某中学教导处的工作总结

某中学教导处工作总结 本学期，教导处积极贯彻落实学校领导的指示， 规范管理教务，带领全体教师以提高学生的全面素 质为宗旨，重抓教育教学质量，较为圆满地完成了 本学期的教育教学任务。本学期工作总结如下： 一、在教学常规管理方面不断完善制度并且成 效显著 本学期，教导处依照常规进一步完善了学校教 学管理流程，建设好科组长和级组长两支队伍，充 分发挥科组长和级组长在教学管理上作用。教导处 要求科组集体备课编好讲学稿并落实登记印发制度、 教师课堂教学要做到减负高效、对学生的讲学稿作 业要认真批改。教导处通过各种途径提高教师的质 量意识，发挥教师在教学工作中的积极性和创造性。 思想上的统一极大地提升了教师团队的凝聚力，增 强了我校创优争先的战斗力，获得了优良教学效果 的回报。 本学期，我们进一步明确了教学质量第一责任 人制度，科组长要担当学科教学质量的第一责任人， 级组长要担当年级教学质量的第一责任人。教导处 各主任分派到各年级与年级组长一齐加强对年级组 教学管理的力度，科组长、备课组长把学校教学的 具体工作细化落实到本学科，保证各科教学质量不 断提高。教导处和各年级通过段考、期末考对教学 质量进行量化监控，形成科学完备的教学质量分析 和管理体系。部门分工明确，目标责任明确，提高 了执行力，更加高效地贯彻落实了学校的工作。不 断完善的教学管理制度使教学工作开展得有条不紊。 二、认真做好教务、考务工作 本学期，学校各个科组外出参观学习（主要是 前往和顺一中等学校） 、多次出现教师因事因病突 然请假的情况，教导处能适当安排其他教师上课， 没有因临时变动影响班级的正常教学，保证了班级 教学的正常开展。 本学期教导处完满组织好市区校各级各类的考 试。本学期的各类考试非常多，涉及各年级的段考、 初三级的几次模拟考试以及市区上级部门安排的职 称考试等等，教导处都做好考务工作的安排，保证 了考试的顺利进行。 本学期，初三级学生的中考报名及毕业生资料 的录入工作繁多，教导处人员的工作量非常大，但 经过教导处人员的认真努力，保证了各项工作能顺 利完成。 三、重点抓好初三毕业班工作，创造了比较好 的中考成绩。在学校领导班子的正确领导下，在全 体初三年级师生的共同努力下，XX 届初三级克服 了诸多困难，中考有 291 名学生参加考试，达到一 中分数线有 9 人，达二、三中分数线 113 人，达普 高分数线的 176 人，与去年相比，各批次上线率均 比去年提高。中考良好成绩的取得来自各方的努力， 教导处在其中起了非常重要的作用。从初三学期开 始教导处就把初三级中考作为重中之重的工作来抓， 高度重视并切实抓好中考的备考工作。科学的备考 管理是取得成绩的关键，为此，确立教学管理目标 并层层分解，落实到教师和学生个人身上，形成一 个“学校（初三）教学总体奋斗目标学期教学 工作目标备课组、班集体教学工作目标个 人教学工作目标”的目标体系，总目标与分目标形 成目标锁链，环环相套，融为一体。同时，教导处 加强对初三年级教学常规的监控，是提高课堂教学 效率的重要保证。我们坚持以学生为主体，教师为 主导，训练为主线的教学模式，要求老师深入钻研 教材，准确把握中考命题方向。加强集体备课，把 握中考命题方向，提高备考效率。充分发挥备课组 的作用，要求每周最少进行一次集体备课活动，依 靠集体的力量，研究中考的重点和难点，分析考点 题目和热点题目，加强对考纲和往届中考题目的研 究，向 40 分钟要效率，做到精讲，精炼。各备课 组加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律。 积极参加市、区的教研活动，增强教师之间，区内 外兄弟学校之间的经验交流、信息交流，保证信息 畅通，共同搞好中考备考工作。