全国健康教育工作规范

全国健康教育工作规范篇一：全国健康教育专业机构工作规范全国健康教育专业机构工作规范 健康促进与健康教育是公共卫生服务的重要组成部分，是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容，在提高全民健康素养、预防疾病、保护和促进健康方面发挥着不可替代的作用。为进一步规范全国健康促进与健康教育工作，建立健全由各级政府领导、多部门合作、全社会参与的健康促进与健康教育工作体系和网络，提供优质健康教育服务，特制定本规范。 一、职责 (一)技术咨询与政策建议。 开展健康促进与健康教育理论、方法与策略研究，为卫生行政部门制定相关的法律、法规、规划、部门规章和技术规范等提供技术咨询与政策建议。 (二)业务指导与人员培训。 负责辖区内医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业、媒体及下级健康教育机构的业务指导；组织开展健康促进与健康教育有关人员的培训。 (三)总结与推广适宜技术。 开展健康促进与健康教育研究，总结成功经验，向全社会推广健康促进与健康教育适宜技术。开展健康传播活动，向公众传播预防疾病、促进健康的相关理念、知识和技能，提高公众健康素养。(四)信息管理与发布。 收集、加工、整理和发布健康促进与健康教育的核心信息；拟定健康促进与健康教育信息规范和标准，对社会上健康相关信息进行监测、评估和引导。 (五)监测与评估。 开展健康危险因素和健康素养监测，开展健康促进与健康教育需求与效果评估，及时发布监测与评估结果。 二、工作内容 (一)技术咨询与政策建议。 1.收集和总结国内外健康促进与健康教育领域的政策法规、理论策略和研究成果，为卫生行政部门制定相关的法律、法规、规划、部门规章、技术规范等提供技术咨询及政策建议。 2.收集、研究辖区内健康相关信息，为卫生行政部门制订健康促进与健康教育工作规划、计划、方案和考核评估标准提供科学依据和技术支持。 (二)业务指导与人员培训。1.负责辖区内医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业和媒体等的业务指导，提供健康促进与健康教育适宜技术和方法。 2.根据辖区内下级健康教育机构需求，提供日常业务指导、专题指导和科研指导。指导内容包括调查研究、计划制订、组织实施、效果评估、督导检查、总结报告、论文撰写等。 3.组织开展辖区内有关人员的培训，培训内容包括健康促进与健康教育领域的政策、法规、理论、策略、技术与方法等。 (三)总结与推广适宜技术。 1.开展健康促进与健康教育领域的理论、方法与策略研究，总结科学、有效的健康促进与健康教育适宜技术，并进行推广、交流。 2.与辖区内医疗卫生机构、机关、学校、社区、企业和媒体等合作，开展不同场所健康促进与健康教育研究，提出适宜不同场所的健康促进与健康教育策略、措施和技术方法。 3.研究国内外健康促进与健康教育的成功案例，总结辖区内健康促进与健康教育的成功经验，进行交流与推广。4.开展辖区内健康教育需求调查，有计划有组织地开展辖区内健康促进与健康教育活动。 5.利用电视、广播、报刊、网络等大众媒体、健康教育宣传栏和组织现场活动等，开展多种形式的健康传播。6.做好传播材料的设计、制作和使用工作。要求传播材料内容科学准确、重点突出、通俗易懂。少数民族地区可使用民族文字设计传播材料。 (四)信息管理与发布。 1.各级健康教育专业机构对健康相关信息进行收集、整理、分析、加工，形成健康教育的核心信息，为媒体和相关机构提供信息源。 2.围绕辖区内主要健康问题，制作健康教育的核心信息，利用多种渠道，有针对性地向辖区公众发布。 3.拟定健康教育信息管理规范和标准，对健康教育信息发布机构进行监督、管理和指导。 4.监测社会上对公众有误导作用的健康相关信息，评估其社会危害，及时对公众舆论进行正确引导。 (五)监测与评估。 1.评估辖区内健康促进与健康教育机构、人员及其开展健康促进与健康教育的能力和可利用资源。 2.开展社区卫生诊断，查找辖区内主要的健康问题及影响因素。 3.针对健康危险因素，进行健康教育需求评估，为制定健康教育干预策略和措施提供基础数据。4.开展健康素养监测，提出健康教育干预策略。 5.对辖区内健康促进与健康教育工作进行效果评估，总结经验，提出改进意见和建议。 6.及时发布监测与评估结果。 (本文来源：中国新闻网) 篇二：健康教育工作规范.1doc县疾控中心健康教育工作规范 为推进健康教育与健康促进工作科学规范的开展，提高人民健康素质，特制定本规范。 一、组织管理 （一）组织领导。 1.