新学期致家长的一封信_1

新学期致家长的一封信 尊敬的家长朋友们： 您们好！ 教育两个字在不同人眼中轻重不一，但是我们 的孩子在我们心中是最重要的。我们的理解中，教 育最基本的原则是：培养一个懂事明理、善于学习、 自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他 成为无所不谈的朋友。 低年级学生刚进入小学，很多行为习惯还未定 型。一方面，他们习惯了幼儿园玩玩乐乐、跳跳蹦 蹦的生活；另一方面，刚度过了两个月自由随意的 暑假，因此，对于刚入学的孩子来说，养成良好的 行为习惯就显得尤为重要。小学低年级阶段也是儿 童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养 良好的行为习惯，不仅直接影响学生的学习成绩， 在一定程度上还影响其能力、性格的发展。 低年级孩子应该具备哪些良好的学习、行为习 惯？下面为亲爱的家长们简单罗列以下几点： 一、集中精力做事情的习惯 无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精 力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩 总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样， 学习不够专心，注意力容易转移。孩子放学在家应 给孩子创造一个良好的环境，如做作业时只能做作 业，作业完成可以适度玩游戏或者看电视。 二、培养孩子良好的阅读习惯 作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的 习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的 角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不 仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、 科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以 培养听力、理解力，成为“听话高手” ，集中力和 持久力也可在不知不觉中养成。 三、培养孩子认真书写的习惯 不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响， 书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学 习质量、甚至个人素质的评价。所以，从低年级开 始就得训练写字，简单的数字、笔画都可以鼓励孩 子尽量写工整，端正。 四、培养孩子养成有条理的习惯 学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或 书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好 时间等等。做作业不讲条理，东一榔头西一棒子， 学习效率就低。 五、培养孩子独立解决问题的习惯 孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能 置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自 己“试一试” 。孩子实在无法独立解决时，也不能 包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你 机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量 完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心， 勇敢地迎接下一个问题的挑战。 六、培养孩子爱提出问题，学会思考的习惯 每个孩子对这个世界很好奇，孩子爱问“为什 么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋， 要重视孩子提出的问题，鼓励并积极帮其解答疑问。 假如孩子最初问你为什么，每次你都含糊的回答， 或者忙你自己的事情，忽视孩子的好奇心，慢慢的 孩子就不会再向你提问了，孩子的观察能力，思考 能力就扼杀在你的手里。对于家长自己也不知道答 案的，可以通过查找资料等方法来解决。每位做家 长的都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说 是在各种问题中积累起来的。 此外，还应培养孩子按时上学，按时完成作业， 上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管 和整理好自己的学习用品等优良的学习习惯。 总之，良好的学习习惯是学习质量的重要保证， 而习惯的养成不是一朝一夕的事。请大家记住一句 话：教育是等待！养育孩子需要等待，等待孩子心 智成熟，等待孩子慢慢长大！父母纠正孩子的不良 习惯需要的是什么？那就是持之以恒、坚持不懈的 织网精神！家长是孩子的引导者，更应该是陪伴者。 让我们一起为孩子创设一个良好的成长环境和教育 氛围，为他一生的健康发展奠定一个良好的基础！ 尊敬的家长朋友们： 您们好！ 教育两个字在不同人眼中轻重不一，但是我们 的孩子在我们心中是最重要的。我们的理解中，教 育最基本的原则是：培养一个懂事明理、善于学习、 自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他 成为无所不谈的朋友。 低年级学生刚进入小学，很多行为习惯还未定 型。一方面，他们习惯了幼儿园玩玩乐乐、跳跳蹦 蹦的生活；另一方面，刚度过了两个月自由随意的 暑假，因此，对于刚入学的孩子来说，养成良好的 行为习惯就显得尤为重要。小学低年级阶段也是儿 童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养 良好的行为习惯，不仅直接影响学生的学习成绩， 在一定程度上还影响其能力、性格的发展。 低年级孩子应该具备哪些良好的学习、行为习 惯？下面为亲爱的家长们简单罗列以下几点： 一、集中精力做事情的习惯 无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精 力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩 总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样， 学习不够专心，注意力容易转移。孩子放学在家应 给孩子创造一个良好的环境，如做作业时只能做作 业，作业完成可以适度玩游戏或者看电视。 