xx年高考备考推进会讲话稿.docx

XX 年高考备考推进会讲话稿 同志们： 县委、县政府通过高考备考推进会的方式，研判高考 面临的形势，分析存在的问题，研究备考的策略，这对于 我们推进和提升全县高考质量意义重大、很有必要。今天 上午，大家分学科进行了教学观摩和备考研讨。刚才，我 们代发了市教育局颁发的学科优胜奖，教育局李局长安排 部署了 XX 年高考备考工作，杨局长就做好高考备考工作讲 了很好的意见，有分析、有见地，指导性、针对性和操作 性都很强，我完全同意。会上，四所高中负责同志就做好 高考备考工作分别做了表态发言，明确了高考备考的一些 重点举措，表明了各自的决心和信心。希望大家认真加以 领会，相互学习借鉴，切实抓好落实。 参加这个会议，我心里是怀有一层敬意的。大家有些 人可能知道，我是 20 年前平凉师范毕业的，对教育这个行 业，我是发自内心的热爱，对教师这个职业，我也很向往。 因为我也曾经是一个好学生，从上学的时候起，我就受到 老师的关心和偏爱，我就爱老师、爱学校、爱教育。阴差 阳错的是，一直是职业选择我，而我没有选择权，所以没 有机会站过讲台，这应该是我人生的一个遗憾，这也促使 我对教育更加热爱。来到县上，我虽然学校来的不多，和 校长老师们交流不多，但我关注、学习、思考教育上的事 相对还是比较多的。从我长期对教育的理解和认识中，我 深深感觉到，教育是一个面向未来的朝阳事业，老师是一 个非常辛苦的职业，高中的教育尤为难办，高三的老师尤 为辛苦。多年来，大家立足岗位，辛勤耕耘，起早贪黑， 舍小家、顾学校、爱学生，付出了常人难以想象的艰辛， 为泾川的教育事业、为泾川孩子的成长，做出了应有的贡 献，这是有目共睹的。但另一方面，家长和社会各个层面 对老师的期望值都非常高，我们的付出有时还不被人理解， 我们的委屈在所难免。所以，从分管这一块来讲，我感谢 各位老师的辛勤劳动，感谢各位校长的艰辛付出，感谢县 教育局在背后默默无闻的工作。我谢谢大家，也向大家致 敬！ 借此机会，我谈三个方面的意见： 一、要进一步正视差距，提高认识，不断强化使命担 当意识 高考是对全县教育综合实力的集中检阅，高考的成败 关系到整个泾川教育的声誉。考场如战场，备考如备战。 每年的高考，社会关注，家长揪心，孩子们更是毕其功于 一役。 礼记中庸中就讲到“凡事预则立” 。我们平时 也说“不打无准备的仗” ，今天的高考，更是这样。像我们 行政单位开会要筹备会，老师上课要备课一样，准备是否 充分扎实，直接决定我们各项工作的质量，所以说，高考 备考工作，责任尤为重大，我们必须要有一个端正的态度、 清醒的认识。 一要清醒地认识到，我们有成绩，但成绩不大。今年 高考的颁奖晚会，我参加并致了辞，后面一些熟人对我讲， 群众中有人议论，还是成绩不大，要是成绩大的话，人家 一把手讲去了，还能轮得上副职吗？我听了后，虽然心里 不是滋味，但我又不得不承认这是事实。的确，我们是有 成绩的，我们的高考一本上线人数，XX 年比去年提高了 1.5 个百分点，近十年的上线率也在逐年增长。但是，我们 必须清醒地认识到，全县没有进入全省前 100 名的学生， 清华、北大更是可望不可及。全国名校没有人，我们全县 来说就缺乏后续的竞争力。静宁县，前些年出了一个全国 知名经济学家马光远，现在是静宁苹果的代言人，说话在 全国很有影响力，泾川缺少这类人才，就缺少未来的竞争 力，因为你在全国、全省没有人，就直接关系和影响县域 经济的发展。所以说，高考不仅牵涉到千家万户的利益， 关系到学生的未来、家庭的希望，而且关系到学校的生存 与声誉，关系到全县的改革和发展，今天高考的竞争，就 是明天综合实力的竞争，今天高考的失利，就是明天综合 实力竞争的失利。我们一定要站在战略和全局的高度，切 实提高思想认识，把高考备考作为头等大事，作为学校一 切工作的重中之重来对待、来部署、来落实。 二要清醒地认识到，我们有进步，但差距不小。纵向 比，我们是在往前挪，近三年保持了一个相对稳定的比例， XX、XX、XX 年，全县应届生重本上线率分别为 9.1%、8.6%、10.1%，应届生二本以上上线率分别为 33.8%、35.1%、34.4%，进步是主流，是趋势，值得肯定。 同时我们要看到近三年全县高考成绩整体处于全市后列， 与成绩较好的县（区）差距逐步在拉大，特别是二本上线 率，和华亭、灵台相比，相差达 5 到 10 个百分点之间，这 种势头到目前尚未得到有效遏制。