教师顶岗实习体会：春风化雨育桃李-

教师顶岗实习体会：春风化雨育桃李 “春风化雨育桃李，润物无声写春秋” ，教师 是一个平凡又伟大的职业，一个三尺不算大的讲台 不知能撑起多少学生的梦想。教师是心与心的交融 情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，教育就没 有灵魂。一名优秀的教师必定把她自己的温暖和情 感倾注到每一位学生身上，使她们能够茁壮成长， 如桃李芬芳满园。 .没有不优秀的学生，只有不用心的教育 我的指导老师常说一句话：“没有不优秀的学 生，只有不优秀的教育” 。这句话不是说说而已， 老师自己也在认真践行。周五那天有学生家长来和 老师一同探讨如何将学生拉回学习的轨道，通过了 解，我得知这名同学平时不但不爱学习还是一名淘 气分子，时常做出影响课堂秩序的行为。在谈论过 程中，家长一直表现出对孩子的无奈和心累，觉得 怎么教育似乎都失去了效果。针对这样的情况，老 师做出了严厉的批评，老师说一个孩子如果成长的 偏出预期，最应该反省的就是家长和老师，孩子需 要正确的引导，作为家长和老师为孩子付出了什么。 不能说教育似乎已经不再奏效，而是没有找到正确 的教育方法，家长应该对孩子投入更多的关爱和信 心，多多认可和鼓励孩子正确的行为，不能只指望 老师在学校的教育，而是成为老师最大的帮手，用 真情、真心和真诚拉近与孩子的距离。 2.每位学生身上都有他的闪光点 每位学生身上都有他的闪光点，但是需要老师 的挖掘和培养。这是办公室一名班主任用实际行动 使我学到的一个道理。在她的班里最后一排有一名 上课整天在神游在课堂外的学生，这名学生每天最 大的乐趣就是在课堂上与老师唱反调，因此成为了 很多老师头疼的学生。对于他每天出现在办公室老 师们都已经习以为常，今天又毫无例外的被班主任 叫来了办公室。老师一如既往的劝导他希望能够遵 守课堂纪律好好学习，学生依旧是一副满不在乎的 样子。然而，老师意外的发现了他校服背后上画的 秦始皇，线条流畅十分形象，询问才得知这都是这 位学生自己画的。老师抓住了这个机会，借着这幅 画不断地表扬和鼓励他，并指引他以后可以发挥这 个特长。在一旁观察的我明显的发现了他的神情有 所变化，开始用认真的态度听取老师的教诲，老师 趁机将黑板报的任务交给了他，他也表示了积极的 态度。这件事的完美处理使我受益匪浅，更让我明 白每一位学生身上都有他的闪光点，老师要做的正 是发现和引导。 来到正定镇中学实习已经大概三周了，我一直 跟随着老师们听课学习，留心老师在课堂上的一言 一行，争取早日完成从学生到老师的角色转换。虽 然我站上讲台的经验还不足，直接跟学生接触的机 会也不是很多，但我能感受到当一名老师站在讲台 上时，她传递的不仅仅是理论知识，还有她对每一 位学生的包容和关爱。学生都是各具风采的，在兴 趣、性格和能力上也是具有个体差异性的，但是毫 无疑问，每位学生都能成长发展为一个优秀的人。 教师是一个平凡又伟大的职业，我们都愿意为之坚 守。 “春风化雨育桃李，润物无声写春秋” ，教师 是一个平凡又伟大的职业，一个三尺不算大的讲台 不知能撑起多少学生的梦想。教师是心与心的交融 情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，教育就没 有灵魂。一名优秀的教师必定把她自己的温暖和情 感倾注到每一位学生身上，使她们能够茁壮成长， 如桃李芬芳满园。 .没有不优秀的学生，只有不用心的教育 我的指导老师常说一句话：“没有不优秀的学 生，只有不优秀的教育” 。这句话不是说说而已， 老师自己也在认真践行。周五那天有学生家长来和 老师一同探讨如何将学生拉回学习的轨道，通过了 解，我得知这名同学平时不但不爱学习还是一名淘 气分子，时常做出影响课堂秩序的行为。在谈论过 程中，家长一直表现出对孩子的无奈和心累，觉得 怎么教育似乎都失去了效果。针对这样的情况，老 师做出了严厉的批评，老师说一个孩子如果成长的 偏出预期，最应该反省的就是家长和老师，孩子需 要正确的引导，作为家长和老师为孩子付出了什么。 