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文档简介
XX 年至 2018 年上学期小学教学工作总 结 时光如水,岁月流逝。转眼间,XX 年至 2018 年上学期 年工作即将结束了。在这辞旧迎新之际,我们 xx 镇中心小 学教导处理应对本学期全校的教学工作进行一次全面认真 地总结,便于今后发现问题,扬长避短,再接再厉,再创 佳绩。 本学期,我们 xx 镇中心小学在县教育局和镇中心学校 的正确领导和悉心关怀下,我校认真落实了镇中心校的工 作目标和本校的教育教学,继续突出抓好教学这一中心工 作,重心工作。全体教师同心同德,与时俱进,较好的完 成自己的教育教学任务。 一、抓好常规教学,提高整体教学质量 常规教学是学校工作的主旋律,学校实施系列化的教 学管理,将垂直管理与横向管理相结合,宏观管理与精细 管理相结合,校长总负责,副校长年级蹲点负责;教务处 主抓,年级组和教研组分抓,做到层层有人负责,环环有 人把关,以便取得最优的教学效果。 、教学常规坚持抽查与月查,重视过程管理规范科学 学校立足常规,建立健全了各项教学管理制度,规范 科学地对教学全过程实行跟踪与督查,及时发现和解决问 题。具体而言,我们重点抓好了“五抓五促” ,即抓备课, 促教风;抓课堂,促学风;抓辅导,促发展;抓批改,促 完善;抓检测,促提高。学校坚持执行集体备课,同步教 学,坚持实行常规月查,分组抽查,重视教学过程的管理, 确保教学工作扎实有序地开展。学校教导处每月举行一次 常规教学检查,及时公布检查结果,激励先进,督促后进。 并将检查结果与教师的绩效工资挂钩。 2、扎实开展课堂教学改革,让教师乐教学生乐学 新课改犹如一股春风,激活了我校课堂教学的一潭春 水,校园处处是一片快乐的课堂。目前,我校正在按照 “情境教学之快乐课堂”的课堂教学改革实施方案,一步 一个脚印,积极推动新课改,新课改让我校的课堂教学焕 发了生机,迸发出强大的生命力。新课改让我校的老教师 变得年轻,让我校的青年教师变得睿智。 “三段六部一抽查” 课堂教学模式,真正提升了全校教师的素质,促进了全校 教师的专业成长。全校师生真正过上了一种完整幸福的教 育生活。 3、深入开展课堂研究,全力打造快乐课堂 课堂对学生生命成长的影响是巨大的,为进一步推进 课堂改革的步伐,积极打造镇小快乐课堂,学校狠抓教师 思想的更新,改变教师固有的观念与模式,变教为学,变 讲为引,变授业为唤醒。学校狠抓教研工作的开展,认真 抓好校本教研工作,每周三的语文研讨,每周四的数学研 讨常态化举行,每月一次的同课异构活动,每学期的“三 课”评比活动如期举行,推门听课,随时开展。学校教研 之风越来越浓厚,教师队伍的素质明显提高。 二、以教研促教学,力争教学教研双丰收 、开展教师读书活动,提高教师理论素养。 只有不断的学习,才能不断的更新教育观念。本学期 我校教师人人读一本 理论教育书籍,并做出读书笔记一本,每篇内容不少 于 400 字,且有感想,学校定期检查,指出优缺点,改正 错误。 2、开展“五个一”学习,人人做研究型的教师 我校教师本学期人人读了一本教育理论书籍,记了一 本学习笔记,做了一项小课题研究,开了一次研究课,写 了一至两篇教育论文。在此基础上,人人参与写教师专 业日记 ,真实详细的记录了教学中的所见、所闻、所感。 本学期我校教师在各级各类报刊杂志上发表教育、教学论 文近 20 篇。 3、教育科研“手拉手” ,以科研兴校 本学期开学至今,我校先后派出教师参加外地听课学 习 40 多人次。