这样的成绩，广大群众 是不满意的，我们在座各位也是不甘心的，因为我们泾川 的自然地理条件、人民群众的生活富裕程度，比其他的县 区都要好，教育质量上不去就说不过去。刚才宏举局长也 讲到，XX 届高考学生当年的录取成绩相比较其他年份来说， 和其他县区的差距有所缩小，但是形势依然不容乐观。我 们必须面对这种差距，正视这种差距，缩小这种差距，甚 至走向前列，这应该是我们不懈努力的方向和重点。 三要清醒地认识到，我们有提升，但压力不断。目前 全国高考改革已经全面启动，全省高考政策已经有所变化 和调整，在改革的转型期，我们和其他县（区）站在同一 起跑线上。教育局的同志也给我讲，今年全县高三教师的 配备，相比较以往年份是最优秀的。所以说，我们高考备 考的基础和机遇都是好的。但是，我们必须清醒地认识到， 周边县（区）的高考质量连年攀升，今年备考工作力度更 大、决心更大，与我们相邻的崆峒区、华亭县、灵台县， 势头都非常强劲，外围竞争的压力非常之大。 “逆水行舟， 不进则退” ，原地踏步、也是倒退。希望大家切实增强高考 的质量意识、忧患意识和竞争意识，能够变压力为动力， 抱着对泾川 35 万人民负责的态度，紧紧围绕提升高考质量 这一目标，以强烈的事业心、高度的责任感和紧迫的危机 感，切实抓好高考复习备考工作，努力实现 XX 年“负重爬 坡”这一重任。 二、要进一步突出重点，强化措施，认真落实高考备 考任务 一要在落实备考责任上再加力度。今天会上，我们向 四所高中分解了明年高考任务指标，这个指标已经是很保 守的，去年高考一本上线 278 人，今年定了 280 人，去年 二本上线 997 人，今年定了 1000 人。即便如此，不努力也 完不成。教育局要持续实行班子成员包学校、学校领导包 班级、任课教师包学生的高考质量包抓责任制，进一步靠 实工作责任，层层传导压力，形成工作合力。四位校长是 高考备考的第一责任人，要把握好学校全盘工作与备考工 作、高三工作与整体工作之间的关系，经常深入教学和管 理一线，了解教情学情，针对高考目标强化备考管理。包 级负责人是高考备考的管理责任人，要全面掌握高考备考 规律，及时了解备考进展情况，部署落实阶段性备考计划， 抓好教学管理。班主任是高考备考的具体责任人，要在协 调整合科任教师备考合力上做，在尖子生培养、后进生帮 扶、临界生推进和问题学生心理调整上下功夫。各科任教 师是高考备考的直接责任人，要精细落实教学常规，全面 提高课堂教学效益，提高学科备考质量。全体备考人员要 各司其职，各尽其责，紧盯高考目标，落实主体责任。 二要在提高教学质量上狠下功夫。要主动适应高考改 革要求，深入研究考题考纲，牢牢把握高考命题趋向，抓 住课堂教学的主阵地，夯实“备、讲、考、练”各环节， 最大限度地提高课堂教学和模拟考练的实效。要夯实备课 过程，要围绕教学内容和学生实际，突出重点、突破难点、 优化教法、指导学法，努力实现从教知识到教方法的转变。 要精抓教学管理，突出学生主体地位，不断强化目标意识、 参与意识、情感意识和效率意识，精讲精练，精心批改， 精心点评，使学生学会把握试题难易、合理分配答题时间， 熟练掌握应试技巧。要认真琢磨考题，对历年高考试题， 特别是新课程高考试题认真研究，对照考纲和考试说明， 梳理考点，对比分析命题趋势和难易变化，从中总结规律， 筛选适合学生的训练题和模拟题，提高课堂教学和模拟考 练的针对性。要强化学法指导，在课堂教学、作业布置、 考试命题等方面，必须面向不同层次学生的实际，善于引 导学生自己去发现问题、提出问题，培养学生良好的学习 习惯和创新思维，使教学工作的各个环节与学生的知识水 平、接受能力、学习习惯相协调。 三要在提升队伍素质上持续推进。今年高三的 166 名 老师中，有 16 名没带过高三，年轻教师有活力、有创劲、 有激情，极有可能创出更佳的成绩，但同时也缺乏高三带 课的实战经验。要重视对新教师的教法指导，学校包级领 导、年级组长和学科备课组长要切实负起责任，制订每个 新上高三教师的培养计划，定期不定期地开展业务指导， 帮助新带高三的年轻教师尽快适应备考工作，尽量让其少 走弯路。要突出骨干教师的引领带动，充分发挥省、市、 县级骨干教师、学科带头人的传帮带作用，积极组织有经 验的高三教师开展示范课教学和学科备考研讨活动，引导、 带动全体高三教师提高业务水平。要放大校本培训的集中 效应，积极开展以高考动向分析、教法学法研究、尖子学 生培养等为主要内容的校本培训，不断增强备考工作的针 对性和实效性，最大限度地提高学习效果和备考质量。 四要在分类教学培养上力求突破。