人民代表大会制度,教学设计

人民代表大会制度,教学设计篇一：我国的人民代表大会制度教案我国的人民代表大会制度（1）教学设计 导入：由于我国人民民主专政的国家性质，决定了我国社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。那么，要保障人民当家作主的权利和地位，就需要不断健全、完善各项政治制度。所以，第三单元发展社会主义民主政治主要讲解了我国的几种重要的政治制度。 请问：我国的政治制度有哪些？ 学生回答。 （一个根本、三个基本） 引入主题：人民代表大会制度 高考考点呈现： 1.人民代表大会及其常设机关的法律地位 2.人民代表大会的职权 3.人大代表的产生 4.人大代表的职责 5.人民代表大会制度的基本内容 6.人民代表大会与其他国家机关的关系 引导：考点凸显三大主体人大、人大代表、人大制度 例题 1（XX 年高考新课标卷 38）阅读材料，回答问题。改革开放以来，我国高度重视科技创 结合材料，说明全国人大代表、全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。 （12 分） 学生自主学习、合作学习、思考回答。 （动笔写一写）设计意图：运用高考真题，让学生感知人大代表、人大的职权知识是高考重点，而且学生此前经过高一的学习和高二的学考复习对此知识已有所了解，可以在第一轮复习之前让学生自主阅读教材和教辅资料，提取材料信息，组织答题语言。 学生回答，相互评价。 引导：第一步：认真审题，分析设问（知识范围、主体、关键词等） ；第二步：联想知识点（人大代表和人大的职权有哪些，职权的行使有何意义） ；第三步：阅读材料，提取核心信息；第四步：组织语言，规范答题。 （知识依据和材料分析都不能少）核心考点一 人民代表大会 1、性质：人民行使国家权力的机关 思考：人民是否直接行使国家权力？ 学生回答，讲解人民如何行使国家权力。 说明：我国的一切权力属于人民，但人民是间接地行使管理国家事务的权力；人大代表直接行使国家权力。 （强调直接、间接） 2、体系：人大包括全国人大和地方各级人大 （1）全国人大是最高国家权力机关最高地位 其它中央国家机关由它产生，对它负责，并受它监督。 常设机构：全国人大常委会 全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由全国人大常委会行使，以便更好地发挥最高权力机关的作用。 拓展材料：我国立法法规定，全国人民代表大会制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。全国人民代表大会常务委员会制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。 理解：常设机构从属关系，没有独立地位，地位不能超过全国人大；县级以上的人大设常委会，乡镇人大不设常委会。 （2）地方各级人大是地方各级国家权力机关（本行政区域内） 知识拓展：我国人大共有 5 级：全国人大；省、自治区、直辖市人大；设区的市、自治州人大；县、不设区的市、市辖区人大；乡、镇人大。 3、人大的职权： （1）立法权：即制定法律的权力。全国人民代表大会及其常委会行使国家立法权。省、直辖市的人大及其常委会可以制定地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会备案。 探究： 各级人大都有立法权吗？ 人大是立法机关吗？ 国家立法权是最高立法权吗？ 设计意图：关于立法权，特别是国家立法权、最高立法权、立法机关等知识学生容易混淆，通过设置以上三个问题，促进学生自主、合作探究，加强对知识的理解。 学生回答，相互评价，引导释疑。 （2）决定权：各级人大和县级以上各级人大常委会依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力。 （3）任免权：各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、 罢免的权力。（4）监督权：监督宪法和法律的实施,监督“一府两院”工作的权力。 自主思考：判断下列情形属于人大的哪种职权？ （1）全国人大常委会在检查中发现建筑领域中普遍存在拖欠工程款、拖欠农民工工资问题，建议国务院对政府投资工程拖欠工程款和农民工薪资的情况进行全面清查。（2）综合分析了国内外各种情况，十二届全国人大一次会议通过的政府工作报告将 XX 年经济增长预期目标定为 7%。 （3）十一届全国人大常委会经表决，通过了修改后的证券投资基金法和老年人权益保障法；全国人大常委会关于修改劳动合同法的决定。 （4）XX 年 3 月 14 日，十二届全国人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席。 设计意图：关于人大的四大职权是高考的重点也是难点，特别是决定权和监督权学生容易混淆。 学生判断，分析疑难。 