书香宣传活动策划方案

书香宣传活动策划方案篇一：打造“书香、墨香校园”活动方案“书香、墨香校园”特色创建方案 店埠镇庄头小学 庄头小学“书香、墨香校园”特色创建方案 一、指导思想 腹有诗书气自华，最是墨香能致远！根据庄头小学教育发展规划，让广大师生走进博大精深的书香、墨香世界，全面提升人文素养，培养“爱读书，读好书” 、 “好写字、写好字”的习惯，积极践行“阅读生活化，书写规范化，学习终生化”的素质教育理念，努力实现我校“建质量一流，管理一流”的奋斗目标，学校决定开展“打造书香、墨香校园”的读书和写字活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有风采书生气”的书香墨香校园。 培根说：“知识就是力量” 。读书丰富知识，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高写作能力，所以多读一本书，就多活一个人生，多一份智慧，多一份力量，只有让我们的师生在博大精深的书香世界里尽情徜徉，聆听古圣贤的谆谆教诲，体会经典的奥秘，才能夯实基础，为未来的发展打下良好的基础。 汉字是祖国文化宝库中的灿烂瑰宝。汉字的书写是继承和弘扬中华民族优秀传统文化的一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容。写好字是学好科学文化知识的基础，是学生科学文化素质的一个重要标志，坚持书法练习，对学生的意志品质的磨练、创造力的培养、审美素质的提高都具有十分重要的作用，活动让学生从小就接触书法，练习书法，可以他们人文素养的形成和日后精神生活的丰富产生深远的影响，为学生的终身学习创造良好的条件 学校通过打造书香、墨香校园活动，掀起 “认真读书、规范书写”的高潮，让书籍和书法为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，提高他们的审美能力，真正让他们沉浸到：书香悠悠 墨香浓浓的校园生活中，认真学习，健康快乐的成长。 二、总体规划及活动目标 1、活动目标： 在教师中积极倡导“书香为伴，墨香为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要，书写是一种工具”上升为“读书是一种生活方式，书写是一种艺术享受” ，促进教师提高业务素质，享受阅读和书法的怡悦，享受美好的教育人生。 在学生中倡导“与好书为友，与好字为伴”的思想，激发学生的认真读书和的认真书写兴趣，培养学生“爱读书，读好书，好写字，写好字”的习惯，为他们的终身学习打下基础。营造浓厚的书香、墨香氛围，形成良好的阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨海气息，打造有特色的书墨香校园。 2、总体规划： 学校用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读好书、写好字氛围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，墨香班级，打造具有巴洞特色的并在农村学校有一定影响的书香、墨香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成巴洞学校具有丰厚文化底蕴的校园精神和人文传统。 三年的具体规划为： XX 年：搞好活动宣传，形成精神合力，营造书香、墨香氛围。 教师进行书法和读书活动，提高阅读能力，丰富知识积累，提升书卷 气。 学生博览群书，学习基本的书法知识，形成基本书写技巧，学会写读 书笔记。 XX 年：开展丰富的读书、书写活动，让师生在活动中不断成长。 XX 年：总结与提炼，形成书香、墨香校园，书香、墨香班级，表彰在此活动中成绩优异的师生，并将纸质、音像资料归档，教师写出的心得体会或经验文章汇集整理，编辑成册。 3、要求： 根据学校总体实施方案，结合本校实际在制定本校实施方案。 按照本校方案具体开展活动，所以资料均要整理存档。 全体教师要身先垂范，教师每月读一本书，一边读一边摘抄笔记，每天坚持写一篇毛笔字和钢笔字；带头诵读经典，撰写读书心得体会。 学校将定期和不定期检查活动情况，并对检查结果进行公布。 三、活动主题和口号 1、主题：让读书成为习惯，让墨香伴我成长 2、口号：创建“书墨香校园” ，培育人文精神。 读高雅书，做高雅人。写好中国字，做好中国人与经典同行，打好人生底色；同书法为伴，塑造美好心灵。 潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。 让书法愉悦身心，让阅读在生命中绽放异彩。 读千古美文，做儒雅少年。 写规范汉字，做合格学生。 四、活动的具体计划与安排 （一）成立创建“书香、墨香校园”活动领导小组和师生读书活动组织 1.学校 “书香、墨香校园”活动领导小组”： 组 长：于训成 副组长：于杉成 李秀玉 组 员：沈立勇 刘淑娟 程显峰 于雪芹 左道俭 2.师生读书活动组织： （1）教师读书、书法活动：由教导处和崔俊壮老师组织实施。 （2）班级学生读书、书法活动：语文老师承担读书、写字指导责任，班主任做好组织协调工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书、写字负责人。 3、领导小组下设办公室（负责项目实施的具体工作并落实和宣传报道）： 主任：于杉成副主任： 李秀玉 于雪芹 （二）活动时间： （三）具体安排第一阶段：启动 1、学校制定打造书香、墨香校园活动方案。 2、举行一次书香、墨香校园活动的启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香、墨香校园的活动中。 