在于漪老师家里

在于漪老师家里在程红兵按下门铃的时候，我的心跳猛然加剧了我没法不激动，因为我正站在于漪老师的家门外。拜见于老师是我很早就有的夙愿了。从参加教育工作之初读于老师的文章，到最近她抱病为我的新著从批判走向建设语文教育手记作序，十几年来，我由了解她的教育思想、学习她的教育艺术，进而感受她高尚的人格，最后渐渐产生了想当面聆听她教诲的强烈愿望。机会终于来了。这次暑假，我应邀去 XX 市和XX 市讲学，在苏州的最后一天也就是 1999 年8 月 24 日，我给于老师去了一个电话，问她什么时候方便，我想去看看她。电话里她说：“你是今天晚上离开苏州到上海吧?那明天早晨八点钟我在家等你，好吗?”于是第二天，我在朋友程红兵的陪同下，迎着朝阳驱车来到了于老师的家。可是，按了门铃却没人开门，怎么回事?我看表：才 7 点 50 分。我不安地问红兵：“是不是太早了，于老师还在休息?”红兵答：“不会的，于老师早晨总是起得很早。 ”说着他看看门铃， “哦，可能是门铃坏了。 ”于是，我们索性直接敲了敲门。果然，里面很快有了应答：“来了!”门一开，于老师很快从书房里迎了出来：“欢迎，欢迎!”她把我们引进书房，热情地说：“请坐，别客气!”第一次见到自己仰慕已久的于漪老师，我的心情的确很激动。就像我多次从杂志上看见的于老师的照片一样，于老师十分和蔼可亲，笑起来两只眼睛眯成弯弯的两条线，让人情不自禁想到“慈祥”这个词。和我一起去的还有我 11 岁的女儿，她本来就有点害羞，初见生人更是拘束。于老师却亲切地摸着她的头：“哟，小姑娘蛮漂亮嘛!”接着问她：“什么名字呀?上几年级了呀?”我女儿一一作了回答。于老师拿出一盒包装精美的巧克力，说：“这是送给小妹妹的。 ”她又抱歉地说：“我那小家伙还在睡懒觉!不然可以陪陪小妹妹的。 ”她所说的“小家伙”是她的孙女儿。不一会， “小家伙”起来了，于老师对她说：“快把小妹妹引到你房间去玩!”于老师的书房雅致、洁净。相对的两面墙都被书橱覆盖或者干脆说就是以书为墙。透过书橱的玻璃门，那一排排厚重的书籍正整整齐齐地屹立着，仿佛随时准备接受书房主人的检阅;它们又仿佛是一个个文化巨人、思想大师，正从历史深处注视着我们我顿时感到了于老师博览中外的渊博学识和雄视古今的宽阔胸襟。我和红兵在于老师的书房里坐下后，首先向于老师表示敬意，感谢她对年轻教师的关怀。“谢谢于老师抱病为我的书作序!”我真诚地向于老师表达谢意。她摆了摆手说：“不客气。我不过是说了一些我想对年轻老师说的心里话而已。 ”我又拿出我即将出版的另一本新著教育是心灵的艺术的两种封面设计图案，请于老师帮我参谋参谋，她认真地看着，比较着，最后，她指着其中一个封面说：“这个好，庄重而素雅。 ”接着，于老师和我们聊起了青年教师成长的话题：“你们现在的条件多好啊!国家提出科教兴国 ，这为年轻人成长提供了很好的社会机遇。你们现在不但可以大胆地进行各种教改实验，还可以著书立说，这在我们年轻时候是不可想象的，那时我们写篇文章发表都要作检讨的。 ”“不过， ”于老师话锋一转， “年轻人现在面临的诱惑也太多了!有的优秀教师，也许刚刚开始的确很优秀，但后来往往经不起名利的诱惑，在一片炒作声中被渐渐捧杀。还有一种情况，就是有的年轻教师刚刚取得一点成绩，就被提拔当领导，结果成了打杂的，业务上也渐渐荒疏了，实在可惜。所以，年轻的同志一定要超越名利，要沉得下去，潜心于教学和教育科研。 ”这一番话，于老师说得语重心长，我和红兵长久无语，都被于老师那关心青年教师成长的一片真诚所感动了。