高度重视，单位领导分管健康教育工作，将健康教育工作纳入本单位发展规划和年度工作计划，纳入单位工作考核评比内容。 2.健康教育工作有年度工作计划、总结、检查及评估。（二）工作网络建设。 1.配备一定数量的健康教育专(兼)职人员，配备专职健康教育工作人员不少于 1 名。 2.有健康教育科为负责管理健康教育工作的职能部门。3.设有健康教育宣传员，开展相应的健康教育工作。 4.配置与健康教育业务相适应的基本设备，有照相机、录放机（或 VCD、DVD） 、摄像机等 二、健康教育主要形式和要求 （一）机构内健康教育。 1.开设“健康课堂” ， 每年开设课次数不少于 12 次，业务范围涉及到单位各业务科室，年初做好计划，定时通过报刊等传媒方式 及时告知广大群众讲课的内容、时间和地点，并做好每节课的记录和评估。2.疾控中心在对外服务区域要设置固定的健康教育宣传栏，形式图文并茂，形象生动、通俗易懂，宣传内容与科室业务、工作重点紧密结合，每 1 个月定期更换内容,有条件的医疗卫生机构还可以利用影、视、听设备进行健康教育。 3.在一楼大厅设置健康教育咨询服务台和健康教育宣传材料索取点。 4.所有工作场所禁止吸烟并设置明显的禁烟标志,在办公楼外并设有吸烟区，工作人员要成为控烟表率，大力宣传吸烟的危害性，自觉禁烟并劝导他人禁烟。 （二）机构外健康教育。 1.主动开展健康教育讲师团工作，进工厂、入学校、下社区定期开展健康知识讲座，讲师团每名成员每年授课达 4 次以上。 2.与社区管理部门联系，积极支持和参与所在社区的健康教育活动，发挥技术指导和带头作用。 3.围绕国际和国家规定的卫生主题宣传日，通过义诊咨询、卫生科普展览、有奖问答和文娱活动等形式，在社区普及卫生科学知识和健康相关知识。 4.定期开展形式多样的健康教育活动，并做好活动记录，提高员工健康行为形成率，使医务工作者成为健康行为实施的表率。 （四）与媒体合作 充分发挥报纸、电台、电视台在健康教育方面的积极作用，与媒体合作开展各种健康教育活动，不断提高其健康素质和生活质量，同时也促进各医疗卫生机构自身的整体发展。三、检查、督导和评估 1.对本单位健康教育工作每半年进行 1 次综合性评估。2.健康教育工作须接受卫生行政部门和业务主管部门的检查和督导，年终进行考核评价，对考核成绩优秀者进行表彰，并将考核结果作为年终考核先进的一项重要指标。篇三：企业健康教育工作规范浙江省企业健康教育工作规范 （初稿） 企业健康教育和健康促进是保护和促进企业职工身心健康，提高健康水平和劳动生产率，进一步推动企业与国民经济持续发展所采取的综合干预措施。为积极开展企业健康教育与健康促进，动员和组织广大企业及其职工参与各种有计划有目的的健康促进活动，特制定本规范。 一、背景 企业健康教育是指企业通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使职工自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的职业与环境危害因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。企业健康促进则包括企业健康教育及能促使行为与环境有益于健康改变的相关政策、法规、组织的综合。企业健康教育与健康促进是一项参与率高、投资较小、收效较大，可持续发展的工作，目的是指导职工消除其心理、社会和环境中不利于健康的因素，改变职工的不健康生活习惯和方式，有利于预防和降低职业病、传染病、常见病的发病率，增强职工体质，提高劳动生产率，促进企业经济的可持续发展。 自 90 年代初，卫生部就先后多次组织召开“工矿企业健康促进研讨会” ， 。为推动我国职业健康促进工作的开展，在卫生部领导下，1996 年成立了“中国健康教育协会工矿企业健康教育委员会” ，随后不久委员会就制订了工矿企业健康促进工程规划草案 。XX 年，卫生部、中华全国总工会共同颁布发了关于开展工矿企业健康促进工作的通知 ，以达到和实现“人人享有职业健康”的战略目标，保护和发展企业的健康劳动力资源。XX 年中华人民共和国职业病防治法中明确规定：劳动者有接受职业卫生培训和健康教育的权利和义务。为预防和控制职业病的发生，国家还制定了包括职业病防治法 、 劳动法 、 使用有毒物品作业场所劳动保护条例等一系列的法律、法规、规章。 全国健康教育与健康促进工作规划纲要（XXXX年） 中也对工矿企业健康教育与健康促进作了明确要求。 二、目标 在国家各项相关规划、法规基础上，建立和完善适应我省发展需要的企业健康教育工作体系，企业对健康教育及健康促进的广泛支持，充分发挥健康教育在 保护社会生产力要素、企业可持续发展及构建社会主义和谐社会中的作用，逐步使我省企业健康教育工作科学化、规范化。