3、营造氛围，加强宣传，学校黑板报、班级黑板报均以读好书、写好字为主题。 4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动，后勤处准备读书笔记本、硬笔书法书写工具。 5、根据实际发放学生推荐阅读书目和教师推荐阅读书目第二阶段：活动 1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级借阅图书；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读，语文或书法老师每月安排时间进行一次书法培训，学生养成每天规范写字的习惯。 2、举行一次读书征文比赛和书法比赛。 3、出一期黑板报，各班以打造书香、墨香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。 4、建立一本自己的读书记录册。栏目设计：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。 5、举办一次读书知识竞赛和经典朗诵比赛。竞赛分预赛和决赛进行。教师组由学区组织，学生组由各班选三名选手组成代表队，参加预赛。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛，对成绩优异的师生进行奖励。 6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。教师以教研组为单位进行，学生以各校为单位，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 7、每个教师写出自己的读书心得，能在有关教育教学报刊杂志上发表的，学校给予精神和物质奖励。 第三阶段：总结表彰 为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中按阶段，对表现突出，并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“书香之星” 、 “墨香之星” 、 “书香教师” 、 “墨香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 “书香班级” 、 “墨香班级”称号并在班主任考核中予以加分的鼓励。 篇二：书香校园读书活动实施方案书香校园读书活动实施方案 【篇一】 一、指导思想 书是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!根据教体局指示精神，全面落实科学发展观，通过深入广泛地开展读书活动，引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，树立终身读书的理念;营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“读书生活化、学习终身化”的学习理念。创建书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化， 二、活动目标 (一)整体目标 通过读书活动的开展，进一步完善学生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，提高全校师生创新精神和实践能力，营造浓郁的校园文化氛围，彰显我校的整体办学特色。 (二)具体目标 通过开展读书活动，提升教师的专业素质、学科素养和理论水平，拓宽教师的文化素养;培养学生良好的阅读习惯和读书兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，促进知识更新、综合实践能力的提高。并帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。促进学校内涵式，人文化发展，提高办学品位。 三、活动对象 全校师生 四、活动内容 1.创建书香校园。开展经典诵读、课外阅读等活动，师生同建书香校园;通过阅读，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。 2.构建和谐课堂。通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。 3.师生共写随笔。师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，在写随笔的过程 中，体验生活，反思自己，超越自我，让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。4. 开展读书活动，通过活动彰显读书的成果。 五、具体措施 (一)营造读书氛围 1.学校将加强宣传和发动，营造良好的读书氛围。 2.进一步充实图书室，学校将结合教育局推荐书目，为老师和学生购进新图书，并加强图书室的管理，方便教师和学生的借阅。 3.美化校园环境。学校要在教室墙壁上悬挂读书格言及人文化宣传标语，使师生进入校园就时时处处置身读书氛围之中。 4.为方便学生借阅，便于学生交流，各班搞好图书角建设，存书量不少于 150 本。 (二)教师读书 1.养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。 2.教师每学期读书不少于 5 本，其中阅读教育教学专著不少于 2 本，并记好读书笔记，笔记字数不少于 2 万字。 3.教师要结合教学实践每月至少写一篇读书心得或随笔。 4.每学期举行一次读书笔记评比、展览和论文评比活动。 (三)学生读书 1.要求学生每学期读书不少于 5 本，字数不少于 50万字，笔记不少于 20 篇，字数不少于 1 万字。 