此外，在刘校长的 大力支持下，我们还要邀请市与区教研室领导莅临 调研指导我们的备考工作。为了提高总分合格率和 总分优秀率，让更多的学生考出好成绩，对初三学 生进行分层指导：前 90 名学生为第一层次，目标 是冲击一中，保住二、三中；91 名到 180 名学生 为第二层次，目标是冲击二、三中，保住普通高中； 其余学生为第三层次，目标是尽量降低低分率，保 住及格率，提高整个级组的平均分。做好学生体育 训练工作，使初三中考体育取得优异成绩。整个初 三阶段开始，认真组织全体初三学生利用早上时间 和下午体锻时间抓好体育训练，各班主任配合体育 教师认真组织学生选好选修项目，在临考试前借用 兄弟学校的场地进行三次体育模拟考测试。由此， 我校的体育中考成绩取得了平均分分的好成绩，率 先打响了头炮！ 四、优化并全面实行段考制度 通过评估以往月考制度，本学期全校各年级改 为实行段考。教导处及时组织师生对各次段考进行 分析总结，在肯定成绩的基础上，及时指出存在的 问题，并提出整改方案。段考的实施，能及时地让 师生了解自己的教学效果，有利于师生及时地针对 问题调整自己的教学策略，更有利于学校对教学质 量的监控和促进。 五、举办了精品“讲学稿”评比和电子白板课 观摩活动 为了让教师们更好地改革课堂教学，创新教学 模式，提高教学效率，教导处进一步明确“讲学稿” 的实施规范，举办了精品“讲学稿”评比，评出了 15 份精品“讲学稿” 。精品“讲学稿”评比活动推 动了全校实施讲学稿教学。电子白板课观摩活动的 开展让广大教师更加积极地投入到教育新技术的应 用当中，对于提高课堂教学效率起到了很好的促进 作用。 六、扎实推进教育科学研究工作 教导处积极组织各项教育科研活动，有效促进 了教师教学教研水平的提高。本学期分别组织教师 参加了“教师教育技术能力（国培班） ”培训、组 织大部分教师到和顺一中等兄弟学校进行学术交流 活动、组织师生积极参加学科竞赛活动、组织参与 课题研究的老师积极开展课题研究和小课题网上培 训活动、举办了多期关于新教育技术的校本培训。 本学期组织了三期关于开展教学科研的培训活动， 提高了教师的教研水平，对教师开展课题研究提供 了较好的帮助。对于部分教师已获区市级立项正在 着手进行的课题研究工作，教导处也及时进行了督 促检查。通过开展这一系列的教研活动，有效地拓 宽了教师专业发展的空间，一批优秀教师脱颖而出， 以研促教显成效。 七、注重固本强基工作，整体教学质量有了很 大的提升 教导处根据我校学生的特点，细化了老师在课 堂上对学生的要求，要求老师继续下大气力抓好学 生学习习惯的培养，特别是要求学生认真按讲学稿 的规范调整自己的学习行为，落实到学生每天每节 课的学习中。为此，教导处收集各班学生的讲学稿 进行了专门的学生学习情况检查。教导处继续要求 各年级的全体教师和班主任要落实好佛山十中学 习计划本的使用，充分发挥其在培养学生良好学 习行为习惯的作用。由于上下一心齐抓共管，我校 的教学质量有了极大的提高，在区教育局举行的期 末统考中取得了初一级总平均分第 5 名、初二级总 平均分第 8 名的优异成绩。 本学期，教导处积极贯彻落实学校领导的指示， 规范管理教务，带领全体教师以提高学生的全面素 质为宗旨，重抓教育教学质量，较为圆满地完成了 本学期的教育教学任务。本学期工作总结如下： 一、在教学常规管理方面不断完善制度并且成 效显著 本学期，教导处依照常规进一步完善了学校教 学管理流程，建设好科组长和级组长两支队伍，充 分发挥科组长和级组长在教学管理上作用。教导处 要求科组集体备课编好讲学稿并落实登记印发制度、 教师课堂教学要做到减负高效、对学生的讲学稿作 业要认真批改。