他们认真地聆听精彩的报告,仔细的观看, 专心的思考,刻苦的钻研,深刻的感悟,他们感悟颇多, 学习借鉴了外地的优秀经验。回到学校后,我校也组织了 “我的研究课”的专题活动,人人参与。通过这一活动, 提高了我校教师的教学水平。使得全体教师如身临其境的 学习,受益匪浅。 4、继续开展“一师一优课”的课堂教学教研活动。 为了促进教师专业成长,提升教师自身素质,本学期, 我们继续在全体教师中开展“一师一优课”教学教研活动, 我校的每位教师在“比教学”活动中,人人讲一节公开课, 并进行集体评课、议课,校园里洋溢着浓厚的教学教研氛 围。 5、开展校级交流,提升课堂质量 0 月 19 日,淮河镇中心小学一行 22 人,来我校开展课 堂教学研讨活动。我校的青年教师们在学校分管教学校长 孙勤的带领下,11 月 2 日去小林镇中心小学开展课堂教学 交流活动,11 月 10 日去淮河镇中心小学开展课堂教学研讨 活动。11 月 30 日,小林镇中心小学一行 10 人来我校进行 教学研讨活动。 6、组织开展网上学习 不断提高教师素质 为了提高教师素质,增强教师幸福指数,本学期,学 校教导处先后两次组织全体教师开展网上学习。一次是随 县干部能力提升网,另一次是中国教育电视台教师研修网。 全校教师的学习合格率都达到百分之百。 通过网上学习,老师们的掌握了现代化的课堂教学手 段,学到了高超的教学技艺。通过在网上听专家讲座,老 师们的视野开阔了,思想丰富了,技能提升了。 三.狠抓抓年轻教师的培养,让他们成为教学工作的中 流砥柱。 青年教师是学校的财富与生力军,学校通过青年教师 大比武等活动给他们搭台子,压担子,通过青年教师座谈 会给他们解困惑,树信心,通过走出去请进来,给他们长 见识,强能力。通过培养,一批优秀教师脱颖而出,迅速 成长为学校的骨干力量。 9 月 14 日,组织学校相关青年教师参加教育部编写的 二年级语文教材培训以及道德与法制教材培训。11 月 13 至 16 日,组织语文、数学组青年教师去小林镇小和草店镇 小参加送课下乡活动。11 月 4 日,派遣青年教师去天河口 小学参加教学开放周活动。先后安排刘艳萍、刘红霞、江 玲等教师去外地观摩学习。回校会,学校又组织她们分别 讲了汇报课。为了强化教师队伍建设,推进课堂教学改革, 提升学科教学质量,促进青年教师专业成长,本学期,我 校又一次开展了“青年教师课堂教学大比武”活动。活动 中,参赛的青年教师虽然涉及各门学科,但每位教师都深 入钻研教材教法,精心设计教学过程,充分利用多媒体等 现代教学手段,大胆尝试、勇于创新,将自己学习、实践 新课程的体会融入教学,以其独特的教学手段和新颖的教 学方法,充分调动学生的积极性,使课堂成了学生展示智 慧的剧场。同时,也充分展示了教师个性鲜明的课堂教学 风采。 四、积极开展课题研究,促进教学教研 本学期,在全体教师的大力支持与通力协作下,我校 的生成性课题已经结题。传统文化课题旨在如火如荼地开 展。通过课题研究,学校形成了浓厚的教研氛围,提升了 教师的自身素质。 五、 “大家跳”活动有特色 本学期,一年级各班的学生学习了古诗韵律操,随后 进行了评比验收。二、三、四年级的学生继续进行空竹操 的学习和训练,每周二、三下午最后一节课开展活动。 “大 家跳”活动,锻炼了学生的身体,放飞了学生的心灵,陶 冶了学生的情操。 无边景色一时新。在本学期,我们学校教导处一班人 和
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