一体化教学改革试点工作学期总结.docx

一体化教学改革试点工作学期总结 一体化教学改革工作在校党委行政的正确领导下,各试 点教研室认真执行衡阳市第一高级技工学校一体化教学 改革试点方案 ，相关职能部门积极为一体化教学改革试点 工作创造有利条件，提供有力保障，经过一学期的试点示 范取得了阶段性成果，达到了预期的目标。按照方案的要 求，在学期末对各试点教研室一体化教学改革工作进行了 检查和评比，共评选出先进集体二个，优秀教学方案二个， 先进个人四人。现将有关工作总结如下： 一、领导重视，处教研室力行，试点工作稳步推进 推行一体化教学改革是当前技工校校教学改革的方向， 对此学校领导高度重视。在本学期初就确立了把一体化教 学改革试点示范工作作为本学期教学教改工作的重点，多 次召开专题研讨会，确立了先试点再推广的工作方针，制 订了衡阳市第一高级技工学校一体化教学改革试点方案 。 试点工作在机械、电气、信息、模具四个教研室开展，为 此各教研室成立了专门的项目组，制订了实施方案，并根 据一体化教学的特点，在师资培训、场地建设、教案编写 等方面做了大量的工作，教务处、高教所等职能部门为一 体化教学改革试点工作提供了全方位的服务，并分阶段对 各试点教研室的试点工作进行了指导、督导、检查、考核、 评比，确保了试点工作的有序进行，稳步推进。 二、集中优势、创造条件、试点工作初见成效 为了确保试点工作能够取得实效，各试点教研室制订 了切实可行的实施方案，集中了师资优势、设备优势，成 立了一体化教学改革项目研究组，为一体化教学改革工作 的顺利进行创造了良好的条件。本学期共有电气教研室的 电力拖动 、 彩电维修 、 电子技术 、 PLc ，机械教 研室的数控车工 、 钳工 、 普车 ，信息教研室的计 算机应用 ，模具教研室的汽修 、 车工 、 钳工共十 一门课程采用了一体化教学，有 50 多位教师参与了一体化 教学研究，34 位教师采用一体化教学方法主讲，有 69 个教 学班的 3473 名学生接受了一体化教学，实训课时较原计划 增加 20-30%，累计增加实训经费 8.6 万元，累计组织公开 课堂教学 16 次，通过座谈和评议，大家一致认为：一体化 教学的效果要明显好于传统教学方式。通过对 5 个教学班 学生的调查显示：学生对一体化教学的满意率达到 96.8%， 比全校期末学生满意度调查结果高出现 8%左右，实施一体 化教学的教师的期末综合评分在各教研室都名列前茅，其 中邹龙军在模具教研室排名第一，尹友明在信息排名第二， 蒋铁球作为年轻教师在机械教研室排名第六，在与学生座 谈时有学生说：一体化教学易学易懂，听一堂课胜过其他 课十堂，话说得有些过，但说明学生对一体化教学是大加 赞赏的。通过对执行一体化教学的教师调查显示：一体化 教学的学生到课率几近 100%，学生学习兴致浓厚，好学好 问，大部分学生能掌握相关知识，熟悉相应技能，部分学 生能在教师的指导下开展技能拓展训练，其中电气教研室， 机械教研室部分学生做出了许多电子产品，并在学校进行 了展示，引起广大学生浓厚的兴趣，得到了师生的好评。 一体化教学改革试点工作初见成效。 三、深入学习，积极探索，一体化教学工作已有所得 一体化教学对我校教学工作来说是一个新课题，我校 采取了走出去，引进来的办法，主动到上海高级技工学校、 常州技师学校等单位学习，通过学习，结合我校实际，积 极探索适合我校开展一体化教学的途径。制订了校教研室 两级一体化教学实施方案，通过一学期的试行一体化教学 工作已有所得。