗透进去，这样的效果才是最好的。 ”这里虽然一则小故事，却第一次让我真切地感受到柔和有时候比风暴更有力量。仔细想想，酒精和细菌的关系多么像老师和学生之间的关系，当我们在教育学生的时候，如果采用简单，粗暴的方式，或许会在短时间内中对学生心理上形成一种震慑。但是，学生的情感大门也会瞬时封闭起来，这样的教育，又怎么会具有持久的力量呢！所以，要问我的教育理想是什么，我会毫不犹豫的回答， “用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心。 ”俗话说， “严师出高徒” 。我不去辩证这两者之间的对立关系，而且在我看来，严师和慈师之间根本不存在对立关系，从更广泛意义上说，两者之间的关系应该是并立互补的，严师的威严体现在对教学内容的严格要求，对教学细节的高度重视，而慈师的威严则体现在对学生的高度重视，于细节处见真情。去年我刚参加工作，同事就提前给我打好了预防针，说我们阿克塞县中学的部分学生的学习主动性差，需要老师提着鞭子赶着学，这时我就在想，难道我们的学生天生就是属黄瓜的，得拍着吃。后来，我仔细地研究了这个问题，如何使学生化被动学习为主动学习，提高学生的学习主动性呢？经过多次试验后，我得出一条结论，用柔和的力量去感动学生的心，说的再通俗一些，就是“哄着学” ，没想到这种方法果然奏效，不仅学生的学习主动性提高了，而且还增进了老师和学生之间的情感，一举两得，何乐而不为呢？素质教育，首先是充满感情的教育，离开情感，一切教育无从谈起。当一个教师经常想，这么有朝气活力的学生，我怎么不能千方百计的把他们教育好呢?当一个学生经常想，这么让人感动的老师，我怎么能不好好听从他的教育呢？那么，我们的教育，就已经露出了成功的曙光。所以，我会执着的坚守住自己的教育理想，用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心，让每一个从我手里教育出来的学生都能幸福快乐的成长。大家早上好！今天我演讲的题目是立足岗位，成就自我 。现阶段，在党的群众路线教育实践活动中，作为一名党员教师，不仅要学习党在社会建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；还要学习党在构建社会主义和谐社会的人民公仆，党在心中，人民的利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻，任劳任怨的党员教师，那么如何做好一名党员教师呢？先给大家讲一则小故事；在一堂医学课上，老师问学生：“大家仔细想想，用酒精消毒的时候，什么样的浓度为最好” ，学生齐声回答说， “当然是越高越好了” ，老师笑着回答说， “错了，太高浓度的酒精会使细菌在短时间内形成一道天然的屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒的后面则继续存活着，所以，最有效的方式是，把酒精的浓度调柔和些，润物细无声地渗透进去，这样的效果才是最好的。 ”这里虽然一则小故事，却第一次让我真切地感受到柔和有时候比风暴更有力量。仔细想想，酒精和细菌的关系多么像老师和学生之间的关系，当我们在教育学生的时候，如果采用简单，粗暴的方式，或许会在短时间内中对学生心理上形成一种震慑。但是，学生的情感大门也会瞬时封闭起来，这样的教育，又怎么会具有持久的力量呢！所以，要问我的教育理想是什么，我会毫不犹豫的回答， “用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心。 ”俗话说， “严师出高徒” 。我不去辩证这两者之间的对立关系，而且在我看来，严师和慈师之间根本不存在对立关系，从更广泛意义上说，两者之间的关系应该是并立互补的，严师的威严体现在对教学内容的严格要求，对教学细节的高度重视，而慈师的威严则体现在对学生的高度重视，于细节处见真情。去年我刚参加工作，同事就提前给我打好了预防针，说我们阿克塞县中学的部分学生的学习主动性差，需要老师提着鞭子赶着学，这时我就在想，难道我们的学生天生就是属黄瓜的，得拍着吃。后来，我仔细地研究了这个问题，如何使学生化被动学习为主动学习，提高学生的学习主动性呢？经过多次试验后，我得出一条结论，用柔和的力量去感动学生的心，说的再通俗一些，就是“哄着学” ，没想到这种方法果然奏效，不仅学生的学习主动性提高了，而且还增进了老师和学生之间的情感，一举两得，何乐而不为呢？素质教育，首先是充满感情的教育，离开情感，一切教育无从谈起