聆听于老师一席话，真正是“如沐春风”啊!于老师所关注的还不仅仅是语文教育。在老朋友一般的聊天中，她和我们谈科教兴国、谈经济改革、谈反腐倡廉等社会热点话题，我惊讶于她的视野之宽阔，更敬佩她一颗忧国忧民之心，这是一颗滚烫的中国心!“于老师，您说话这么直，肯定得罪了不少人吧?”我问道。“是啊。可我这人一辈子从来都喜欢说大实话。”她随即给我们讲了这么一件事曾经有某领导以权谋私，竟然动用教育经费修建私人豪华住宅。于老师得知这个情况后，多次向有关部门反映。最终，这个领导受到处分。 “不过，此人后来又被调到另外一个地方当官了!”于老师无可奈何地叹了一口气。听到这里，我对于老师更加肃然起敬。如果说，以前我对于老师了解较多的是她对同志的真诚和蔼的话，那么，现在我还感受到了于老师疾恶如仇的正直品格。时间不知不觉地过去了一个多小时，我知道于老师还要去医院看她爱人。于是，我们便起身告辞。于老师拿出她的新著语文教学谈艺录赠给我，并谦虚地说：“请多指正啊!”我翻开扉页，看到于老师在上面工整地写了一行字：“请李镇西同志指正” 。我拿出相机，我和红兵分别与于老师合影。这时，我女儿和于老师的孙女也跑了出来，于老师招呼我女儿说：“小姑娘也和我来一张吧!”于是，我女儿便跑过去依偎着慈祥的于奶奶合了一张影。于老师想送我们下楼，我和红兵都坚决不同意。于是她便请她的儿子代她送送我们。我们走到楼下，正要上车，突然听到于老师叫我们“等一等” ，我回头一望，于老师正从她家的窗户探出身子来，手里扬着那盒巧克力：“东西忘拿了，我给送下来!”这怎么行呢，我赶紧叫女儿跑回去接于奶奶送的礼品。在于老师的目光中，我们的车缓缓启动了。但过了很久很久，我仿佛都还能感受到于老师那殷切的目光作者：李镇西/p在程红兵按下门铃的时候，我的心跳猛然加剧了我没法不激动，因为我正站在于漪老师的家门外。拜见于老师是我很早就有的夙愿了。从参加教育工作之初读于老师的文章，到最近她抱病为我的新著从批判走向建设语文教育手记作序，十几年来，我由了解她的教育思想、学习她的教育艺术，进而感受她高尚的人格，最后渐渐产生了想当面聆听她教诲的强烈愿望。机会终于来了。这次暑假，我应邀去 XX 市和XX 市讲学，在苏州的最后一天也就是 1999 年8 月 24 日，我给于老师去了一个电话，问她什么时候方便，我想去看看她。电话里她说：“你是今天晚上离开苏州到上海吧?那明天早晨八点钟我在家等你，好吗?”于是第二天，我在朋友程红兵的陪同下，迎着朝阳驱车来到了于老师的家。可是，按了门铃却没人开门，怎么回事?我看表：才 7 点 50 分。我不安地问红兵：“是不是太早了，于老师还在休息?”红兵答：“不会的，于老师早晨总是起得很早。 ”说着他看看门铃， “哦，可能是门铃坏了。 ”于是，我们索性直接敲了敲门。果然，里面很快有了应答：“来了!”门一开，于老师很快从书房里迎了出来：“欢迎，欢迎!”她把我们引进书房，热情地说：“请坐，别客气!”第一次见到自己仰慕已久的于漪老师，我的心情的确很激动。就像我多次从杂志上看见的于老师的照片一样，于老师十分和蔼可亲，笑起来两只眼睛眯成弯弯的两条线，让人情不自禁想到“慈祥”这个词。和我一起去的还有我 11 岁的女儿，她本来就有点害羞，初见生人更是拘束。于老师却亲切地摸着她的头：“哟，小姑娘蛮漂亮嘛!”接着问她：“什么名字呀?上几年级了呀?”我女儿一一作了回答。于老师拿出一盒包装精美的巧克力，说：“这是送给小妹妹的。 ”她又抱歉地说：“我那小家伙还在睡懒觉!不然可以陪陪小妹妹的。 ”她所说的“小家伙”是她的孙女儿。