安全教育内容（版本）

一、 新职工进厂三级教育 对入厂新工人以及实习、代培、临时参加劳动人员工进行入厂教育、车间教育和班组教育。未经三级教育或考试不合格者，不准参加生产或单独操作。 1、厂级安全教育是新工人入厂必修的一课 （ 1）讲课劳动保护的意义、任务和重要性。 （ 2）介绍企业的安全概况，包括企业的安全工作发展史、企业生产特点、工厂设备分布情况（重点介绍接近要害部位、特殊设备的注意事项）、企业内设置的各种警告标志和信号装置等。 （ 3）介绍工厂安全生产的组织机构，工厂的主要安全生产规章制度等。 （ 4） 介绍企业典型事故案例和教训，抢 险、救灾、救人常识以及工伤事故报告程序等。 2、车间安全教育是使新职工从初步树立安全意识进入实际掌握安全知识的重要一环 （ 1） 介绍车间的概况。如车间生产的产品，工艺流程及特点，车间人员结构，车间危险区域，有毒、有害工种等情况。 （ 2）根据车间特点介绍安全技术基础知识。 （ 3）介绍车间防火知识，包括防火方针、车间易燃、易爆的情况、防火要害部位及火险如何处理等。 （ 4）组织新工人学习安全操作规程、制度。 3、班组安全教育是新职工经过厂部、车间二级后的第三级更加实际、具体的现场教育 （ 1）本班组的生产特点、作业环 境、危险区域、设备状况、消防设施等。重点的现场教育高温、高压、易燃、易爆、有毒有害、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，介绍本班组容易出事故的部位及防范措施等。 （ 2） 讲解本工种的安全操作规程和岗位责任。 （ 3）讲解如何正确使用、爱护劳动保护用品和文明生产的各项要求。 （ 4）实际安全操作示范。 进行三级教育内容要全面，又要突出重点，讲授要深入浅出，最好边讲边解，边参观。每经过一级教育，均应进行考试，以便加深印象。 二、 班组长教育 班组长是安全生产的最基层挥员。车间或任命班组长的部门，应将班组长名单通 知安技部门和教育部门，由教育部门组织进行教育。班组长教育至少一年一次。 三、 特种作业人员教育 特种作业是指电气、锅炉、焊接、行车、厂内机动车辆、冲压床、架子、起重和压力容器等。 特种作业人员必须要到当地劳动部门或企业主管部门进行资格培训，并考核发证。如果当地劳动部门或企业主管部门还没有开展特殊工种培训的，在劳动部门或主管部门资格认可情况下，可由本厂进行培训教育，并考核发证才能上岗操作。 四、 中层以上干部教育 晋升或调任中层以上职务的干部，人事部门应将名单通知安技部门，由安技部门采用授课方式、进行安全教育 。 五、 全员教育 是企业对全体职工的安全意识教育。可采用电化教育、参观安全生产展览、考试等方式进行。 六、 复训教育 取得操作证的特种作业人员和一般技术工种工人，企业必须定期进行复训。复训期限：特种作业人员除司炉工每四年一次外，一般二年进行一次；一般技术工种三年进行一次。复训内容可结合技术等级培训，列入教育计划。 七、 变换工种教育 工人因工作需要变换工种（包括车间内变换工种和干部当操作工人），由劳资部门发变换工种通知单，安技部门组织进行三级安全教育。 八、 复工教育 工人因病假、事假、探亲和因公外出等离开岗位三 个月以上者和工伤后的复工，必须进行复工前安全教育。 安全教育大纲 一、 新职工进厂三级教育大纲 三级安全教育是安全生产教育的一个重要方面，是对新职工进行安全生产思想建设的一项有效措施，它包括进厂教育、车间教育和班组教育（岗位教育）。通过教育使新职工对企业安全生产的基本知识有所了解，提高他们遵守安全生产规章制度的自觉性能责任感。从进厂之初就开始树立安全生产人人有责的思想，明确安全生产的重要性，发生事故的危害性。为进一步贯彻党的安全生产方针、政策奠定正确的思想基础。 三级安全教育的主要对象是新工人 、学徒工、临时工、合同工、培训人员和实习人员等，他们由于缺乏经验，不懂生产技术和操作知识，在安全生产上容易陷入盲目性。根据伤亡事故统计，历年来由于新工人不懂安全操作技术知识而引起的伤亡事故，在整个伤亡事故中所占的比重很大。因此，对他们逐级进行认真、严格的安全教育，就显得非常重要，为了有效地对新职工进行安全教育，必须注意掌握这些人员的特点。他们的特点一般是： 1、不懂得生产知识和安全技术，好奇心和求知欲较强，好动，劳动热情高，容易进行冒险操作。 2、有些人员不能一下适应作业环境，特别在从事高温、高空和劳动强度 较高的操作时容易发生事故。 3、有些人缺乏组织性和纪律性，对工伤事故的危害性认识不足，不听从领导和有经验的老工人的指导，违反安全规章制度。 