教导处通过各种途径提高教师的质 量意识，发挥教师在教学工作中的积极性和创造性。 思想上的统一极大地提升了教师团队的凝聚力，增 强了我校创优争先的战斗力，获得了优良教学效果 的回报。 本学期，我们进一步明确了教学质量第一责任 人制度，科组长要担当学科教学质量的第一责任人， 级组长要担当年级教学质量的第一责任人。教导处 各主任分派到各年级与年级组长一齐加强对年级组 教学管理的力度，科组长、备课组长把学校教学的 具体工作细化落实到本学科，保证各科教学质量不 断提高。教导处和各年级通过段考、期末考对教学 质量进行量化监控，形成科学完备的教学质量分析 和管理体系。部门分工明确，目标责任明确，提高 了执行力，更加高效地贯彻落实了学校的工作。不 断完善的教学管理制度使教学工作开展得有条不紊。 二、认真做好教务、考务工作 本学期，学校各个科组外出参观学习（主要是 前往和顺一中等学校） 、多次出现教师因事因病突 然请假的情况，教导处能适当安排其他教师上课， 没有因临时变动影响班级的正常教学，保证了班级 教学的正常开展。 本学期教导处完满组织好市区校各级各类的考 试。本学期的各类考试非常多，涉及各年级的段考、 初三级的几次模拟考试以及市区上级部门安排的职 称考试等等，教导处都做好考务工作的安排，保证 了考试的顺利进行。 本学期，初三级学生的中考报名及毕业生资料 的录入工作繁多，教导处人员的工作量非常大，但 经过教导处人员的认真努力，保证了各项工作能顺 利完成。 三、重点抓好初三毕业班工作，创造了比较好 的中考成绩。在学校领导班子的正确领导下，在全 体初三年级师生的共同努力下，XX 届初三级克服 了诸多困难，中考有 291 名学生参加考试，达到一 中分数线有 9 人，达二、三中分数线 113 人，达普 高分数线的 176 人，与去年相比，各批次上线率均 比去年提高。中考良好成绩的取得来自各方的努力， 教导处在其中起了非常重要的作用。从初三学期开 始教导处就把初三级中考作为重中之重的工作来抓， 高度重视并切实抓好中考的备考工作。科学的备考 管理是取得成绩的关键，为此，确立教学管理目标 并层层分解，落实到教师和学生个人身上，形成一 个“学校（初三）教学总体奋斗目标学期教学 工作目标备课组、班集体教学工作目标个 人教学工作目标”的目标体系，总目标与分目标形 成目标锁链，环环相套，融为一体。同时，教导处 加强对初三年级教学常规的监控，是提高课堂教学 效率的重要保证。我们坚持以学生为主体，教师为 主导，训练为主线的教学模式，要求老师深入钻研 教材，准确把握中考命题方向。加强集体备课，把 握中考命题方向，提高备考效率。充分发挥备课组 的作用，要求每周最少进行一次集体备课活动，依 靠集体的力量，研究中考的重点和难点，分析考点 题目和热点题目，加强对考纲和往届中考题目的研 究，向 40 分钟要效率，做到精讲，精炼。各备课 组加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律。 积极参加市、区的教研活动，增强教师之间，区内 外兄弟学校之间的经验交流、信息交流，保证信息 畅通，共同搞好中考备考工作。此外，在刘校长的 大力支持下，我们还要邀请市与区教研室领导莅临 调研指导我们的备考工作。为了提高总分合格率和 总分优秀率，让更多的学生考出好成绩，对初三学 生进行分层指导：前 90 名学生为第一层次，目标 是冲击一中，保住二、三中；91 名到 180 名学生 为第二层次，目标是冲击二、三中，保住普通高中； 其余学生为第三层次，目标是尽量降低低分率，保 住及格率，提高整个级组的平均分。做好学生体育 训练工作，使初三中考体育取得优异成绩。