给你的演讲加点“怪”味

给你的演讲加点“怪”味 “怪” ，即“个性鲜明独特，与众不同” 。演讲 的“怪”味，体现在演讲者敢于打破常规，标新立 异，独树一帜。演讲有“怪”味的人，不按常规的 思维去思考问题，不按传统的观念去看待事物，他 们的演讲立意新颖，角度独特，语言亦庄亦谐，表 达灵动、张扬，充满了张力和磁性。显然，加了 “怪”味的演讲，更具震撼力和吸引力，它会激活 听众的思维，带给大家更多的回味和思考。那么， 如何给你的演讲加点“怪”味呢? 一、反弹琵琶，言此意彼反弹琵琶 言此意彼就是说演讲表面上是在和一些名言或 传统的观念唱反调，但实际上却言在此而意在彼， 是在借“题”发挥，巧妙地阐述自己的观点。请看 下面这段演讲-世界上很多非常聪明并且受过高等 教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了 错误的教育，他们养成了勤劳的 “恶习” 。很多人 都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是 99%的汗水 加上 1%的灵感。并且被这句话误导了一生。勤勤 恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其实，爱迪生是因 为懒得去想他成功的真正原因，所以就编了这句话 来误导我们。 这是阿里巴巴公司首席执行官马云先生精彩演 讲爱迪生欺骗了世界的开头。这段演讲令人震 惊，他简直是在“颠覆”人们心中的成功准则，可 以说，很多人不但记得爱迪生说的那句话，而且是 奉为“真理”的，演讲者如何敢如此“妄言”?于 是，大家的注意力一下就集中到马云的演讲上，每 个人都想知道他如何能自圆其说。演讲者列举了大 量的事实来“支撑”他的观点，最后在结尾处点明： 懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方 法。要懒出风格，懒出境界! 这时听众恍然大悟，原来演讲者立意上要对爱 迪生的名言“反弹琵琶” ，是“醉翁之意不在酒” ， 他这样做只是想从一个全新的角度来谈论成功：成 功需要多用心去思考，而不是一味的傻干、蛮干。 这样一来，大家就由开头的好奇、反对，变得心服 口服了。应该说，演讲者这样独出心裁，反弹琵琶， 言此意彼，要比直接告诫大家“多思考、别傻干” 要来得新奇、深刻得多，带给每个人的震撼自然也 强烈得多。 二、欲抑先扬， “引君入瓮” 欲抑先扬， “引君入瓮”的目的在于让大家产 生错觉， “诱导”大家的注意力固定在要表扬某人 或某事上，然后突然向批评的方向转化， “期待” 的落空使大家产生巨大的心理落差。这势必会带给 大家更多的震撼。请看着名画家韩美林的一段演讲 -谁有权，谁钱多，谁就说了算。这就是没有文化 的文化，用“没有文化”来干涉艺术，很可怕。也 有的领导不错，很尊重艺术家。一次有一位领导同 志，带了很多厂家，灯泡厂、钢铁厂的厂长来找我， 说要让科学和艺术的两个翅膀结合起来。这位领导 同志的想法很好，很正确，可是在审美上就有点问 题了。我常说，一个人，他的世界观是正确的，但 说不定他的艺术观会是落后的，甚至是反动的。这 位领导总结得挺好，可下一句话我就听不下去了， 他说，比如你画的猫头鹰，要是把两个眼睛挖了， 放两个灯泡，我们不就结合了?(全场笑声)我当时 就不客气了，就说干脆你把我的眼给我挖了吧。 (全场大笑，鼓掌)这是韩美林在没有文化的文化 是可怕的演讲中的一段，他运用巧妙的构思，幽 默诙谐的语言，欲抑先扬， “引君入瓮” 。当讲到 “也有的领导不错，很尊重艺术家。 ”这句话时， 听众很自然就产生了思维定式：他要表扬尊重艺术 家的领导了。可听到后边，大家发现演讲竟完全背 离了大家的心理预期，没想到被演讲者“表扬”为 尊重艺术家的领导竟会说出“比如你画的猫头鹰， 要是把两个眼睛挖了，放两个灯泡，我们不就结合 了?”这么一句令人啼笑皆非的话语来，这里，演 讲者带给听众巨大的心理落差，大家在惊叹感慨之 后自然忍俊不禁地发出会意的笑声：原来他是在善 意地嘲讽那些“想法很好，很正确” ，却没有文化、 不懂艺术的一些领导。