针对这些情况，厂级教育要着重进行思想教育和纪律教育，车间教育着重进行安全技术基础知识教育，班组教育着重进行现场安全操作教育。 新职工掌握了安全技术操作的基本知识和要领后，由教育部门和受教育者填写三级安全教育卡，方能安排生产岗位，进行生产活动，并要有专人负责，以老带新，包教包学。 各车间在进行三级教育时，应根据理论联系实际的原则，结合本车间的特点，按不同对象辅以事故例 进行安全教育。 （一） 厂级安全教育大纲 1、什么是安全生产 什么是安全生产呢？这得从生产说起。大家知道，在工厂里要进行生产就得有各种不同的机器和工具。例如车床、铣床、冲床、电焊机等等。除了机器设备和工具外，还得有各种不同的材料。例如钢、铁等黑色金属，镁、铝、铜、铅等有色金属，以及汽油、漆料、塑料、酸、碱等非金属。有了机器、工具、材料还不行、还得有压缩空气、风水、电、气等动力使机器运转起来对材料加工或者处理。只有这样，生产才具备了条件。但是，要使生产真正地进行起来，最主要的还必须有工人来操纵机器、工具、使用动力、材 料等，才能生产出产品。当我们工人直接操纵着各种机器、工具，使用着各种不同的材料，接触着各种不同的动力时，有些东西本身对人体就是有害的。例如 害人体的白血球。长期接触二氧化碳、矽粉尘和铅，就会得矽肺病和铅中毒症等。当然，有些东西本身并不是有毒有害的，但如果不按科学规律去使用，也会造成危害。就拿电来说，它是一种动力，并没有害，按照科学规律去使用，就可以为生产服务，为人民服务。如不照科学规律办事，就可能触电造成死亡、烧伤或引起火灾。 上述事实说明，在生产过程中确实存在着这样或那样的不安全因素， 这些不安全因素，如果我们不遵照科学规律，不安全因素就要发生作用，甚至安全因素也会转化为不安全因素而使我们受到伤害。安全生产工作，就是找出和研究生产中不安全因素的转化工作，以达到安全生产和保护职工安全健康的目的。 安全生产的主要内容，通常包括：劳动保护法规，工业卫生和安全技术三个部分。 2、安全生产的意义 搞好安全生产是党和国家的一项重要政策，也是社会主义企业管理的一项基本原则。要实现四个现代化的宏伟目标，企业生产经营活动要多快好省，安全生产是重要保证。如果生产不安全经常发生事故，既给职工和家属造成痛苦，又给 国家造成损失。 第一，发生事故使职工遭到人身伤亡，职工本人和他们的家属都将受到损失和痛苦； 第二，发生事故生产受到影响； 第三，发生事故设备可能受到损坏； 第四，发生事故，正常的生产秩序将被打乱； 第五，发生事故企业要增加开支。 3、工厂概况 （ 1）工厂发展史： 可用回忆对比法。介绍在新旧社会中劳动人民截然不同的两种境况。 （ 2）生产特点： 重点介绍产品情况、厂区环境、特殊危险区域、危害部位分布及安全注意事项。 （ 3）设备分布情况： 着重介绍特殊设备（包括电气、超重、车辆、锅炉、压力容器及专用设备等性能、作 用、分布及注意事项）。 （ 4）安全生产组织机构： 介绍厂、车间、班组和安全生产组织体制，强调专业管理与群众管理相结合，做到人人管生产，人人管安全。实行三级管理，分线负责，纵向到底，横向到边地管理安全生产。 4、工厂安全生产规章制度 安全生产规章制度是工厂企业安全管理的一项重要内容，是保护职工安全健康、保证机器设备安全运转的手段，也是工人在长期生产实践中用血的代价换来的经验总结，这就要求每个职工都能自觉遵守，主动维护，只有遵守规章制度才能保证安全地、有秩序地进行生产。 （ 1）安全生产责任制： 安全生产责任制是 企业管理中最基本的一项制度，是各项安全生产规章制度的核心。要体现分级分级管理、分线负责。就每个生产工人来说，应有的安全生产责任是：在各自工作岗位上自觉遵守并严格执行 各种安全规章制度和安全技术操作规程；爱护和正确使用机器设备、工具及个人劳动保护用品，积极参加各种安全活动，遇到紧急的不安全情况，有权停止生产，并立即报告领导。 （ 2） 安全教育制度 ： 包括新职工三级安全教育 ;特殊作业安全教育 ;复工安全教育 ;变换工种 (或新产品、新工艺、新技术、新设备 )安全教育及日常安全宣传教育 。 （ 3） 安全检查制 ： 其中涉及每个生产 工人得要求是 :上班前 、 班后及生产过程中结合各自使用的设备 、 操作方法和作业环境 ,随时随地进行安全检查 ,把事故消灭在发生之前 。 （ 4） 安全技术措施编制 ： 主要改善劳动条件 ,预防工伤事故 ,防止职业病和职业中毒为主要目的一项技术组织措施 . （ 5） 伤亡事故报告制 ： 发生事故要积极抢救 ,保护现场 ,立即报告并协助领导做到 :”三不放过 ”(事故原因分析不清不放过 ,事故责任者和群众没有受到教育不放过 ,没有防范措施不放过 ). （ 6） 防火制度： 防火制度就是保障工厂企业免受火灾所必须建立的制度。