不能说教育似乎已经不再奏效，而是没有找到正确 的教育方法，家长应该对孩子投入更多的关爱和信 心，多多认可和鼓励孩子正确的行为，不能只指望 老师在学校的教育，而是成为老师最大的帮手，用 真情、真心和真诚拉近与孩子的距离。 2.每位学生身上都有他的闪光点 每位学生身上都有他的闪光点，但是需要老师 的挖掘和培养。这是办公室一名班主任用实际行动 使我学到的一个道理。在她的班里最后一排有一名 上课整天在神游在课堂外的学生，这名学生每天最 大的乐趣就是在课堂上与老师唱反调，因此成为了 很多老师头疼的学生。对于他每天出现在办公室老 师们都已经习以为常，今天又毫无例外的被班主任 叫来了办公室。老师一如既往的劝导他希望能够遵 守课堂纪律好好学习，学生依旧是一副满不在乎的 样子。然而，老师意外的发现了他校服背后上画的 秦始皇，线条流畅十分形象，询问才得知这都是这 位学生自己画的。老师抓住了这个机会，借着这幅 画不断地表扬和鼓励他，并指引他以后可以发挥这 个特长。在一旁观察的我明显的发现了他的神情有 所变化，开始用认真的态度听取老师的教诲，老师 趁机将黑板报的任务交给了他，他也表示了积极的 态度。这件事的完美处理使我受益匪浅，更让我明 白每一位学生身上都有他的闪光点，老师要做的正 是发现和引导。 来到正定镇中学实习已经大概三周了，我一直 跟随着老师们听课学习，留心老师在课堂上的一言 一行，争取早日完成从学生到老师的角色转换。虽 然我站上讲台的经验还不足，直接跟学生接触的机 会也不是很多，但我能感受到当一名老师站在讲台 上时，她传递的不仅仅是理论知识，还有她对每一 位学生的包容和关爱。学生都是各具风采的，在兴 趣、性格和能力上也是具有个体差异性的，但是毫 无疑问，每位学生都能成长发展为一个优秀的人。 教师是一个平凡又伟大的职业，我们都愿意为之坚 守。 “春风化雨育桃李，润物无声写春秋” ，教师 是一个平凡又伟大的职业，一个三尺不算大的讲台 不知能撑起多少学生的梦想。教师是心与心的交融 情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，教育就没 有灵魂。一名优秀的教师必定把她自己的温暖和情 感倾注到每一位学生身上，使她们能够茁壮成长， 如桃李芬芳满园。 .没有不优秀的学生，只有不用心的教育 我的指导老师常说一句话：“没有不优秀的学 生，只有不优秀的教育” 。这句话不是说说而已， 老师自己也在认真践行。周五那天有学生家长来和 老师一同探讨如何将学生拉回学习的轨道，通过了 解，我得知这名同学平时不但不爱学习还是一名淘 气分子，时常做出影响课堂秩序的行为。在谈论过 程中，家长一直表现出对孩子的无奈和心累，觉得 怎么教育似乎都失去了效果。针对这样的情况，老 师做出了严厉的批评，老师说一个孩子如果成长的 偏出预期，最应该反省的就是家长和老师，孩子需 要正确的引导，作为家长和老师为孩子付出了什么。 不能说教育似乎已经不再奏效，而是没有找到正确 的教育方法，家长应该对孩子投入更多的关爱和信 心，多多认可和鼓励孩子正确的行为，不能只指望 老师在学校的教育，而是成为老师最大的帮手，用 真情、真心和真诚拉近与孩子的距离。 2.每位学生身上都有他的闪光点 每位学生身上都有他的闪光点，但是需要老师 的挖掘和培养。这是办公室一名班主任用实际行动 使我学到的一个道理。在她的班里最后一排有一名 上课整天在神游在课堂外的学生，这名学生每天最 大的乐趣就是在课堂上与老师唱反调，因此成为了 很多老师头疼的学生。对于他每天出现在办公室老 师们都已经习以为常，今天又毫无例外的被班主任 叫来了办公室。老师一如既往的劝导他希望能够遵 守课堂纪律好好学习，学生依旧是一副满不在乎的 样子。然而，老师意外的发现了他校服背后上画的 秦始皇，线条流畅十分形象，询问才得知这都是这 位学生自己画的。老师抓住了这个机会，借着这幅 画不断地表扬和鼓励他，并指引他以后可以发挥这 个特长。在一旁观察的我明显的发现了他的神情有 所变化，开始用认真的态度听取老师的教诲，老师 趁机将黑板报的任务交给了他，他也表示了积极的 态度。这件事的完美处理使我受益匪浅，更让我明 白每一位学生身上都有他的闪光点，老师要做的正 是发现和引导。 来到正定镇中学实习已经大概三周了，我一直 跟随着老师们听课学习，留心老师在课堂上的一言 一行，争取早