高中政治哲学与生活矛盾观部分重点

高中政治哲学与生活矛盾观部分重点 辩证唯物主义部分 第一单元易错易混知识点 1、哲学是源于世界观的知识，研究对象是世界观。 2、哲学是具体科学的基础，是对具体生活的概括和升 华。哲学是科学之科学、科学的科学、科学之母；离开了 哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 3、物质和意识的辨证关系是哲学的基本问题。哲学的 基本问题是划分唯物主义和唯心 主义的标准问题。 4、哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。马克 思主义哲学是哲学思想发展的顶 峰。为我们解决现实工作中的问题提供现成的方法 5、唯物主义的根本方向是正确的，唯心主义的根本方 向是错误的。 6、主观唯心主义与客观唯心主义的区别 7、唯物主义发展的三种基本形态，古代朴素唯物主义、 近代机械唯物主义 8、马克思主义哲学的特征：科学性、革命性、实践性 是马克思主义哲学区别于其他一切哲学的根本特征是： 一、辩证唯物论 A、常用理论 1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。 2、意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物 发展起促进作用，错误意识对事物发展起阻碍作用。要树 立正确意识。 3、规律是客观性，必须遵循规律，按规律办事 4、发挥主观能动性认识利用规律，为人类造福。尊重 客观规律与发挥主观能动性相结合。 5、意识活动有目的性、计划性、自觉选择性、主动创 造性。意识的特点 6、物质是绝对运动和相对静止的统一 B、限制性角度 1、物质与意识的辩证关系？ 物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。 意识对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物 发展起促进作用，要树立正确意识。 2、人与规律的关系(客观规律与主观能动性的关系、 实事求是） 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，必须遵 循规律，按客观规律办事。违背规律就会遭到惩罚。 人可以充分发挥主观能动性认识和利用规律，改造 客观世界，为人类造福。 把尊重客观规律与发挥主观能性结合起来。把高度 的革命热情和科学态度结合起来。 3、怎样做到一切从实际出发，实事求是？怎样按规律 办事？ 物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是,尊重客 观规律。 树立正确意识。解放思想,与时俱进,以求真务实的精 神探求事物的本质和规律， 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度 的革命同严谨踏实的科学态度结合起来. 4、意识的特点 意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主 动创造性和自觉选择性。 5、意识的作用？ 意识能能动的认识世界。意识活动具有目的性和计 划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识 对改造客观世界有能动作用，正确意识对事物发展起促进 作用，要树立正确意识。意识活动对人体生理活动有调 节和控制作用。高昂的精神催人奋进。萎靡的精神使人悲 观消沉，丧失斗志。 唯物论部分易错易混知识点 1、物质和意识相互影响，相互制约，两者相互依存， 是不可分的 2、意识的本质是客观实在在大脑中的反应。意识的形 式是客观的。 3、意识的能动作用表现在意识是物质的反映，意识能 够正确地反映客观事物 和意识能促进客观事物发展。 4、发挥主观能动性可以认识和改造规律。 5、立足国情是我们一切工作的根本出发点，人们能否 正确认识世界和改造世界的关键是能否使客观符合主观。 6、意识能够直接作用于客观事物，从而指导人们的实 践取得成功。 7、物质的唯一特性：根本属性： 二、辩证唯物主义认识论 A、常用理论 1、实践是认识的基础，实践决定认识。实践是认识的 来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的 唯一标准、实践是认识的目的和归宿。 2、认识对实践具有反作用。要树立正确认识。 3、认识具有反复性、无限性、上升性、追求真理是永 无止境的。做到与时俱进，开拓创新。要在实践中检验和 发展真理。 4、真理是具体的有条件的，追求真理是永无止境的。 要做到与时俱进，开拓创新，理论与实践的具体的历史的 统一。 B、限制性角度 1、实践的特征 实践具有客观物质性。主体、手段和对象是客观的； 实践具有主观能动性。实践是有目的、有意识的活动。 实践具有社会历史性。实践活动是历史的发展着的。 是一定历史条件的产物。 实践具有直接现实性。 2、实践是认识的基础 实践是认识的基础，实践决定认识实践是认识的来源 实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯 一标准 实践是认识的目的和归宿认识对实践具有反作用。要 树立正确认识。 3、实践是认识发展的动力 实践不断提出新问题，新要求，推动人们去探索。 实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，促进人 类认识的发展； 实践锻炼和提高人的认识能力，推动认识不断深化。 4、认识的特点 认识具有反复性。认识受各种条件的限制，要经过多 次反复才能完成。 认识具有无限性。社会实践是不断发展的，人类认识 是无限发展的。 认识具有上升性。认识的发展是一种波浪式前进和螺 旋式上升。 追求真理是永无止境的。要与时俱进，开拓创新，在 实践中检验和发展真理。 5、真理的客观性、具体性和条件性原理 真理最基本的属性是客观性：对同一个确定对象的认 识只能有一种是正确的。 真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的条件和 范围。 真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的过程来 说的 真理与谬误往往是相伴而行的，追求真理是永无止境 的，要与时俱进，开拓创新，在实践中检验和发展真理。 6、求索真理的历程：认识的发展过程 追求真理要以实践为基础。