对有易燃易爆化学危险品应根据生产需要 和安全要求，规定存放地点及数量，要有防燃、防爆、防热、防震、防潮等相应的安全措施，不得乱堆乱放，不得有碍交通和防火要求。在禁火区域动火时，必须按照动火申请制度执行。 1） 基本安全注意事项 、 凡入工厂的新职工 、 实习 、 代培人员必须按工厂的安全教育制度逐级进行安全教育，（厂 、 车间 、 工段）有老师傅带着工作。经学习考试合格后方能独立操作。 特殊工种（电工 、 锅炉工 、 电气焊 、 吊车）工人必须受过专业训练和教育，一般机台工人也必须经过考试合格后 方准独立操作。 工作前及工作中，禁止饮酒 、 打闹 、 说笑 、 闲谈 、 打盹等违反劳动纪律的行 为，无事不许到其他车间或工作岗位乱串和闲聊。 未经领导许可不得擅自离开工作岗位，不得擅自把自己的工作交给他人。 未经许可不得私自开动 、 使用别人负责的机器电气设备及各种车辆。 任何人必须遵守现场所挂警告牌和一切安全标志，并不得随意乱动。 凡新增加大型设备安装后在开车运转前，必须通过设备科 、 安全技术科进行检查同意方准开车，并须制订 安全技术操作规程，组织有关人员认真学习贯彻。 到其它单位工作时，必须听从该单位的负责人 、 安技员及有关人员安全指导，各类人员不准在高空作业及吊着物下面行走或停留。 不得擅自随便攀登房架吊 车轨道或进入井下 、 罐内，因事须要进入时，应先经有关领导同意并与有关人员联系采取安全措施后，方准进行。 2）交通安全 （ 1） 在工厂区域内行走时，要注意各种标示信号，不准到危险区域去，不准跨越“禁止通行”的栏杆。 （ 2） 过横道和交岔路口时注意了望，是否有各种车辆行使，不准与车抢道，不准在道上打闹。 （ 4） 听到吊车上铃响或汽车 、 电瓶车，机车鸣笛时要马上躲开让路，乘车时，不准在车辆行使中爬上跳下。 （ 5） 不要在高空作业场所及吊重物件的起重机器下面通过或工作，必要时应采取适当的安全措施。 （ 6） 厂内坑井 、 池 、 沟 、 平 台或露天变压器等危险区域须有坚固的围栏或盖板。 （ 7） 应保持厂区马路及车间交通畅通无阻，马路上不准堆放东西，各种物资要摆放在指定地点，并要牢固 、 整齐不得影响交通。车间禁止骑自行车。 3） 工作中的安全规定 （ 1） 在工作前，班组长或工段负责人对所属工人进行有关 安全工作的部署和指导。 （ 2）工人在工作时，必须按厂所规定的标准穿戴好防护用品，女工发辫挽在帽子内，不许戴围巾，不准有飘荡部分。 （ 3）机械传动部分电气导电部分 要装有可靠的防护装置 ,在未装好前不准开车工作 。 （ 4） 不准随便拆卸机电设备上的保险 、 保护 、 信号 装置 检修完毕后仍应恢复原状 ,不得拆掉 。 （ 5） 禁止在机器开动时清扫擦洗和注油 ,并禁止隔着机器转动部分传递或索取工具等 。 （ 6） 当 停电时 ,应立即拉下电器开关 ,等候来电 应同有关机台取得联系后再送电 。 （ 7） 在易燃易爆以及其它危险区域工作时 ,必须建立交接班制度 ,交待清楚 ,预防事故发生 。 （ 8） 在厂区或车间内部掘土时 ,必须经有关单位领导批准 ,证明地下无电缆管道时才可动土 。 在掘土 时如发现有电缆，电线管道等应立即停止工作，报告领导处理。 （ 9） 挖地坑时，应有适当的坡度，不得在下面掏涧取土， 在搞较大的工程时，要有专人负责统一指挥，以免塌方伤人。 （ 10） 进入炉内 、 井内 、 地沟或罐内工作时，事前应通风换气，工作中必须有人负责监护合联络，以保证安全。 （ 11）严格执行交换班制度和检查制度，要将当班的安全情况向下一班交待清楚。 （ 12）凡两人以上工作或临时性多人工作的场合必须有一人负责安全，统一指挥，采取措施，清除隐患，预防事故。在发现紧急不安全情况应立即停止工做，并及时同志单位负责人处理。 4）电气安全 （ 1）厂内高压危险区，应设不准跨越“禁止通行”或有电危险标记，如高压固定实验场、高压流动试验台、 电源和临时施工现场等。 （ 2）电工必须按规程按程序操作，非电工一律禁止装线拉灯，修理和安装设备电器。 （ 3）不得任意架设临时线，车间的局部照明及电灯电压不许超过 36V，在潮湿场所、金属结构上等危险场所工作时，手灯电压不许超过 12V。 （ 4）电气设备和线路架设必须符合规定，带电体不许露在外面，一切电器设备的金属外壳、支架、配电盘，所有机械设备金属外壳和吊车轨道等均须有牢固可靠的接地或接零。 （ 5）凡各车间电器配电柜、电门均应有专人负责维护，配电柜门应关闭好，柜内除可放备用保险丝管外，不许放其它杂乱东西。 （ 6）未经动力科允许不得擅自设临时电线，并严格执行所规定的时间。 （ 7）发电有触电事故，绝对不可赤手接触电者，必须以最快的速度切断电源。若触电者脱离电源后，发生停止呼吸“假死”现象时，应立即施行人工呼吸法抢救，并迅速报告医务部门进行急救，不准注射强心剂。 5）厂内外事故剖析 要结合厂内外事故案例进行剖析，阐明由于工作严重不负责任，思想麻痹，侥幸蛮干，违章冒险作业，不遵守劳动纪律或设备工具有缺陷，没有认真维修好设备造成的事故危害。 企业职业的伤亡大体分为两类；一类是因工伤亡，另一类是非因工伤亡。对待应工伤亡事故， 要坚持贯彻“三不放过”的原则，分清责任，严肃处理，举一反三，吸取教训。防止类始事故发生。同时，果务院发布的企业、职工伤亡事故报告和处理规定，进行伤亡事故登记和报告。 凡属思想麻痹，玩忽职守，不遵守劳动纪律，违反操作规程，以至造成重大伤亡事故和经济损失的，必须分别情况追究责任，严肃处理，情节严重的以党纪国法论处。 对避免重大事故发生，以及在事故发生后，不顾个人安危，积极抢救，保护人民生命和国家财产者，应予表扬或物质奖励。 6）希望和要求 新职工不论分配在什么岗位上，从事什么工作，都要树立“安全第一”的思想 ，实践告诉我们，无知加傻大胆就是最大的不安全隐患。我们要贯彻“预防为主”的原则，在生产过程中。努力做到“一学、二参、三勤、四要”。 一学：努力学习安全技术、操作规程，避免工伤事故发生； 二参：经常参加安全生产班前教育及经验交流和事故分析活动。经常参加安全检查活动； 三勤：勤检查、勤提问、勤反映。勤检查：重点检查机器设备、工具、安全保险装置、周围环境及危险区域是否有异常现象；勤提问：对生产和安全知识不懂就问，不要不懂装懂，盲目生产，要尊敬师傅，虚心学习，听从老师傅的指导和劝告，把干劲和科学态度结合起来；勤反映 ：发现不安全因素及发生事故时，要及时向领导反映。 四要：一要遵守操作规程和劳动纪律，不擅自离开工作岗位，不乱动他人的设备，不冒险工作；二要不随便出入危险区域及要害部位；三要不任意拆除警告标志和信号装置，保证齐全有效，灵活可靠；四要注意劳逸结合，正确使用防护用品。 （二）车间（科室）安全教育大纲 车间各有不同的生产特点，要害部位，危险区域和设备，因此，在进行二级教育时，应根据各自情况，详细讲解。 （ 1） 电器安全技术基础知识： 在现代化建设中，电已为人民广泛应用，但使用不当或者在电器设备、带电部分作绝缘受到潮湿、尘埃 、高温及腐蚀性气体破坏造成触电的危险。 触电伤害一般可分为电击、电伤两大类。 电击是指电流通过人体：对人的呼吸、心脏、精神系统产生伤害，使这些机能的经常工作遭到破坏，甚至导至死亡。 造成触电事故的主要原因是： 电器设备选用不合理，安装不合要求。如开关、灯头、插座等选用不当，电动机绕线盒没有盖子，闸刀开关没有罩壳等。 维护和修理工作不合理，已损失的电气设备未及时修理。如电动机、电风扇、电钻等因绝缘损坏而漏电没有执行维护修理工作制度。 缺乏安全知识，违反电气安全操作规程。 非电气工人不懂电气安全知识，盲目乱拆乱 接电气设备。 为了预防触电事故发生，必须注意以下几点安全措施： 抓好“安装、拆除、检查、宣传”四个环节。 第一个环节是要装得安全。安装电气设备要符合安装规程的规定，选择适当的线材和绝缘材料，将有电部分用绝缘材料隔离开来，保证安全质量，符合安全要求。 第二个环节要拆得干净。对临时线路或已不再使用的线路要拆干净，以免造成弄不清线路有没有电的情况。 第三个环节要定期检查，通过检查可以预先发现损坏和缺陷，及时进行修理，如电动机、电风扇、电钻的绝缘损坏；开关、闸刀、插头、灯泡铜头外露，应立即修复或调换。 第四个环节要 经常做好安全用电宣传工作，要求做到装得安全，拆得彻底，用得正确。 严格遵守电气安全操作规程。 专业电工必须严格遵守电气安全工作规程、变配电所安全运转工作规程制度、低压用户电气装置规程和有关规章制度；凡在高压部分进行工作的都要填好工作票；任何电气设备，没有验明无电以前或者不能确定的，都要作为有电对待，在电气设备或线路上工作，一定要切断电源，挂上“有人工作，禁止合闸”警告牌，不得随便移动；在挖掘地沟、打桩时，先要弄清地下电缆的情况；电气设备的金属外壳要有可靠的接地、接零保护装置；要正确使 用绝缘手套、绝缘鞋、绝缘垫、验电笔和绝缘夹具等安全用具。 电气设备发生障碍，非电气人员不可自己动手检修，一定要请电工修理。 触电急救： 发生触电，首先要使触电者迅速脱离电源，切断近处的电源开关或用干燥的木棒、木板、竹竿、塑料等绝缘物挑开电线。