贯彻落实中华人民共和国职业病防治法等法律法规，积极推进以“安全健康环境”为中心的“工矿企业健康促进工程” ，倡导有益健康的生产、生活方式，减少和控制职业伤害、职业病及职业相关疾病的发生。 对企业管理者和各种作业人群进行有针对性的安全与健康培训，新职工、女工、接毒接尘工人的岗前、岗位安全与健康培训率达到 100%；XX 年，大型企业管理人员和职工的职业安全与健康知识知晓率达到 90以上，相关健康行为形成率达到 80以上。 三、工作任务与职责 （一）提高管理层认识 对企业管理者开展职业健康教育，内容职业病防治法 、 劳动法 、 使用有毒物品作业场所劳动保护法等一系列法律、法规、规章为主，劳动卫生知识为辅。应使企业管理者明确规定自己履行的义务，促使其认识到劳动卫生、职业病防治与企业健康教育的重要性和必要性。企业管理者应对提高全员健康的信念、水平、责任和义务、有效运行进行承诺，要求企业各级人员都要参与健康教育与健康促进活动。 （二）建立组织与网络 企业健康教育工作应有领导、有组织、有计划地进行。1企业应有行政领导分管健康教育，设专人负责健康教育工作，大型厂矿企业每个车间有一名卫生宣传员。把健康教育纳入年度工作计划，有健康教育工作总结。 2企业健康教育专兼职人员必须接受健康教育专业培训，掌握教育基本理论和方法，具有开展健康教育的技术和能力。 3多部门协调与合作开展健康教育，参与部门应有工会、安全、职业卫生、环保、财务、宣教、信息等。 4企业健康教育与健康促进工作要与地方社区的工作相配合，争取地方健康教育机构给予工作指导。 （三）阵地建设 每个企业至少有一个卫生阅报栏、一块卫生黑板报（三月更换一次）及一个卫生宣传橱窗或墙报（至少每季度更换一次） ，厂矿广播站卫生科普知识广播每月不少于四次。（四）开展职业健康教育与健康促进 对目标人群(接触职业病危害因素和安全危险因素的人群)分类进行教育的内容包括：作业场所及其所可能存在或接触到的职业危害因素的性质、对健康影响及程度，职业病防护设施的配备和使用方法，个人防护用品的配备、适用范围、用法和注意事项，安全事故隐患，控制措施、自我防护方法及自救互救方法实际措施的演练。普及率高于 95%。 （五） “预防为主”观念的教育 对目标人群应进行工伤、职业病、职业性多发病、常见病是可预防的观念教育，加强职工对劳动卫生监督监测、职业性健康监护工作重要性的认识，帮助职工提高自我防范意识和参与意识。普及率高于 95%。 对职业人群及企业各级人员的健康教育，必须贯彻“三级预防”原则，即：从根本上消除或控制职业危害因素(第 1 级预防)；及早发现轻微病损，采取防治措施(第 2 级预防)；对患者做出正确诊断，及时处理(第 3 级预防)。这里尤应强调第 1 级预防，创造一个安全卫生的作业环境。 （六）职业心理健康教育 针对劳动过程可能存在精神及心理方面的不良因素， 对职工（包括下岗职工）进行健康心理及精神卫生方面的教育，帮助职工控制精神紧张和加强健康心理锻炼。普及率高于 95%。 （七）一般健康教育 针对非职业因素，应开展以下内容健康教育，以控制常见疾病。普及率高于 95%。 1控制吸烟教育：对香烟危害健康的宣传教育，工作场所禁止吸烟。 2合理膳食和提倡体育运动、控制体重的健康教育。3节制饮酒教育：进行酒精对健康危害的宣传教育，职工上岗前绝对禁止饮酒。4针对女工生理特点开展健康教育与健康促进，让女工在了解劳动卫生知识的基础上，重点掌握青春期、月经期、妊娠期、产褥期、哺乳期以及更年期的劳动保护措施，尤其注意过重体力劳动、不良劳动体位、噪声和振动、有毒有害作业环境对妇女健康的影响。 5一般个人卫生保健知识的宣传教育 （八）相关法律、法规教育 宣传并组织职工学习职业病防治法 、 劳动法 、使用有毒物品作业场所劳动保护法等一系列法律、法规、规章，使劳动者明白自己享有的权利和必须履行的义务，营造职业病防治宣传教育氛围，提高职业病防治意识，使其当自身的健康权力受到侵害时，能够通过法律途径来捍卫。普及率高于 95%。 四、开展企业健康教育的工作方法 针对职业人群健康教育内容，通过适当的传播手段，采取多种健康教育方法，达到宣传职业健康的有关知识，预防职业病及与职业有关疾病的发生，提高工矿企业职工的预防保健意识，进而增进职工身心健康的目的。 （一）上岗前职业安全教育与健康教育 上岗前对新工人进行职业安全和职业健康教育是防止职业危害和意外事故的重要措施之一。开展岗前职业安全卫生知识培训，使劳动者正确掌握设备的使用方法、操作程序和职业安全卫生防护知识。 根据企业职工来源、文化素质、从事的不同工种等特点，采取不同的上岗前职业安全