难点突破： 四个“权力”的区分关键是看内容 （1）如果是关系法律的立、改、废的决定则是立法权； （2）如果是对国家机关干部进行任免的决定则是任免权； （3）关于“一府两院”及其工作人员的年度报告或审查则是监督权； （4）审议通过上年度的工作报告是监督权，批准本年度的工作报告（将要执行）是决定权。 （5）关于国家大政方针、重大事项、规划的通过是决定权。 例题分析： 例题 2、十一届全国人大常委会第 20 次会议决定，将个人所得税法修正案草案向社会全文公布征求意见，进一步修改完善后，再审议表决。根据材料，以下认识正确的是( ) 全国人大讨论和制定法律法规以行使决定权 全国人大立法体现了社会主义国家的本质特征 人大是与人民群众保持密切联系的执行机关 人民代表大会制度是人民当家作主的重要途径 ABCD 例题 3、XX 年是全国人大常委会开展对政府部门专题询问的第三年，常委会的专题询问已经逐步走向机制化、规范化。全国人大常委会开展的专题询问，与国家年度工作的重大方向、重点内容紧密结合起来。在已经举行的 7次专题询问中，基本围绕着经济建设中的重要决策、保障民生中的重大事项、发展改革中的重点领域展开。 运用政治生活的知识，说明全国人大常委会开展专题询问的依据和意义。 设计意图：通过例题演练，给学生及时消化知识提供时间和机会，巩固当堂知识，促进知识的理解和深化，培养高三学生运用知识解决问题的能力。 小结。 篇二：人民代表大会制度教学设计人民代表大会制度教学设计 一 教学目标 1. 知识方面： 识记： （1） 政体； （2） 人民代表大会制度； 理解： （1）民主集中制是我国人民代表大会制度的组织和活动原则； （2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度； （3）人民代表大会的优越性； 2. 能力方面： （1）自学阅读分析能力、综合归纳能力； （2）全面深刻认识问题的能力； 二教学重点： 民主集中制和人民代表大会的优越性 三 教学难点： 如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度 四教学方法： 1.自学法 2.讨论法 3.讲练结合法 五教学时数： 一课时 六教学过程： （一）导入新课（通过复习导入） 在上节课我们学习了我国的国家权力机关人民代表大会的相关内容，现在请同学们回忆一下，我国的最高权力机关及职权是什么，及其人大代表的产生？ （学生回答） 老师归纳：我国的最高权力机关是全国人民代表大会，具有最高立法权、最高决定权、最高任免权和最高监督权。人大代表有两种产生方式，全国、省、自治区、直辖市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人大选出(是间接选举)；县、自治县、不设区的市、市辖区、乡、民族乡、镇的人大代表由选民直接选出。从而引出这节课人民代表大会制度。 （二）人民代表大会制度（板书） 首先提出问题，让学生通过阅读教材来回答。 1. 人民代表大会制度的含义 2. 人民代表大会制度地位和基本内容 3. 人民代表大会制度为什么是我国的根本政治制度 给学生一定的时间自学通过自学来回答这三个问题。 1. 人民代表大会制度的含义（板书） 教材并没由给出人民代表大会制度的定义，通过老师的引导来总结出含义。 指按照民主集中制原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会 作为国家权力机关，统一管理国家事务的制度。2. 人民代表大会制度的地位和基本内容（板书） 通过阅读教材可知，人民代表大会制度是中国人民民主专政的政权组织形式，是我国的根本政治制度，我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民通过人民代表大会制度管理国家。基本内容包括：国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自职权；实行民主集中制的组织和活动原则。 因此这一制度以人民当家作主为宗旨，真正保障了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益，显示了我国社会主义政治鲜明的特点。 3. 为什么人民代表大会制度我国的根本政治制度（板书） （1） 人民代表大会制度是同我国人民民主专政的国体相适应的政治适 度； （学生回答教师归纳） 在第一课我们学过我国的国体及国家性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。人民是国家的主人，因此，为了保证人民当家做主的地位，保障人民的权力，只有实行人民代表大会制度，它是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国人民的共同利益。 （2） 人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制； （学生回答教师归纳） 首先要搞清出什么是民主集中制，其次要弄清民主集中制的具体表现。民主集中制就是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。 