不一会， “小家伙”起来了，于老师对她说：“快把小妹妹引到你房间去玩!”于老师的书房雅致、洁净。相对的两面墙都被书橱覆盖或者干脆说就是以书为墙。透过书橱的玻璃门，那一排排厚重的书籍正整整齐齐地屹立着，仿佛随时准备接受书房主人的检阅;它们又仿佛是一个个文化巨人、思想大师，正从历史深处注视着我们我顿时感到了于老师博览中外的渊博学识和雄视古今的宽阔胸襟。我和红兵在于老师的书房里坐下后，首先向于老师表示敬意，感谢她对年轻教师的关怀。“谢谢于老师抱病为我的书作序!”我真诚地向于老师表达谢意。她摆了摆手说：“不客气。我不过是说了一些我想对年轻老师说的心里话而已。 ”我又拿出我即将出版的另一本新著教育是心灵的艺术的两种封面设计图案，请于老师帮我参谋参谋，她认真地看着，比较着，最后，她指着其中一个封面说：“这个好，庄重而素雅。 ”接着，于老师和我们聊起了青年教师成长的话题：“你们现在的条件多好啊!国家提出科教兴国 ，这为年轻人成长提供了很好的社会机遇。你们现在不但可以大胆地进行各种教改实验，还可以著书立说，这在我们年轻时候是不可想象的，那时我们写篇文章发表都要作检讨的。 ”“不过， ”于老师话锋一转， “年轻人现在面临的诱惑也太多了!有的优秀教师，也许刚刚开始的确很优秀，但后来往往经不起名利的诱惑，在一片炒作声中被渐渐捧杀。还有一种情况，就是有的年轻教师刚刚取得一点成绩，就被提拔当领导，结果成了打杂的，业务上也渐渐荒疏了，实在可惜。所以，年轻的同志一定要超越名利，要沉得下去，潜心于教学和教育科研。 ”这一番话，于老师说得语重心长，我和红兵长久无语，都被于老师那关心青年教师成长的一片真诚所感动了。聆听于老师一席话，真正是“如沐春风”啊!于老师所关注的还不仅仅是语文教育。在老朋友一般的聊天中，她和我们谈科教兴国、谈经济改革、谈反腐倡廉等社会热点话题，我惊讶于她的视野之宽阔，更敬佩她一颗忧国忧民之心，这是一颗滚烫的中国心!“于老师，您说话这么直，肯定得罪了不少人吧?”我问道。“是啊。可我这人一辈子从来都喜欢说大实话。”她随即给我们讲了这么一件事曾经有某领导以权谋私，竟然动用教育经费修建私人豪华住宅。于老师得知这个情况后，多次向有关部门反映。最终，这个领导受到处分。 “不过，此人后来又被调到另外一个地方当官了!”于老师无可奈何地叹了一口气。听到这里，我对于老师更加肃然起敬。如果说，以前我对于老师了解较多的是她对同志的真诚和蔼的话，那么，现在我还感受到了于老师疾恶如仇的正直品格。时间不知不觉地过去了一个多小时，我知道于老师还要去医院看她爱人。于是，我们便起身告辞。于老师拿出她的新著语文教学谈艺录赠给我，并谦虚地说：“请多指正啊!”我翻开扉页，看到于老师在上面工整地写了一行字：“请李镇西同志指正” 。我拿出相机，我和红兵分别与于老师合影。这时，我女儿和于老师的孙女也跑了出来，于老师招呼我女儿说：“小姑娘也和我来一张吧!”于是，我女儿便跑过去依偎着慈祥的于奶奶合了一张影。于老师想送我们下楼，我和红兵都坚决不同意。于是她便请她的儿子代她送送我们。我们走到楼下，正要上车，突然听到于老师叫我们“等一等” ，我回头一望，于老师正从她家的窗户探出身子来，手里扬着那盒巧克力：“东西忘拿了，我给送下来!”这怎么行呢，我赶紧叫女儿跑回去接于奶奶送的礼品。在于老师的目光中，我们的车缓缓启动了。但过了很久很久，我仿佛都还能感受到于老师那殷切的目光作者：李镇西/p在程红兵按下门铃的时候，我的心跳猛然加剧了我没法不激动，因为我正站在于漪老师的家门外。