先对这样的领导予以表扬， 将听众骗到“圈套”中，再揭示真相，这种方法自 然加深了听众对他演讲主题的认识：没有文化的文 化是可怕的。 “怪” ，即“个性鲜明独特，与众不同” 。演讲 的“怪”味，体现在演讲者敢于打破常规，标新立 异，独树一帜。演讲有“怪”味的人，不按常规的 思维去思考问题，不按传统的观念去看待事物，他 们的演讲立意新颖，角度独特，语言亦庄亦谐，表 达灵动、张扬，充满了张力和磁性。显然，加了 “怪”味的演讲，更具震撼力和吸引力，它会激活 听众的思维，带给大家更多的回味和思考。那么， 如何给你的演讲加点“怪”味呢? 一、反弹琵琶，言此意彼反弹琵琶 言此意彼就是说演讲表面上是在和一些名言或 传统的观念唱反调，但实际上却言在此而意在彼， 是在借“题”发挥，巧妙地阐述自己的观点。请看 下面这段演讲-世界上很多非常聪明并且受过高等 教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了 错误的教育，他们养成了勤劳的 “恶习” 。很多人 都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是 99%的汗水 加上 1%的灵感。并且被这句话误导了一生。勤勤 恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其实，爱迪生是因 为懒得去想他成功的真正原因，所以就编了这句话 来误导我们。 这是阿里巴巴公司首席执行官马云先生精彩演 讲爱迪生欺骗了世界的开头。这段演讲令人震 惊，他简直是在“颠覆”人们心中的成功准则，可 以说，很多人不但记得爱迪生说的那句话，而且是 奉为“真理”的，演讲者如何敢如此“妄言”?于 是，大家的注意力一下就集中到马云的演讲上，每 个人都想知道他如何能自圆其说。演讲者列举了大 量的事实来“支撑”他的观点，最后在结尾处点明： 懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方 法。要懒出风格，懒出境界! 这时听众恍然大悟，原来演讲者立意上要对爱 迪生的名言“反弹琵琶” ，是“醉翁之意不在酒” ， 他这样做只是想从一个全新的角度来谈论成功：成 功需要多用心去思考，而不是一味的傻干、蛮干。 这样一来，大家就由开头的好奇、反对，变得心服 口服了。应该说，演讲者这样独出心裁，反弹琵琶， 言此意彼，要比直接告诫大家“多思考、别傻干” 要来得新奇、深刻得多，带给每个人的震撼自然也 强烈得多。 二、欲抑先扬， “引君入瓮” 欲抑先扬， “引君入瓮”的目的在于让大家产 生错觉， “诱导”大家的注意力固定在要表扬某人 或某事上，然后突然向批评的方向转化， “期待” 的落空使大家产生巨大的心理落差。这势必会带给 大家更多的震撼。请看着名画家韩美林的一段演讲 -谁有权，谁钱多，谁就说了算。这就是没有文化 的文化，用“没有文化”来干涉艺术，很可怕。也 有的领导不错，很尊重艺术家。一次有一位领导同 志，带了很多厂家，灯泡厂、钢铁厂的厂长来找我， 说要让科学和艺术的两个翅膀结合起来。这位领导 同志的想法很好，很正确，可是在审美上就有点问 题了。我常说，一个人，他的世界观是正确的，但 说不定他的艺术观会是落后的，甚至是反动的。这 位领导总结得挺好，可下一句话我就听不下去了， 他说，比如你画的猫头鹰，要是把两个眼睛挖了， 放两个灯泡，我们不就结合了?(全场笑声)我当时 就不客气了，就说干脆你把我的眼给我挖了吧。 (全场大笑，鼓掌)这是韩美林在没有文化的文化 是可怕的演讲中的一段，他运用巧妙的构思，幽 默诙谐的语言，欲抑先扬， “引君入瓮” 。当讲到 “也有的领导不错，很尊重艺术家。 ”这句话时， 听众很自然就产生了思维定式：他要表扬尊重艺术 家的领导了。可听到后边，大家发现演讲竟完全背 离了大家的心理预期，没想到被演讲者“表扬”为 尊重艺术家的领导竟会说出“比如你画的猫头鹰， 要是把两个眼睛挖了，放两个灯泡，我们不就结合 了?”