具体表现在三个方面：（学生回答教师归纳） 在人民代表大会与人民的关系上，人民代表大会的代表由人民民主 选举产生，对人民负责，受人们监督。在人民代表大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由人民代表充分讨论，实行少数服从多数的原则，民主决定。对违反人民意志和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。 在人民代表大会与其他国家机关的关系上，人民代表大会是国家权 力机关，国家行政机关、司法机关都由人民代表大会产生，对他负责，受它监督。人民代表大会统一行使国家权力，但它所决定的事情不是自己直接去办，而是由国家的行政机关和司法机关去贯彻执行。 在中央和地方国家结构的关系上，在中央的统一领导下，合理划分 中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。 （3） 人民代表大会制度的优越性（板书） （学生回答教师归纳） 第一，有利于保证国家权力体现人民的意志；(板书) 人民有权选择代表来反映自己的意愿，而且对代表有监督、罢免权，而代表也有义务与人民群众保持密切联系。第二，有利于保证中央和地方国家权力的统一；（板书） 由中央决定，需要在全国作出统一决定的重大问题，由地方根据中央的方针因地制宜处理地方性事务，这既保证中央的集中统一领导，又发挥 地方的积极性、创造性。第三，有利于我国各民族的平等团结；（板书） 具体体现：（1）各级人们代表大会中，都有适当的少数民族代表名额 （2）在少数民族聚居区实行民族区域自治， 因此，从以上三个方面来说，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 教师总结： 总之，实践证明，我国人民民主专政的国体和人民盗版大会制度的政体，是中国人民奋斗的成果和历史的选择，是适合我国国情的好制度，发展社会主义民主政治，必须坚持和完善人民代表大会制度，绝不能照搬西方的政治制度模式。 这节课我们主要学习了我国的根本政治制度人民代表大会制度，下去之后重点掌握民主集中制和人民代表大会的优越性和为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 作业： 结合所学知识，是比较我国的人民代表大会制度与西方资本主义的议会有何不同? 篇三：人民代表大会制度 教案专题四 民主政治建设【教案】 人民代表大会制度 【知识与技能】 知识: 我国的人民代表大会制度 人民代表大会及其常设机关的法律地位 人民代表大会的职权 人大代表的产生 人大代表的职责 人民代表大会制度的基本内容 人民代表大会与其他国家机关的关系 技能：获取和解读信息的能力；调动和运用知识的能力；描述和阐释事物的能力 【过程与方法】读书法、经典例题分析法和知识点构建网络 【情感态度价值观】：通过对现实问题的分析和思考，引导学生在社会焦点问题前，树立正确的价值观、人生观和世界观，并指导自己的实践活动。 【教学过程】 一 【民主政治建设：制度建设】知识组合： 一切权力属于人民国体及其本质政体【地位 民主集中制 如何坚持】政党制度 【地位 内容】民族政策【地位 意义】基层群众自治制度【是什么 发展基层民主意义】宗教政策【是什么 原则目的】社会主义民主政治的特点和优势中国特色民主政治建设【内容 措施 】保障人民民主的真实性和广泛性 温馨提示： 最根本政治制度【国体】：人民民主专政 根本政治制度【政体】：人民代表大会制度 基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；民族区域自治制度 一项重要政治制度：基层群众自治制度 二 【人民代表大会制度的知识组合】 一切权力属于人民国体及其本质国体与政体的关系我国的政体【含义、地位】遵循的最基本最重要的活动原则：民主集中制【含义、表现、为什么、如何坚持】如何坚持和完善人民代表大会制度优越性民主政治建设的重要内容。 【说明】民主集中制为此模式的重点；如何坚持和完善人民代表大会制度【四点：1 坚持和完善党对国家事务的领导（1）核心（2）方式：展开（3）意义；2 坚持和贯彻依法治国的基本方略（1）确保两个地位（2）对立法、行政和司法机关的具体要求；3 加强人大自身建设（1） （2） （3） ；4 把党的领导、依法治国和人民当家作主统一到社会主义民主建设的实践中。 】 【知识梳理】 （一） 重点知识： 国体与政体的关系我国的政体【含义、地位】遵循的最基本最重要的活动原则：民主集中制【含义、表现、为什么、如何坚持】如何坚持和完善人民代表大会制度 （1）知识详解 国体和政体的关系 我国的政体【含义、地位】 遵循的最基本最重要的活动原则：民主集中制【含义、表现】【选择题训练】 1 我国实行民主集中制的组织机构包括 中国共产党 人民代表大会人民政府人民法院和人民检察院 AB C D 2 在我国，人民代表大会作为国家权力机关，统一领导国家事务。这体现了 A我国的政体适合国情 B民主集中制的原则 C人民代表大会是我国的根本政治制度 D国家的一切权力来自于人民 3 十一届全国人大常委会第十七次会议通过的中华人民共和国社会保险法规定，基本养老保险基金逐步实行全国统筹，其他社会保险基金逐步实行省级统筹，具体时间、步骤由国务院规定。 