救护人员切不可用手或金属棒去挑挂电线，触电者脱离后要争分夺秒地用人工呼吸进行抢救，不能打强心针，以免产生不良后果。 （ 2） 焊接、气割安全技术基础知识： 焊接和气割是工业生产中一项十分重要的工艺技术，也是一个特殊工种。焊接工人每天跟不同电压和强度的电流及氧气、乙炔打交道，如果思想上不重视，安全措施不落实，操作不当，或者劳动组织不合理，不懂得或不掌握安全操作知识，就能发生触电、火灾、爆炸和烧伤事故。 手或身体碰到裸露的接线头，绝缘损坏的电线、电焊条或焊钳的导电部分，会引起触电事故。 焊接过程中，由于产生了强烈的可见光线和不可见的紫外、红外线会引起电光性眼炎，损害裸露在外的皮肤；清铲焊点，氧化皮时，碎渣飞溅，可能弹入眼睛。焊接工作放置不稳定，会造成倒塌以至压伤，高空焊接时，由于脚手架不良或未使用安全带，可能发生高空堕落。 气焊或气割过程中，飞溅的火星遇油料等易燃物品、易燃气体时 会引起火灾，由于技术不熟练，思想麻痹，还会引起油火的燃爆事故。 在盛装易燃物体或气体的容器上或管道上进行焊割，使用乙炔发生器和水封四火防火器不当，也会引起燃爆事故。 焊接、气割虽然因各种原因存在着不安全的危险性，但只要我们以科学的态度正确对待，掌握其客观规律，事故是完全可以避免的。因此，在进行焊接和气割工作时必须严格做到： 氧气、乙炔要放牢固，严禁沾染油脂；不准放在高温场所或强烈日光下爆晒，不准吊运撞击。点火时要先开乙炔，再开氧气。面部和手应离开火嘴，防止焰喷出伤人，发生四火时，应立即把乙炔和氧气关住，待焊 枪冷却后开氧气吹掉焊枪内黑灰再点火操作。瓶内气体不准全部用完，至少保留 5压，以便检验气体和防止其它气体倒罐，造成混合气体和发生爆炸事故。 可移式乙炔发生器的安全使用要求： a) 可移式乙炔发生器应安置在场外通风良好，轻质屋顶的房子里，禁止安装在行人通道和人员密集的场所，并与焊接气割点及明火保持一定的安全距离； b) 发生器常必须装有四火防火器、温度计、安全阀、防爆膜和压力表等并保持灵敏可靠 c) 加入发生器的水，应是没有任何油污或其他杂质的洁净水，并按规定及时换水，以防电石分解不良，引起燃爆； d) 电石未分解完时，严禁 打开储气室和发生室，以免造成混合气体引起爆炸； e) 发生器或四火防止器内的水，如已冻结，禁用名火或红铁烤烘，应用热水或热气加热融化； f) 发生器内部必须定期清洗、保养。遇有管道、阀门附件渗漏时，不准用明火检查，可用皂液检查。 g) 检修发生器前，应将个部分清洗干净，并用氧气冲掉剩余乙炔气，照明应用手电筒。 十不焊割： a) 非焊工不焊不割； b) 禁区没有动火证不焊不割； c) 载压设备不焊不割； d) 密封容器不焊不割； e) 有毒物和易燃物未清除不焊不割； f) 焊件来路不明不焊不割； g) 厂休日和节假日无人值班不焊不割； h) 进入藏罐无人监护不焊不割； i) 四火 防止器有问题不焊不割； j) 危险品仓库无可靠安全施不焊不割。 （ 3）锅炉、受压容器安全技术基础知识 承受液体、气压力等于和大于 容器叫做受压容器 气桶、乙炔发生器、各种气瓶等，锅炉也是一种受压设备。如果操作不当或管理不善，就有可能引起容器严重损坏，甚至发生爆炸事故。 造成锅炉和受压容器事故的主要原因是： 操作人员违反劳动纪律，工作不负责任或缺乏安全知识，遇有意外情况处理不当，操作有错误。 制度不全，执行不严。入定期检查，检修制度不贯彻，受压容器长期带病运转，安全附件不全或失灵，超 负荷或超压冒险蛮干。 水处理不良，水质不符合要求，锅炉受热面积垢严重，导致局部过热爆破。 为了确保锅炉、受压容器的安全运行，必须做到： 严格遵守安全操作规程和有关规章制度，不断提高技术水平，并经过专业考核合格发证后，才能独立操作； 操作人员交接班和设备投入运行前，应仔细检查安全附件及仪表，在确保安全的情况下，才能操作； 运行中要注意异常情况，严禁载压检修。检查受压容器内部时，禁用明火，照明要用 12 伏低压灯，对压缩空气需要定期排污，清除油污，防止油类和空气混合形成爆炸性气体； 受压容器要按规定定期检验； 盛装 各种气体的压力容器，不得靠近热源，夏季不得在日光曝晒，不准随便涂改钢印和漆色； 为了防止起重伤害事故，吊车必须做到 “四勤”十二不吊 。 “四勤“是： 脑勤熟悉吊车性能，掌握安全操作技术，勤学苦练，多想问题，多找窍门。应知运行过程中的复杂情况和可能碰到的意外事故，应会采取正确的措施，避免事故发生。 眼勤：吊运物件时，要眼看六面，耳听八方，起动前，起动中和起动后都要瞻前顾后，不要盲目乱动。 手勤：要勤保养勤检查勤维修，及时堵塞漏洞，确保安全生产。 嘴勤：要勤宣传安全生产的重要性，在吊运中发现不符合安全操作规程，要 及时与地面指挥人员联系，做到上下沟通。