对高三学生的学情 和成绩进行对比分析，针对学科优劣和不同特长，采用 “盯人术” 、实行“包干制” ，落实分层教学，有针对性地 开展个别辅导，不断提高备考的实效性。要把有实力、有 潜力、有毅力的好苗子筛选出来，充分挖掘潜能，采用 “开小灶” 、 “一对一”等方式精准培养，不断扩大“中间 面” ，实行帮扶制，提升冲击名牌大学的实力和本领。对一 本、二本临界学生要重点辅导，将帮扶目标分解到班、到 人，努力帮助临界生实现高考上线目标。对后进学生要认 真分析研究知识储备、能力素养、心理压力等问题的根源， 制定补弱计划，加强基础知识巩固，做好心理调适和指导 激励。同时，要关注艺术类考生和“三校生”的备考，抓 好文化课补弱和专业课辅导，力争文化课和专业课成绩双 上线。 五要在督导检查评估上集中用力。要把开展督导检查 评估作为推动高考质量提升的重要手段，切实加大督促检 查，着力解决备考工作中存在的突出问题，有效提高备考 工作针对性、科学性、前瞻性。县教育局要充分发挥教育 教学管理的主体作用，成立由主要负责人为组长，分管副 局长、督导室、教研室相关人员为成员的督导评估组，定 期不定期深入学校，全面掌握备考工作情况，扎实开展督 导检查，分析评估考试成绩，掌握阶段性成绩动态，提出 有针对性的指导意见和方法措施。四所学校要加强自我检 查评估，校长、包级领导、年级组长要在做好日常教育教 学管理的基础上，深入了解各个班级的教情、学情和学生 的思想动态，引导教师全面做好高考备考工作。要认真抓 好质量监控，定期组织月考、阶段检测及校际联考，召开 质量分析研讨会，深入分析考试质量，及时诊断教学情况， 查找原因、制定措施、整改提高。 三、要进一步转变作风，强化保障，全力冲刺高考预 期目标 一要有夙夜在教的责任意识。习近平总书记讲， “我们 的责任，是对党的责任，是对民族的责任，是对人民的责 任。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。那么 作为老师，我们的责任，就是对学生的责任，孩子们对理 想大学的向往，就是我们的奋斗目标。在座的各位，是我 县 XX 年高考备考工作的骨干力量，大家要深知自己肩上的 担子，时刻与高考工作同呼吸、共命运。教育局要进一步 完善高考评价方案，及时兑现岗位目标责任制，充分发挥 教学的参谋、指导和桥梁作用。尤其是要把握高考大局， 加强对各学校高三教学工作的全程监管，健全对高考工作 的督导检查制度，确保高三教学中心地位，切实为提高全 县教育教学质量打好基础。各学校要潜心研究学校高考备 考最根本的问题，工作的着力点在哪里，备考工作应该怎 样高效统筹等，健全完善高考工作责任制，做到奖罚分明。 全体高三教师要以对学生负责、对自己负责的态度，恪尽 职守，勤勉工作，争取让更多的孩子进入心仪的大学。 二要有敬业奉献的优良作风。总体上看，全县教师队 伍是一支勤奋敬业、乐于奉献的优秀团队，长期以来，为 泾川的教育事业倾注了心血，挥洒了汗水，做出了成绩。 但是，我们也要看到，随着目前经济社会进入转型期，人 们的心理普遍比较浮躁，讲利益索取的多，讲敬业奉献的 少，学生中也安逸贪玩的多了，吃苦勤奋的劲头不足，这 些习气，或多或少困扰了老师队伍，影响了教学质量。对 此，我们必须要在思想上引起高度警醒，切实转变思想观 念，以扎实苦干的劲头、勤奋求实的作风、高度负责的精 神，为高考备考工作提供有力的作风保障。县教育局的同 志和班子成员要带头深入一线，靠前指挥，现场督导，科 学评估，全力以赴，坚决打赢高考这场翻身仗。各学校校 长要切实沉下身子、率先垂范，紧盯既定目标，把握工作 重心，蹲点督促检查，狠抓备考措施落实。广大教师要继 续发扬勤奋敬业、扎实苦干、追求卓越的精神，珍惜岗位 的荣誉，倾注心血和真情，扎实搞好教育教学，全力服务 高三学子，真正成为业务精湛、学生喜爱、群众满意的高 素质教师。 三要有排忧解难的服务保障。县委、县政府将一如既 往重视教育事业发展，继续对高考先进单位和个人给予重 奖，致力于创设和谐稳定的社会氛围。各学校要以高考备 考为中心，切实增强大局意识和服务意识，努力创造良好 的备考环境。要加强信息沟通。舍得花费人力、财力，广 布信息点，积极搜取前沿信息和报考录取信息，及时宣传 高考最新动态，积极与外县先进学校联系，适时进行联考 和质量分析，构建高考质量的参系和坐标，让广大学生学 有重点、赶有目标。要加强身心调适。合理安排好高三师 生作息时间，注重劳逸结合，提升师生身体素质，加强学 生心理健康教育，及时疏导心理问题、减轻思想压力、树 立