这表明 A国务院依法独立行使决定权 B全国人大常务委员会是我国的最高权力机关 C全国人大常务委员会是全国人大的常设机关 D人民代表大会制度坚持民主集中制的组织和活动原则 【主观题训练】 XX.北京文综 38 运用政治常识，说明中央政府能够约束地方政府的依据（9 分） 【参考答案】 从国家结构形式看，我国是单一制国家，地方各级政府必须在中央政权统一领导下行使职权。 从国家机构的组织体系看，国务院是我国最高国家权力机关的执行机关，地方各级政府必须服从国务院统一领导。 从国家机构组织和活动原则看，民主集中制要求地方安排社会事务必须以服从中央为前提。 （二） 基础知识： 一切权力属于人民国体及其本质我国的政体【政权机关的组织形式】含义地位【为什么】优越性【保障人民当家作主；动员全体人民以主人翁姿态投身社会主义建设；保证国家机关协调高效运行；维护国家统一和民族团结】 【选择题】 1 【XX重庆卷】 十一届全国人大四次会议在充分讨论的基础上，表决通过了关于最高人民法院工作报告的决议，决定批准关于 XX 年中央和地方预算执行情况与 XX年中央和地方预算草案的报告。这表明，全国人民代表大会 集体行使职权 是我国唯一权力机关 决定国家重大事项 决定最高人民法院的工作 A B CD 答案 A 【主观题训练】 【海淀期末】人民代表大会制度，是适合我国国情的政权组织形式，是具有中国特色的社会主义民主制度。无论理论上还是实践上，都显示出巨大的优越性。发展社会主义民主政治， 必须坚持和完善人民代表大会制度。结合国家和国际组织常识中的相关知识，概述如何坚持和完善人民代表大会制度。 （7 分） 【答案】坚持和改善党对国家事务的领导， （2 分）坚定不移地实施依法治国的基本方略， （2 分）加强人大的自身建设。 （2 分）坚持和完善人民代表大会制度，要更好地把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国统一于发展社会主义民主政治的实践。 （1 分） 三 【人大代表的相关知识】 一切权力属于人民国体及其本质政体公民的政治权利【选举权和被选举权；监督权】民主集中制：人民与人大代表的关系；人大代表与权力机关的关系地位人大代表的权利和义务人大代表联系群众制度【民主监督的途径及其意义】 【重点知识梳理】 民主集中制：人民与人大代表的关系；人大代表与权力机关的关系地位人大代表的权利和义务人大代表联系群众制度【民主监督的途径及其意义】 【主观题训练】 【例一】 【东城期末】 （5 分） “人民代表人民选，选好代表为人民” 。一位选民在对正式代表候选人作了较深入、详细的了解或咨询后，慎重地投出理性的一票。一位当选的人大代表承诺，坚决不当挂名代表，要多做实事，为人民谋福祉。 运用所学政治生活相关知识，说明选民慎重投票的理由，以及当选人大代表如何兑现其承诺。 【参考答案】选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 （2 分）人大代表代表人民的利益和意志，参加行使国家权力。 （1 分） 要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，并接受人民监督。 （1 分）切实履行宪法和法律规定的各项职责，行使权利，努力为人民服务。 （1 分） 【例二】 XX全国新课标.38 阅读材料，回答下列问题。 改革开放以来，我国高度重视科技创新在经济社会发展中的作用 （1）结合材料，说明全国人大代表，全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。 （12 分）【参考答案】 全国人大代表行使提案权，使科技进步法的修订更好地反映人民的意愿，适应社会发展要求。 全国人大是最高国家权力机关，全国人大及其常委会行使立法权，制定并完善科技进步法，为我国科技进步提供了法律保障。 全国人大常委会开展科技进步法的执法检查，行使监督权，保证了科技进步法的贯彻实施。 【例三】XX.西城一模 38. “十二五”期间，我国政府将继续深化资源性产品的价格改革。围绕政府的电价政策，几位人大代表发表了不同的观点： “什么都在涨，老百姓不容易，不能通过阶梯电价变相涨价” ； “电价不合理，电力企业不能老赔钱，该涨就得涨” ；“中央鼓励实体经济发展，我主张对实体经济实行优惠电价”; （3）阅读材料，运用政治生活的知识，说明人大代表在我国政治生活中的作用。 （10 分） 【参考答案】 人大代表是国家权力机关的组成人员，由人民选举产生，代表人民的利益和意志，参加行使国家权力；（3 分）人大代表听取和反映人民的意见，密切联系群众，依法行使权利（审议权、表决权、提案权、质询权） ，发扬社会主义民主，有利于协调不同利益群体的关系。 （4 分） 人大代表对政府的资源性价格改革工作提出意见建议，体现了人大和人民对政府工作的监督，有利于政府民主决策。 （3 分） 【选择题】 【例题】在修改与通过“十二五”规划过程中，人大代表们行使了_权利。 A立法与决