行动一致，防止事故发生。 “十二不吊”是： 手势信号不明； 捆绑不牢； 吊物上有人； 吊物下有人； 多人指挥； 直接勾物； 斜拉横拖； 超车负荷； 受压气瓶； 吊具不合乎要求； （ 11）吊物上有浮放物件； （ 12）物件埋在地里。 4）车辆安全技术基础知识： 随着生产发展车辆运输频繁，俗话说 :“汽车如虎”，不掌握行车的客观规律，违反交通规则合安全操作规程，就容易发生车辆事故。在装卸过程中，不注意安全，会发生压伤碰伤扭伤的事故。因此，各种车辆驾驶人员要树立“安全第一”的思想 ，做到“马达一响，集中思想；车轮一动，想到群众”。为确保行车安全，要求司机合随车人员做到“十慢”“十不”“十好”“十不开车”。 “十慢”是： 起步慢转弯慢下坡慢倒车慢下桥慢相会车慢交叉路口慢视线不良慢雨雪路慢挂有拖车慢。 “十不”是： 不超载，不抢道，不高速行使，不酒后驾驶，开车不吃东西，开车不与人谈话，人货不混装，不看清不倒车，不叫非驾驶 人员开车，行驶途中不爬上爬下。 “十好”是： 刹车好，灯光好，喇叭好，信号标志好，车辆保养好，驾驶作风好，互相团结好，行人动态观察好，操作规程遵守好，安全措施执行好。 “十不开车”是： 车有毛病不开车，车门不关好不开车，人没坐稳不开车，货物没装好不开车，踏脚板站人不开车，翻斗不落不开车，没有携带驾驶执照不开车，学员没有教练带领不开车。 此外，在车辆维修中还要注意： 在斜坡上停车或在车底盘下工作时，前后车轮应用垫木塞车。 机动车辆修理场所严禁烟头 ，焊补油箱时，必须将油箱清洗干净并能有足够的通气孔。 配制电瓶车电解液时应将硫酸注入水中，严禁将水倒入酸中。 （ 5）高空作业安全技术基础知识： 凡是离地基准面高度 2m 以上（含 2m）有可能坠落的高处进行的作业，均称高处作业。 高 空作业施工现场往往还有地面工人生产，形成立体作业，所以，危险性比较大，容易发生工伤事故。高处作业的工伤事故大体上可分为两类：一类是操作人员高处坠落，一类是设备材料 、 工具等物件从高处落下，打在地面的工人身上，造成事故。 为了防止高处作业事故，必须做到以下几点： 1）“十不登高 ”: 体弱有病（如心脏病、癫痫病、高血压病、严重贫血症、严重关节炎、严重神经衰弱、深度近视等）不登高 暴雨大雾和六级以上大风不登高。 脚手架、跳板不牢不登高。 梯子不加掌脚打滑不登高。 高压线旁无遮拦不登高。 照明不足不登高。 石棉瓦上无跳板不登高。 携带笨重物体不登高。 没有安全带和安全帽不登高。 饮酒后不登高。 2）“四不准踏” 未经检查的搭建物不准踏。 玻璃天棚天窗不准踏。 石棉瓦屋顶不准踏。 屋檐上不准踏。 3）施工现场 “六大纪律“： 进入现场带好安全带、扣好帽带。 高空作业要系安全带。 高空作业不准往下乱抛工具、物件。 非电工、机工不得随便动用机械、电气。 （ 6）灭火的基本方法和灭火机的使用。 根据燃烧需要三个条件，缺一不可的物理规律，我们一方面采取措施，不让这三个条件同时存在，以免燃烧的发生 ；另一方面在灭火时，应尽早可能减少空气内的含氧量，降低燃烧物体温度，隔离或疏散 可燃物体，这就是通常所说的窒息、冷却、隔离三种灭火方法。常用灭火机有： 泡沫灭火机，常用于扑灭油类的火灾。 酸碱灭火机，适用于扑灭硝化纤维物质和竹、麻、草、绵纸张等可燃物初起的火灾，但对溶水的化学物品，易燃液体和电气火灾不宜使用。 二氧化碳灭火机，适用于扑灭电气、精密仪器、电子设备、内燃机、珍贵文件、小范围的油类及某些忌水物质的火灾，但不宜扑灭钾、钠、镁、锡等物质的火灾。 “ 1211“灭火机。适用于扑灭高压电气设备的火灾，对扑救 油 类，有机溶剂，精密仪器，珍贵文件等火灾，灭火效率比二氧化碳高四倍多，所以是扑灭各类火灾的良好灭火机。 干粉灭火机，适用于扑灭油类，可燃气体，电气和遇水燃烧等物质的初起火灾。 此外，水也是常用的灭火剂。水能扑灭竹、木、麻、纸、柴、松香、硫磺、赛璐珞及硝化纤维等易燃固态物质的火灾。但水能与 许多物质起化学反应，如钾、钠、电石、镁粉、锌粉、铝粉、磷化钙、过氧化钠等遇水会自燃或爆炸，比水轻的易燃液体（如汽油、香蕉水、凡立水、油漆、调合剂、甲苯等）着火时，就不能用水扑灭，又由于水是良好的导体，所以水不能用来扑灭电气火灾 。 （三）班组安全教育大纲 班组是企业的细胞，是企业管理和职工从事生产劳动的最基本单位。从安全生产角度来说，班组是安全管理的基本环节，是有效控制事故的前沿阵地，也是企业实现安全生产的基础。因此，班组安全教育是十分重要的一环，也有其重要的意义 。 