高一下学期备课组活动

高一下学期备课组活动导语：提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。以下小编为大家介绍高一下学期备课组活动文章，仅供参考!高一下学期备课组活动 一、指导思想本学期高一备课组以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，团结合作，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为来年高考作好充分的准备，争取优异的成绩。二、教学目标情意目标通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。在探究三角函数的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。让学生体验“发现挫折矛盾顿悟新的发现”这一科学发现历程法。能力要求1、培养学生记忆能力。通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。通过揭示三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。2、培养学生的运算能力。通过概率的训练，培养学生的运算能力。加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。通过算法初步，1 算法步骤 2 程序框图(起始框，判断框，附值框，)3silab 语言(顺序，条件语句，循环语句)。第二部分，统计，第三步分，概率，古典概型，几何概型。的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移。利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。三、 具体措施1.期中考前上好第一册，期中考后完成好必修 42.抓好数学补差，培优活动 各班在星期 1 或星期 4 的下午3.立足于教材。4.要求学生完成课后练习及每一章课后习题5、我们组还继续学习了课堂教学论 ， 现代教育技术 ，努力学习多媒体课件的制作。6、继续认真开展师徒结对活动，以老带新。师徒间经常听课交流，认真评课。集中备课，共同商讨教材等。7 抓好竞赛辅导，时间定于周三、周四的提前时间，周六的下午 1 点到 3 点；任教老师：高一全体数学老师。8、段统一考试在周日或者周三的晚自修时间，每隔 2周考一次；9、上学期必修 4 的学分认定考试补考及落实工作；10、响应学校教务处的备课计划安排，督促组员落实工作；11、抓好集体备课高一下学期备课组活动 本学期，我备课组以深入贯彻普通高中语文课程标准为指导思想，继续致力于学校“四五四”生命教学和适应学生发展、学生实际需要的新教法的探索，较顺利地完成了学校及学科组内的各项教育教学教研任务。现将具体工作总结如下：一、教学方面：本学期我组能依托对必修 3 和必修 4 的学习，加强了学生阅读能力与写作能力的提升指导。逐步形成了以单元教学为“点” ，以读写实践为“链”的教学思路，努力实践着教学单元的整体性、能力性以及读写结合的“系统性” ，继续完善着“四五四”的高效课堂教学模式。1.备课组全体成员能够保持求真务实的精神，认真执行学校的统一备课的要求精心备课，认真授课，及时做作业的批改和反馈；同时对教学内容、教学重难点的设置、作业的布置、教学进度的调整都能做到统一步调，齐头并进。2.继续从学生的语文学习习惯中培养学生的语文素养。如正确使用工具书，认真做笔记的习惯，每周练笔活动。3.及时做好必修三、四的过程性评价记录工作。4.认真做好必修三、四的月考检测、期中考试的命题、阅卷、评卷、总结工作。6.继续开展课前五分钟语文活动，将大语文观引入课堂，在激发学生的语文学习兴趣的同时给学生搭建展示自我的良好平台。张莹的 12 班做得非常好，很有代表性。另外，积极做好下列活动的参加、组织任务：积极组织学生参加了“大田杯读书征文”活动并取得良好的成绩，其中一人或市级一等奖，一人获二等奖，另外和学校图书馆一起组织了“品读经典”读书征文活动，同学们积极参与，涌现了大量优秀作品。二、教研方面1.配合学校与教研组的活动，所有老师都做了家常课的做课，()刘敏和侯莹两位老师做骨干教师展示课，其中，侯莹老师在特色校检查中代表学校做展示课，获得与会专家的好评。2.我组陈国良老师承担课题圆满结题，并获得西青区第四届专业技术人才优秀学科带头人的称号。侯莹、邢丹丹两位老师的