二、培养孩子良好的阅读习惯 作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的 习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的 角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不 仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、 科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以 培养听力、理解力，成为“听话高手” ，集中力和 持久力也可在不知不觉中养成。 三、培养孩子认真书写的习惯 不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响， 书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学 习质量、甚至个人素质的评价。所以，从低年级开 始就得训练写字，简单的数字、笔画都可以鼓励孩 子尽量写工整，端正。 四、培养孩子养成有条理的习惯 学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或 书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好 时间等等。做作业不讲条理，东一榔头西一棒子， 学习效率就低。 五、培养孩子独立解决问题的习惯 孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能 置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自 己“试一试” 。孩子实在无法独立解决时，也不能 包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你 机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量 完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心， 勇敢地迎接下一个问题的挑战。 六、培养孩子爱提出问题，学会思考的习惯 每个孩子对这个世界很好奇，孩子爱问“为什 么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋， 要重视孩子提出的问题，鼓励并积极帮其解答疑问。 假如孩子最初问你为什么，每次你都含糊的回答， 或者忙你自己的事情，忽视孩子的好奇心，慢慢的 孩子就不会再向你提问了，孩子的观察能力，思考 能力就扼杀在你的手里。对于家长自己也不知道答 案的，可以通过查找资料等方法来解决。每位做家 长的都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说 是在各种问题中积累起来的。 此外，还应培养孩子按时上学，按时完成作业， 上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管 和整理好自己的学习用品等优良的学习习惯。 总之，良好的学习习惯是学习质量的重要保证， 而习惯的养成不是一朝一夕的事。请大家记住一句 话：教育是等待！养育孩子需要等待，等待孩子心 智成熟，等待孩子慢慢长大！父母纠正孩子的不良 习惯需要的是什么？那就是持之以恒、坚持不懈的 织网精神！家长是孩子的引导者，更应该是陪伴者。 让我们一起为孩子创设一个良好的成长环境和教育 氛围，为他一生的健康发展奠定一个良好的基础！ 尊敬的家长朋友们： 您们好！ 教育两个字在不同人眼中轻重不一，但是我们 的孩子在我们心中是最重要的。我们的理解中，教 育最基本的原则是：培养一个懂事明理、善于学习、 自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他 成为无所不谈的朋友。 低年级学生刚进入小学，很多行为习惯还未定 型。一方面，他们习惯了幼儿园玩玩乐乐、跳跳蹦 蹦的生活；另一方面，刚度过了两个月自由随意的 暑假，因此，对于刚入学的孩子来说，养成良好的 行为习惯就显得尤为重要。小学低年级阶段也是儿 童形成各种习惯的最佳时期。在这一阶段重视培养 良好的行为习惯，不仅直接影响学生的学习成绩， 在一定程度上还影响其能力、性格的发展。 低年级孩子应该具备哪些良好的学习、行为习 惯？下面为亲爱的家长们简单罗列以下几点： 一、集中精力做事情的习惯 无论做什么事情，都要要求孩子专注，集中精 力完成一件事情后再去做另外一件事情。有的小孩 总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样， 学习不够专心，注意力容易转移。孩子放学在家应 给孩子创造一个良好的环境，如做作业时只能做作 业，作业完成可以适度玩游戏或者看电视。 二、培养孩子良好的阅读习惯 作为家长首先要起表率作用，自己没有读书的 习惯，强求孩子读书很难以理服人。从终身学习的 角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不 仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、 科普书籍等。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以 培养听力、理解力，成为“听话高手” ，集中力和 持久力也可在不知不觉中养成。 三、培养孩子认真书写的习惯 不要认为书写只是形式，对学习没有多大影响， 书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学 习质量、甚至个人素质的评价。所以，从低年级开 始就得训练写字，简单的数字、笔画都可以鼓励孩 子尽量写工整，端正。 四、培养孩子养成有条理的习惯 学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或 书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好 时间等等。做作业不讲条理，东一榔头西一棒子， 学习效率就低。 五、培养孩子独立解决问题的习惯 孩子学习上有困难请求家长帮助时，家长不能 置之不理或敷衍了事，应用热情的语言鼓励孩子自 己“试一试” 。孩子实在无法独立解决时，也不能 包办代替，而要一步一步地耐心启发，使他能在你 机智而不露痕迹的引导下，觉得是靠他自己的力量 完成的，让孩子尝到胜利的甘甜，对自己增加信心， 勇敢地迎接下一个问题的挑战。 六、培养孩子爱提出问题，学会思考的习惯 每个孩子对这个世界很好奇，孩子爱问“为什 么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋， 要重视孩子提出的问题，鼓励并积极帮其解答疑问。 假如孩子最初问你为什么，每次你都含糊的回答， 或者忙你自己的事情，忽视孩子的好奇心，慢慢的 孩子就不会再向你提问了，孩子的观察能力，思考 能力就扼杀在你的手里。对于家长自己也不知道答 案的，可以通过查找资料等方法来解决。每位做家 长的都应该多鼓励孩子提问题，孩子的智慧可以说 是在各种问题中积累起来的。 此外，还应培养孩子按时上学，按时完成作业，