班组教育的具体内容是： 1、 介绍本班组生产特点，作业环境，危险区域，设备状况，消防设施等。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素交待本班组的“危险点”，“事故点”，“控制点”等。 2、 讲解本工种安全操作规程和岗位责任。 重点突出在思想上要时时处处重视安全生产。自觉遵守安全操作规程，不违章作业，爱护和正确使用 机器设备和工具，交待各种安全活动以及作业环境的安全检查和接班制度，发生事故隐患，应及时报告领导，采取措施。 3、 讲解正确使用防护用品和文明生产的要求。 强调机床运转时不准戴手套操作；高速切削要戴防护眼镜，女工进入车间要戴好工作帽，进入施工现场和登高作业必须戴好安全帽，系好安全带，工作场地要保持整洁通道畅通，物件堆放整齐，实现文明生产。 4、 实际安全操作示范 组织重视安全，技术熟练、富有经验的老工人进行安全操作示范，边示范 、边讲解，重点讲解安全操作要领，说明怎样操作时危险的，怎样操作时安全的，强调不遵守操作规程将会带来的危害性。 要通过以上教育，做到“三个落实”。 （ 1） 思想落实 不断提高新进人员教育，提高安全生产的自觉性和责任感，树立安全生产，人人有责的思想 。 （ 2） 组织落实 新进人员进入生产岗位后，必须有专人负责，以老带新，包教包学，师傅教生产技术的同时，首先要教安全技术知识，新进人员未经安全培训考试合格，不能独立操作。带学徒的师傅要对学徒的安全生产负责。 （ 3） 交接班制度落实 做到班前讲安全，班中查安全，班后交安 全，实行一班“四交”制： 交任务。即生产进度，质量情况。 交设备。即设备运行情况、设备附件、防护装置、信号标志和有关设备的其它使用情况。 交安全生产思想 。即逢年过节和遇有婚、丧、病危、批评表扬定级评薪等情况。思想容易波动，要互相关心，注意安全生产。 交不安全因素。即事故苗子，事故隐患及整改措施。 二、复工、岗位交换安全教育大纲 复工安全教育，是指职工休工、脱岗在六个月以上（病、事假、长产假、工伤、脱产学习等）复工上岗前的安全教育。 1、 工伤复工安全教育 一般事故都有两个基本致因，即人的 不安全行为和物的不安全状态。物的不安全状态，可通过 检查和预测或随着人们吸取事故教训而得到整改，人的不安全行为，虽然也会从血的事故中吸取教训，但人对安全的认识容易发生反复，会因种种原因使人们思想麻痹，意识失控，安全观念淡薄，自卫心理加重，从而再度导致不安全行为。工伤复工者端正思想，认真吸取教训，提高操作技能，克服操作上的失误，增强预防事故的信心。 教育内容 （ 1） 面对工伤者的事故案例进行剖析，找出事故直接和间接原因并分析主要原因。 （ 2） 针对工伤者容易产生事故点进行教育，如缺乏安全操作知识，技术 不熟练；思想不 集中，对危险性认识不足，注意力转移；作业态度不良；作业准备不充分；违章指挥和违章操作以及伤后心情恐惧；作业环境改变等。 （ 3） 预防措施和安全对策。 2、 休假后安全教育 职工休假常因年节、婚、丧、或亲属患病而情绪波动，身体疲乏，精神分散，思想麻痹。复工后容易意志失控，心境下降产生不安全行为，导致事故发生。因此，要针对复工者休假的时间，进行复工“收心”教育，所谓“收心”教育就是针对不同的心理特点，结合复工者的家庭、健康、年龄、性格、心境等情况及时消除思想上的余波，轻装上岗。 复工教育内容 （ 1） 针对各自心理因素 ，有的放矢的进行教育。 （ 2） 重温本工种安全操作规程。 （ 3） 熟悉机器、设备性能。 （ 4） 实际操作练习。 3、 复工 安全教育的方法 由复工人员单位向劳资处提出复工申请，劳资处发安全教育通知，安技处接通知后，登记、填写教育卡，到本单位实施教育，教育结束由安技处签署意见后方可复工。 4、 岗位变换的安全教育 “四新”及变换工种安全教育，是指采用新工艺、新材料、新设备、新产品时或工人调换工作时，进行的新操作方法和新工作岗位的安全教育。 “四新”的投产，使用不仅要求操作工人采用新的操作方法，而且可能因为未履行或未完全履 行“三同时”手序，而导致新的危害因素产生，因此，对工人进行“四新”前的安全教育至关重要。 教育内容 （ 1） 新工艺、新产品、新设备、新材料的特点及操作方法。 （ 2） “四新”投产过程中存在的危险因素，危险区，有毒物质散发部位以及预防方法，新的安全防护 装置的特点和使用方法。 （ 3） 正确使用个人防护用品的要求。 （ 4） 新订安全管理制度及安全操作规程内容和要求。 （ 5） 教育方法采用集体教育第四种方法 讨论方式进行安全教育。 掉换新工作岗位，应由接受单位进行相应工种的安全生产教育，教育内容可参照三级安全教育的要求 确定。