2018-2019学年度第一学期幼教教科研工作计划_第1页
2018-2019学年度第一学期幼教教科研工作计划_第2页
2018-2019学年度第一学期幼教教科研工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018-2019学年度第一学期幼教教科研工作计划一、指导思想本学期将紧密围绕太仓市教师发展中心的教育科研工作重点，坚持以“质量、公平、多元、特色、关爱”为工作指引，强化四个质量观，进一步贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，落实36岁儿童学习与发展指南的要求，围绕教育发展的主题，优化资源配置，健全保教队伍，提升幼教中心科研质量。二、我们要明确工作的目标1.立足课堂研究，利用课程资源，为幼儿设计丰富多样的教育活动2.依托课程审议，对幼儿园的课程实施过程进行深入研究、讨论、分析3.加强理论学习，通过课堂观察、课例研究等方式对解决课程中存在的问题三、我们要清楚自己的问题1.教师学习的内驱力还不够强大，对幼儿进行课堂观察的区域涉及到的专业知识储备不够2.教师们对自己研究的专题中存在的问题还不是特别清晰，特别是如何运用正确的研究方法去解决问题的能力有待加强3.要加强课题研究的成果推广力度，论文参赛、发表等还不够四、我们要知道科研的重要（一）立足课题研究，全面提升教师科研水平做好苏州市级立项课题的具体落实研究、太仓市级立项课题的中期汇报工作。课题组老师要进一步加强理论学习，根据前一阶段的研究情况进一步深入研究，完成研究计划，写好观察记录，不断分析、不断总结，完善课题方案。通过各种途径切实提高教师的科研水平与业务水平，加快教师队伍的专业化成长。(二）完善科研制度，规范课题研究过程管理为规范过程管理，有效保证课题正常进行，我们将在课题承担者中实施以下工作制度：按时制订课题研究阶段计划、每月参加一次科研例会，小结并汇报自己的课题研究情况、每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并进行自我评析、期末写好课题阶段小结或论文。（三）我们要坚持以问题为导向贯穿课程始终，以课程审议为途径，一起发现问题解决问题。前审议中对主题的主题目标、已有经验、主题资源、主题网络图（删除不适宜本园幼儿的单个教育活动，并说明理由；结合本土资源、幼儿经验等设计多样化的活动作为课程内容的补充）、各班主题切入方式等的商讨；中审议中围绕各班的问题进行讨论，最终形成一致性意见。（四）推广科研成果。我们将以幼儿园主页宣传窗口，鼓励教师及时撰写信息及文章，发布于网站；积极利用各种途径，向家长、同行、社会宣传我园的教科研成果。同时将着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一批文章、案例、教育叙事、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。加大推广与宣传力度，展示我园教育改革与发展的成果。五、我们要相信学习的力量1.观念的转变来自学习的力量，当遇到困惑的时候时刻提醒自己要对照指南进行分析，不断改变自身的教学行为。本学期重点阅读幼儿园创造性课程，各园每月选择1-2个区域，结合班级实际进行调整优化。2.各园学习课程故事石榴丰收啦，开展一次教研活动，思考:1.教师如何进行角色定位，除了享受美食（吃）我们到底还可以在这样的活动中引导孩子学习？2.与指南对接，分析孩子在活动中如何获得多领域的
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论