实践决定认识，是认识的 基础。 认识有反复性无限性上升性。要与时俱进，开拓创新， 在实践中检验和发展真理真理是具体的有条件的。追求真 理是永无止境。要与时俱进，开拓创新。 认识论易错易混知识点 1、人获得知识的途径是多样的；实践是认识的唯一来 源，是推动认识发展的根本动力。 2、因为实践是主观见之于客观的活动，所以实践是检 验真理的唯一标准。 3、实践的基本形式是生产实践。科学实验是实践的形 式之一。 4、人的认识能力是有限性和无限性的统一。就个人而 言，认识的每一次实现是有限的 5、人们能正确认识客观事物。世界上只有尚未认识的 事物，没有不可认识的事物。 6、认识的根本任务是是透过现象认识本质，认识的最 终目的是指导实践。(改造世界） 7、解放思想、与时俱进是实事求是的内在要求和前提， 实事求是是解放思想、与时俱进的目标和归宿。 8、真理中包涵谬误。谬误中包涵真理。真理性的认识 有待于实践的检验，真理是具有反复性的认识 9、追求真理是一个永无止境的认识过程 三：唯物辩证法部分：唯物辩证法与形而上学的分歧 就是是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动 力 唯物辩证法的联系观 A、常用理论 1、用联系观点看问题。 2、联系是客观，要从固有事物联系把握规律，切忌主 观臆造性； 3、联系是有条件的,要根据事物固有的联系，建立新 的具体联系。 4、联系是多样，要一切以时间、地点和条件为转移。 5、整体居主导地位，统率部分，要树立全局观，实现 最优目标 6、整体由部分构成，关键部分的功能甚至对整体功能 起决定作用。因此搞好局部，用局部发展推动整体发展。 做到整体与部分的统一。 7、系统优化的方法要求我们用综合的思维认识事物， 注重系统内部结构的优化趋向。 B、限制性角度 1、联系的特点： 联系是普遍的，用联系观点看问题。联系是客观， 要从固有事物联系把握规律，切忌主观臆造性； 联系是有条件的,要根据事物固有的联系，建立新的 具体联系。 联系是多样，要一切以时间、地点和条件为转移。 2、整体与部分的关系 整体居主导地位，统率部分，要树立全局观，实现最 优目标 整体由部分构成，关键部分的功能甚至对整体功能起 决定作用。因此搞好局部，用局部发展推动整体发展。整 体和部分是辩证统一的。 3、系统优化的特征？ 要做到系统优化就要着眼于事物的整体性。遵循系统 内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。用综 合的思维方式来认识事物。易混易错知识点 1、任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。 2、事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间 的联系。自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主 观的。 3、整体和部分的关系就是系统和要素的关系。 4、部分和整体相互制约，整体大于部分，整体功能总 是大于部分功能之和。 5、系统优化的方法要求我们用综合思维来认识事物， 要着眼于每一个事物。 唯物辩证法的发展观 A、常用理论 1、用发展观点看问题 2、事物的发展是前进性与曲折性的统一。要看到前途 是光明的，对未来充满信心，要不断克服前进道路上的各 种困难。 3、量变是质变的必要准备，因此要做好量的积累， 4、质变是量变的必然结果，抓住时机促成质变，实现 事物的飞跃和发展。 5、辩证否定的实质是扬弃，是联系的环节、发展的环 节，要求我们树立创新意识。 B、限制性角度 1、量变与质变的辩证关系 量变是质变的必要准备，因此要做好量的积累， 质变是量变的必然结果，抓住时机促成质变，实现事 物的飞跃和发展。 事物在新质的基础上开始新的量变。永不停息向前发 展 2、辩证否定观和创新创新的唯物辩证法依据。 世界是发展的，发展的实质是事物的前进和上升， 是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求用发展的观点看问 题，重视创新。 辩证否定的实质是扬弃，是联系的环节、发展的环 节，要求我们树立创新意识。辩证法的本质是革命的批 判精神，要求我们必须坚持创新。 怎样树立创新精神和革命批判精神 要立足实践，做到不唯上不唯书，只唯实 要尊重书本，尊重权威，解放思想、与时俱进，不 断实现理论和实践的创新与发展。关注变化发展着的实 际，突破与实际不相符合的成规陈说。 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思 路，开拓新境界。 运用辩证否定观分析材料 ?辩证否定是事物自身的否定，实质是“扬弃” ，既 肯定又否定，既克服又保留。?辩证否定是发展的环节。 ?辩证否定是联系的环节。?要求树立创新意识和 革命批判精神。反对形而上学的否定观。 易混易错知识点： 1、发展是运动变化，运动变化就是发展。质变就是发 展。 2、量变必然引起质变，质变是量变的总和。3、新事 物就是新出现的事物， ?唯物辩证法的矛盾观 A、常用理论 1、矛盾就是对立统一。要坚持一分为二、全面的观点 看问题。 2、矛盾是普遍的，无处不在、无时不有，要承认矛盾， 揭露矛盾,分析矛盾。 3、矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析 4、矛盾双方在一定条件下相互转化， 5、矛盾是发展的动力源泉。 6、矛盾的普遍性和特殊性就是矛盾的共性和个性、一 般和个别的关系。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性 表现出来；因此要遵循从个别到一般再到个别的工作方法。 7、处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是 主要矛盾。因此看问题既要善于抓住重点，又不能忽视次 要矛盾，要学会统筹兼顾。做到两点论与重点论统一。 8、事物的性质是由矛盾的主要方面决定的。因此看问 题要全面，既要抓本质、主流，又要要善于分清主流和支 流。做到两点论与重点论统一。 B、限制性角度 1、用矛盾分析法分析问题 全面观、两点论、两分法，一分为二具体问题具体分 析 做到普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统 一。 两点论和重点论相统一。抓重点，统筹兼顾 两点论和重点论相统一。抓本质、主流，分清主流和 支流。 2、矛盾的同一性和斗争性的