这么一句令人啼笑皆非的话语来，这里，演 讲者带给听众巨大的心理落差，大家在惊叹感慨之 后自然忍俊不禁地发出会意的笑声：原来他是在善 意地嘲讽那些“想法很好，很正确” ，却没有文化、 不懂艺术的一些领导。先对这样的领导予以表扬， 将听众骗到“圈套”中，再揭示真相，这种方法自 然加深了听众对他演讲主题的认识：没有文化的文 化是可怕的。 “怪” ，即“个性鲜明独特，与众不同” 。演讲 的“怪”味，体现在演讲者敢于打破常规，标新立 异，独树一帜。演讲有“怪”味的人，不按常规的 思维去思考问题，不按传统的观念去看待事物，他 们的演讲立意新颖，角度独特，语言亦庄亦谐，表 达灵动、张扬，充满了张力和磁性。显然，加了 “怪”味的演讲，更具震撼力和吸引力，它会激活 听众的思维，带给大家更多的回味和思考。那么， 如何给你的演讲加点“怪”味呢? 一、反弹琵琶，言此意彼反弹琵琶 言此意彼就是说演讲表面上是在和一些名言或 传统的观念唱反调，但实际上却言在此而意在彼， 是在借“题”发挥，巧妙地阐述自己的观点。请看 下面这段演讲-世界上很多非常聪明并且受过高等 教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了 错误的教育，他们养成了勤劳的 “恶习” 。很多人 都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是 99%的汗水 加上 1%的灵感。并且被这句话误导了一生。勤勤 恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其实，爱迪生是因 为懒得去想他成功的真正原因，所以就编了这句话 来误导我们。 这是阿里巴巴公司首席执行官马云先生精彩演 讲爱迪生欺骗了世界的开头。这段演讲令人震 惊，他简直是在“颠覆”人们心中的成功准则，可 以说，很多人不但记得爱迪生说的那句话，而且是 奉为“真理”的，演讲者如何敢如此“妄言”?于 是，大家的注意力一下就集中到马云的演讲上，每 个人都想知道他如何能自圆其说。演讲者列举了大 量的事实来“支撑”他的观点，最后在结尾处点明： 懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方 法。要懒出风格，懒出境界! 这时听众恍然大悟，原来演讲者立意上要对爱 迪生的名言“反弹琵琶” ，是“醉翁之意不在酒” ， 他这样做只是想从一个全新的角度来谈论成功：成 功需要多用心去思考，而不是一味的傻干、蛮干。 这样一来，大家就由开头的好奇、反对，变得心服 口服了。应该说，演讲者这样独出心裁，反弹琵琶， 言此意彼，要比直接告诫大家“多思考、别傻干” 要来得新奇、深刻得多，带给每个人的震撼自然也 强烈得多。 二、欲抑先扬， “引君入瓮” 欲抑先扬， “引君入瓮”的目的在于让大家产 生错觉， “诱导”大家的注意力固定在要表扬某人 或某事上，然后突然向批评的方向转化， “期待” 的落空使大家产生巨大的心理落差。这势必会带给 大家更多的震撼。请看着名画家韩美林的一段演讲 -谁有权，谁钱多，谁就说了算。这就是没有文化 的文化，用“没有文化”来干涉艺术，很可怕。也 有的领导不错，很尊重艺术家。一次有一位领导同 志，带了很多厂家，灯泡厂、钢铁厂的厂长来找我， 说要让科学和艺术的两个翅膀结合起来。这位领导 同志的想法很好，很正确，可是在审美上就有点问 题了。我常说，一个人，他的世界观是正确的，但 说不定他的艺术观会是落后的，甚至是反动的。这 位领导总结得挺好，可下一句话我就听不下去了， 他说，比如你画的猫头鹰，要是把两个眼睛挖了， 放两个灯泡，我们不就结合了?(全场笑声)我当时 就不客气了，就说干脆你把我的眼给我挖了吧。 (全场大笑，鼓掌)这是韩美林在没有文化的文化 是可怕的演讲中的一段，他运用巧妙的构思，幽 默诙谐的语言，欲抑先扬， “引君入瓮” 。当讲到 “也有的领导不错，很尊重艺术家。 ”这句话时， 听众很自然就产生了思维定式：他要表扬尊重艺术 家的领导了。可听到后边，大