2. 每个班级划分读书小组，并确定小组长，由小组长负责组织本小组的读书活动和日常考核，班主任和语文教师要加强对读书小组的指导，形成学校、年级、班级、小组四级管理体制。 3.在班级建立图书角。要求各班加大宣传，鼓励学生将好书带到学校与大家分享，不断扩大班级的藏书量(不少于 150 册)，将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任要做好学生读书的指导工作，结合学校语文组下发的推荐书目，向学生推荐好的图书。对学生带到学校的图书，班主任要把好关，让不健康的书籍远离学生，督促学生读好书。 4.班级要建立读书档案。实行读书档案制度，每生在读完一本书后到班主任处申报，班主任针对书中内容进行测试，测试合格后，填写读书档案记录，填写完后交班主任处存入班级读书档案盒。读书档案是评选读书小明星的重要依据。学期末学校将对各班档案盒进行展览或评比，其成绩是评选书香班级的一项重要内容。针对阅读书籍较多的同学，学校将组织达标测试，对优秀者进行表彰和奖励。5.每年 6 月是我校的诵读节，学校将举办读书节系列活动。 “好书伴我成长”演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、阅读知识竞赛、读书笔记展览等活动，评选 “读书之星”以及“书香班级”等荣誉称号。 6.每周坚持上好一堂大阅读课，由语文教师具体负责指导阅读方法和写读书笔记等。 7.与语文教学相结合。语文教学应该充分发挥其丰富多样性，教师积极向学生开设有针对性的书目，充分利用好大阅读课和其他时间，注重阅读方法和技巧的指导，有计划地举办读书专题讲座，让学生自由泛读和精读，做读书笔记，积累素材。进行各种形式的课堂讲演，作文比赛，让学生在潜移默化中逐渐学会关心读书，更关心生活，做生活的有心人。 8.为学生搭建读书成果展示的平台，促学生各种读书习惯的养成。各班要结合班级实际，开展丰富多彩的读书活动。例如：诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、读书论坛、好书推荐、知识竞赛等等。重点表现出学生的心得体会、读后感。 六、具体活动安排 (一)发动准备阶段： 制定公布学校创建“书香校园”实施方案，确定活动主题与口号，张贴横幅，校刊上增设“书香校园”栏目，选择作品，布置橱窗，做好宣传发动工作。 (二)重点实施阶段： 完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。1.校园内张贴以“点燃读书激情，共建书香校园”为内容的横幅，刊出以“书香校园”为内容的黑板报布置宣传窗，举行大型学生签名活动。 2.设立“每日必读”时间，即每天早上 7 点 30 分到7 点 50 分作为学生阅读时间，其它学生利用业余时间自行安排。 3.每班要开设阅读指导课，语文老师对学生如何选书、如何正确阅读、如何利用书本知识解决学习生活中的问题等及时予以指导，并带领学生潜心阅读经典美文，领路中外名著，吟咏古今诗文。 4. 学校和班级开展读书活动。 (三)总结评估阶段： 总结读书活动的具体做法，评选校级书香班级，校级读书之星，介绍读书经验活动。 七、考评与表彰 1.教师读书情况纳入教师评价考核。 2.学生读书情况纳入学生评价考核。 3.班级读书情况纳入班主任及班级考核。 4.开展“读书之星” “书香班级”评比活动。 八、落实有关责任 1.建设书香校园活动在学校读书活动领导小组指导下，其他中层部门配合组织活动，并对过程性材料及时整理归档。 2.班级图书角建设、班级读书档案、等读书活动由班主任负责组织和落实，语文教师配合工作。 3.学生“阅读学分星级评价”由各班语文教师负责组织记载和认定。学期总分以“阅读”科目列入学生成绩统计和素质报告手册，与家长见面。 【篇二】 为全面落实 xx 县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文” ，与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设 二、活动目标： 1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。 三、活动主题 全员阅读，领悟方法，同享快乐 ;润泽经典,濡养心灵 ，积淀生命。 四、活动措施： 1.加强组织。 建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。 (1)、创建书香校园领导小组 组 长： 副组长： (2)、创建书香校园实施小组 组 长： 副组长：(转 载于: 小 龙 文档网:书香宣传活动策划方案) 组员： 各班班主任及全体语文教师 2.营造氛围。 加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 3.落实活动。 篇三：书香伴我行活动策划方案“书香伴我行”征文比赛活动方案 一、活动主题：“书香伴我行” 二、活动背景 寒假是中小学生调节身心、拓展知识、开阔视野、提高素养、锻炼能力的良好时机。XX 小学坚持以人为本，从贴近生活、联系实际、服务学生出发，精心组织，科学安排，创造性地利用各地的农村书屋和文化站组织和开展各种有意义的假期活动，使广大学生度过一个安全、健康、快乐的假期和新年。 三、活动目的 通过多读好书，增加知识，引导学生做有心之人，用自己的眼睛发现世界，用稚嫩的笔触有声有色地描述生活，培养学生的写作兴趣，提高写作水平，使学生过一个充实年、创新年、文化年。 四、活动对象：全校学生 五、活动时间 建议 X 月份开始在学校张贴宣传海报，并在各班级派发单张。 六、具体实施 1. 老师布置寒假作业要求学生在寒假里读一本好书（由老师推