拜见于老师是我很早就有的夙愿了。从参加教育工作之初读于老师的文章，到最近她抱病为我的新著从批判走向建设语文教育手记作序，十几年来，我由了解她的教育思想、学习她的教育艺术，进而感受她高尚的人格，最后渐渐产生了想当面聆听她教诲的强烈愿望。机会终于来了。这次暑假，我应邀去 XX 市和XX 市讲学，在苏州的最后一天也就是 1999 年8 月 24 日，我给于老师去了一个电话，问她什么时候方便，我想去看看她。电话里她说：“你是今天晚上离开苏州到上海吧?那明天早晨八点钟我在家等你，好吗?”于是第二天，我在朋友程红兵的陪同下，迎着朝阳驱车来到了于老师的家。可是，按了门铃却没人开门，怎么回事?我看表：才 7 点 50 分。我不安地问红兵：“是不是太早了，于老师还在休息?”红兵答：“不会的，于老师早晨总是起得很早。 ”说着他看看门铃， “哦，可能是门铃坏了。 ”于是，我们索性直接敲了敲门。果然，里面很快有了应答：“来了!”门一开，于老师很快从书房里迎了出来：“欢迎，欢迎!”她把我们引进书房，热情地说：“请坐，别客气!”第一次见到自己仰慕已久的于漪老师，我的心情的确很激动。就像我多次从杂志上看见的于老师的照片一样，于老师十分和蔼可亲，笑起来两只眼睛眯成弯弯的两条线，让人情不自禁想到“慈祥”这个词。和我一起去的还有我 11 岁的女儿，她本来就有点害羞，初见生人更是拘束。于老师却亲切地摸着她的头：“哟，小姑娘蛮漂亮嘛!”接着问她：“什么名字呀?上几年级了呀?”我女儿一一作了回答。于老师拿出一盒包装精美的巧克力，说：“这是送给小妹妹的。 ”她又抱歉地说：“我那小家伙还在睡懒觉!不然可以陪陪小妹妹的。 ”她所说的“小家伙”是她的孙女儿。不一会， “小家伙”起来了，于老师对她说：“快把小妹妹引到你房间去玩!”于老师的书房雅致、洁净。相对的两面墙都被书橱覆盖或者干脆说就是以书为墙。透过书橱的玻璃门，那一排排厚重的书籍正整整齐齐地屹立着，仿佛随时准备接受书房主人的检阅;它们又仿佛是一个个文化巨人、思想大师，正从历史深处注视着我们我顿时感到了于老师博览中外的渊博学识和雄视古今的宽阔胸襟。我和红兵在于老师的书房里坐下后，首先向于老师表示敬意，感谢她对年轻教师的关怀。“谢谢于老师抱病为我的书作序!”我真诚地向于老师表达谢意。她摆了摆手说：“不客气。我不过是说了一些我想对年轻老师说的心里话而已。 ”我又拿出我即将出版的另一本新著教育是心灵的艺术的两种封面设计图案，请于老师帮我参谋参谋，她认真地看着，比较着，最后，她指着其中一个封面说：“这个好，庄重而素雅。 ”接着，于老师和我们聊起了青年教师成长的话题：“你们现在的条件多好啊!国家提出科教兴国 ，这为年轻人成长提供了很好的社会机遇。你们现在不但可以大胆地进行各种教改实验，还可以著书立说，这在我们年轻时候是不可想象的，那时我们写篇文章发表都要作检讨的。 ”“不过， ”于老师话锋一转， “年轻人现在面临的诱惑也太多了!有的优秀教师，也许刚刚开始的确很优秀，但后来往往经不起名利的诱惑，在一片炒作声中被渐渐捧杀。还有一种情况，就是有的年轻教师刚刚取得一点成绩，就被提拔当领导，结果成了打杂的，业务上也渐渐荒疏了，实在可惜。所以，年轻的同志一定要超越名利，要沉得下去，潜心于教学和教育科研。 ”这一番话，于老师说得语重心长，我和红兵长久无语，都被于老师那关心青年教师成长的一片真诚所感动了。聆听于老师一席话，真正是“如沐春风”啊!于老师所关注的还不仅仅是语文教育。在老朋友一般的聊天中，她和我们谈科教兴国、谈经济改革、谈反腐倡廉等社会热