整个初 三阶段开始，认真组织全体初三学生利用早上时间 和下午体锻时间抓好体育训练，各班主任配合体育 教师认真组织学生选好选修项目，在临考试前借用 兄弟学校的场地进行三次体育模拟考测试。由此， 我校的体育中考成绩取得了平均分分的好成绩，率 先打响了头炮！ 四、优化并全面实行段考制度 通过评估以往月考制度，本学期全校各年级改 为实行段考。教导处及时组织师生对各次段考进行 分析总结，在肯定成绩的基础上，及时指出存在的 问题，并提出整改方案。段考的实施，能及时地让 师生了解自己的教学效果，有利于师生及时地针对 问题调整自己的教学策略，更有利于学校对教学质 量的监控和促进。 五、举办了精品“讲学稿”评比和电子白板课 观摩活动 为了让教师们更好地改革课堂教学，创新教学 模式，提高教学效率，教导处进一步明确“讲学稿” 的实施规范，举办了精品“讲学稿”评比，评出了 15 份精品“讲学稿” 。精品“讲学稿”评比活动推 动了全校实施讲学稿教学。电子白板课观摩活动的 开展让广大教师更加积极地投入到教育新技术的应 用当中，对于提高课堂教学效率起到了很好的促进 作用。 六、扎实推进教育科学研究工作 教导处积极组织各项教育科研活动，有效促进 了教师教学教研水平的提高。本学期分别组织教师 参加了“教师教育技术能力（国培班） ”培训、组 织大部分教师到和顺一中等兄弟学校进行学术交流 活动、组织师生积极参加学科竞赛活动、组织参与 课题研究的老师积极开展课题研究和小课题网上培 训活动、举办了多期关于新教育技术的校本培训。 本学期组织了三期关于开展教学科研的培训活动， 提高了教师的教研水平，对教师开展课题研究提供 了较好的帮助。对于部分教师已获区市级立项正在 着手进行的课题研究工作，教导处也及时进行了督 促检查。通过开展这一系列的教研活动，有效地拓 宽了教师专业发展的空间，一批优秀教师脱颖而出， 以研促教显成效。 七、注重固本强基工作，整体教学质量有了很 大的提升 教导处根据我校学生的特点，细化了老师在课 堂上对学生的要求，要求老师继续下大气力抓好学 生学习习惯的培养，特别是要求学生认真按讲学稿 的规范调整自己的学习行为，落实到学生每天每节 课的学习中。为此，教导处收集各班学生的讲学稿 进行了专门的学生学习情况检查。教导处继续要求 各年级的全体教师和班主任要落实好佛山十中学 习计划本的使用，充分发挥其在培养学生良好学 习行为习惯的作用。由于上下一心齐抓共管，我校 的教学质量有了极大的提高，在区教育局举行的期 末统考中取得了初一级总平均分第 5 名、初二级总 平均分第 8 名的优异成绩。 本学期，教导处积极贯彻落实学校领导的指示， 规范管理教务，带领全体教师以提高学生的全面素 质为宗旨，重抓教育教学质量，较为圆满地完成了 本学期的教育教学任务。本学期工作总结如下： 一、在教学常规管理方面不断完善制度并且成 效显著 本学期，教导处依照常规进一步完善了学校教 学管理流程，建设好科组长和级组长两支队伍，充 分发挥科组长和级组长在教学管理上作用。教导处 要求科组集体备课编好讲学稿并落实登记印发制度、 教师课堂教学要做到减负高效、对学生的讲学稿作 业要认真批改。教导处通过各种途径提高教师的质 量意识，发挥教师在教学工作中的积极性和创造性。 思想上的统一极大地提升了教师团队的凝聚力，增 强了我校创优争先的战斗力，获得了优良教学效果 的回报。 本学期，我们进一步明确了教学质量第一责任 人制度，科组长要担当学科教学质量的第一责任人， 级组长要担当年级教学质量的第一责任人。教导处 各主任分派到各年级与年级组长一齐加强对年级组 教学管理的力度，科组长、备课组长把学校教学的 具体工作细化落实到本学科，保证各科教学质量不 断提高。