一是初步建立了一体化教学工作机制，实 践证明校教研室两级管理机制有利于我校一体化教学改革 工作的顺利推行；二是起用和培养了一批一体化教师，尤 其在青年教师的培养上取得了明显效果，涌现了一批优秀 的青年教师，如尹友明、邹龙军、蒋铁球、单艳群等，阳 毅、邓一愚老师更是老当益壮，勇挑重担，在一体化教学 方面起到了模范带头作用；三是一体化教学资料的编写成 效显著，本学期共编写一体化教学大纲 11 个，一体化教案 11 个，其中计算机应用 、 汽车维修 、 数控车工 、 电力拖动等教案已具一体化教材雏形，可在全校推广 使用；四是撰写了一批一体化教学学术论文；五是为一体 化教学场地建设积累了经验，在学校一体化教学条件严重 不足的情况下，各试点教研室动脑筋，想办法，挖掘潜力， 创造条件，为一体化教学的正常开展作出了努力，为一体 化场地建设积累了经验。所有这些成绩的取得为下一步在 全校推广一体化教学打下坚实的基础。 四、交流融通，评比激励，一体化教学改革完成阶段 性任务 为促进一体化教学的交流，本学期共组织了三次教学 经验交流会，与会老师敞开思想，充分交流，为一体化教 学提供了宝贵的经验。在一体化教学经验交流会上，如何 搞好一体化教学，与会教师发表了很好的意见，大家一致 认为搞好一体化教学关键要做好如下几件事：一是领导重 视，领导重视是一体化教学改革工作能否取得实效的决定 因素；二是要制订切实可行的一体化教学改革方案，确保 一体化教学有计划、按步骤实施；三是成立专门课题组负 责研发教学大纲、教学计划、教案、 、教学场地建设、师资 培训、跟综调研及评议修正工作等；四是按照按劳分配原 则，切实落实一体化教师的工作待遇，激发一体化教师的 工作积极性，鼓励广大教师创造性开展工作；五是做好宣 传、督导、检查、评比、表彰、奖励等工作，为一体化教 学改革工作创造良好的氛围。对于如何上好一体化课教师 认为以下几点很重要：一是教学资料的准备要齐，较有代 表性的教学资料是“五单” ，即每堂的教学资料应包括“理 论单、技能单、练习单、考核单、技能拓展单” ，理论单是 指指学生应掌握的理论知识，技能单指学生应掌握的技能 知识，练习单是要求学生运用理论知识和相应技能进行练 习，考核单是指通过练习再对学生掌握知识和技能的情况 进行考核，技能拓展单是给学生进行课后知识拓展训练的 练习题；二是课堂组织要科学合理，理论教学时间、技能 示范时间、技能训练时间、个别和集体辅导纠错时间、考 核时间要安排合理；三是技能拓展练习要能激发学生的学 习兴趣，并安排一定的时间让学生展示技能拓展练习成果， 以示范表彰带动学生的自主学习的积极性，开发学生的自 学潜能，创造学生比、赶、超的学习氛围。12 月 26 号一体 化教改办公室组织了本学期一体化教学评比，在教研室统 检查评阅各教研室一体化教学资料的同时，结合平时检查 的情况，按照公开、公平的原则，共评出电气教研室、信 息教研室两个先进集体，机械教研室、模具教研室两个优 秀教学方案，尹友明、邹龙军、蒋铁球、单艳群四个一体 化教学先进个人。按照学期初的方案，完成了一体化教学 改革阶段性任务。 关于一体化教学改革工作的评比奖励决定 根据衡阳市第一高级技工学校一体化教学改革试点 方案要求，XX 年月 12 月 26 日一体化教改办公室在中心 六楼会议室举行了一体化教学期末评比工作，共评选出电 气教研室、信息教研室两个先进集体，机械教研室、模具 教研室两个优秀教学方案，尹友明、邹龙军、蒋铁球、单 艳群四个一体化教学先进个人，表彰奖励如下：