教导处和各年级通过段考、期末考对教学 质量进行量化监控，形成科学完备的教学质量分析 和管理体系。部门分工明确，目标责任明确，提高 了执行力，更加高效地贯彻落实了学校的工作。不 断完善的教学管理制度使教学工作开展得有条不紊。 二、认真做好教务、考务工作 本学期，学校各个科组外出参观学习（主要是 前往和顺一中等学校） 、多次出现教师因事因病突 然请假的情况，教导处能适当安排其他教师上课， 没有因临时变动影响班级的正常教学，保证了班级 教学的正常开展。 本学期教导处完满组织好市区校各级各类的考 试。本学期的各类考试非常多，涉及各年级的段考、 初三级的几次模拟考试以及市区上级部门安排的职 称考试等等，教导处都做好考务工作的安排，保证 了考试的顺利进行。 本学期，初三级学生的中考报名及毕业生资料 的录入工作繁多，教导处人员的工作量非常大，但 经过教导处人员的认真努力，保证了各项工作能顺 利完成。 三、重点抓好初三毕业班工作，创造了比较好 的中考成绩。在学校领导班子的正确领导下，在全 体初三年级师生的共同努力下，XX 届初三级克服 了诸多困难，中考有 291 名学生参加考试，达到一 中分数线有 9 人，达二、三中分数线 113 人，达普 高分数线的 176 人，与去年相比，各批次上线率均 比去年提高。中考良好成绩的取得来自各方的努力， 教导处在其中起了非常重要的作用。从初三学期开 始教导处就把初三级中考作为重中之重的工作来抓， 高度重视并切实抓好中考的备考工作。科学的备考 管理是取得成绩的关键，为此，确立教学管理目标 并层层分解，落实到教师和学生个人身上，形成一 个“学校（初三）教学总体奋斗目标学期教学 工作目标备课组、班集体教学工作目标个 人教学工作目标”的目标体系，总目标与分目标形 成目标锁链，环环相套，融为一体。同时，教导处 加强对初三年级教学常规的监控，是提高课堂教学 效率的重要保证。我们坚持以学生为主体，教师为 主导，训练为主线的教学模式，要求老师深入钻研 教材，准确把握中考命题方向。加强集体备课，把 握中考命题方向，提高备考效率。充分发挥备课组 的作用，要求每周最少进行一次集体备课活动，依 靠集体的力量，研究中考的重点和难点，分析考点 题目和热点题目，加强对考纲和往届中考题目的研 究，向 40 分钟要效率，做到精讲，精炼。各备课 组加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律。 积极参加市、区的教研活动，增强教师之间，区内 外兄弟学校之间的经验交流、信息交流，保证信息 畅通，共同搞好中考备考工作。此外，在刘校长的 大力支持下，我们还要邀请市与区教研室领导莅临 调研指导我们的备考工作。为了提高总分合格率和 总分优秀率，让更多的学生考出好成绩，对初三学 生进行分层指导：前 90 名学生为第一层次，目标 是冲击一中，保住二、三中；91 名到 180 名学生 为第二层次，目标是冲击二、三中，保住普通高中； 其余学生为第三层次，目标是尽量降低低分率，保 住及格率，提高整个级组的平均分。做好学生体育 训练工作，使初三中考体育取得优异成绩。整个初 三阶段开始，认真组织全体初三学生利用早上时间 和下午体锻时间抓好体育训练，各班主任配合体育 教师认真组织学生选好选修项目，在临考试前借用 兄弟学校的场地进行三次体育模拟考测试。由此， 我校的体育中考成绩取得了平均分分的好成绩，率 先打响了头炮！ 四、优化并全面实行段考制度 通过评估以往月考制度，本学期全校各年级改 为实行段考。教导处及时组织师生对各次段考进行 分析总结，在肯定成绩的基础上，及时指出存在的 问题，并提出整改方案。段考的实施，能及时地让 师生了解自己的