一般情况下，只需进行分厂，班组的两级教育，但作为特种作业人员必须进行培训考核取得操作证方可上岗。 教育方法，前者可采用个人教育的方法，后者须按特种作业人员的教育培训程序进行。 三、中层干部安全教育大纲 （一）目的要求 保证职工在生产过程中的安全健康，是社会主义企业管理的神圣职责，是社会主义企业必须坚持的一项基本原则，也是党和国家的一贯方针。安全生产 能否搞好，关键在领导。因此，搞好中层以上干部（副处级以上干部）安全教育，提高他们的安全意识，增强他们的安全管理素质具有重要意义。 安全培 训的目的是： （ 1） 深刻理解党的安全方针和劳动保护法规，提高法制观念和政策观念； （ 2） 懂得安全生产管理工作的基本内容和方法。增强安全管理素质； （ 3） 了解安全生产的现代化管理方法，提高安全管理水平。 （二）教学内容 1劳动保护概念 （ 1）劳动保护的重要意义 （ 2）劳动保护的主要任务、内容、方针和政策 （ 3）我国劳动保护工作概况 （ 4）怎样做好劳动保护工作 2劳动保护立法和法规 （ 1）什么是立法 ,为什么要立法 （ 2）我国的劳动保护法 （ 3）劳动保护法规的意义和作用 （ 4）劳动保护法规的范围内容及其性质 （ 5）坚持实施劳动保护法规，加强社会主义法制 3安全生产工作的基本管理 （ 1）建立安全生产管理体系，健全规章制度 （ 2）安全技术措施计划 （ 3）安全教育 （ 4）事故管理 四、特种作业人员安全知识教育大纲 （一）教学目的与要求 特种作业是危险大、出现险情危害也大的作业，加强特种作业人员的安全教育，提高他们的安全意识和安全技术素质意义重大。 特种作业人员的安全教育和复训教育，应以牢记党的安全生产方针、树立安全第一的思想、增强法制观念、掌握劳动保护法规、理解安全技术要求、遵守操作规 程为重点。 （二） 教学内容 1 电工 （ 1） 概述 （ 2） 触电方式及电流对人体的伤害 （ 3） 发生触电事故原因分析 （ 4） 安全电压 （ 5） 绝缘屏护及安全间距 （ 6） 保护接地 （ 7） 保护接零 （ 8） 特殊防护技术 （ 9） 变电运行安全技术 （ 10） 内外线电工安全技术 （ 11） 维修电工 （ 12） 电工安全用具 （ 13） 电工 常用测量仪表 （ 14） 电气安全管理 2 电气焊 （ 1） 气焊与气割安全技术 气焊与气割的基本原理和安全特点 使用电石的安全措施 焊接用气瓶的安全措施 乙炔发生器安全技术措施 气焊与气割工具的安全要求 （ 2） 电焊安全技术 手工电弧焊 其它焊接 焊接安全用电 电焊工具操作安全要求 触电急救 （ 3） 特殊焊接作业安全技术 燃料容器焊补安 全要求 登高焊割作业安全措施 水下焊接与切割安全技术 （ 4） 焊接劳动卫生与防护 有害因素的来源及危害 焊接卫生防护技术措施 五、班组长安全技术教育教学计划教学大纲 授课内容 第一章 安全生产的意义 1、 我党劳动保护工作的一贯方针政策 2、 安全生产是严肃的政治任务 3、 安全管理的宗旨和目的 4、 安全生产是发展生产的重要条件 第二章 班组安全生产管理 （一） 建立健全 班组的安全生产责任制 1、 班组长的职责 2、 班组安全的职责 3、 生产工人的职责 （二） 建立健全班组安全生产制度 1、 安全生产教育制度 2、 安全生产检查制度 3、 伤亡事故报告制度 六、全员安全教育大纲 （一）劳动保护的意义和任务 1劳动保护的概念 工厂是搞生产的，生产离不开工人的劳动，但在劳动过程中，存在着各种不安全、不卫生的因素。如不加以保护和预防，就有发生事故和职业病的危险 。如：触电、砸伤、烫伤、纹碾 、爆炸、高处坠落、物体打击、碰撞致伤等事故。又如：有害有毒物质的中毒和粉尘的危害等引起的职业病。所有这些，都会损害劳动者的安全、健康、甚至危及及职工的生命。因此劳动保护是保护劳动者在劳动生产过程中的安全健康，但不包括劳动权利和劳动报酬等方面的保护，也不包括卫生保健和伤病医 疗工作。 国家为了保护职工在生产过程中的安全 、健康，采取了一系列措施 ,在组织上，根据党的路线、制订劳动保护的方针、政策、法规和条例。建立劳动保护机构，在各级政府机关、企业中设置专门机构，开展劳动保护的宣传教育。制定具体的规章制度。进行监督检查工作。在技术上，开展劳动保护的科学试验和技术改造工作，逐步实现生产过程机械化、自动化、电气化和密闭化。研究安全防护技术和劳动卫生工程技术，供给个人防护用具，研究事故预测，进行安全评价。 我国通常把劳动保护工作称为安全生产工作，因为劳动保护工作的基本任务是消除在生产过程中 的不安全不卫生因素，防止伤亡事故和职业病的发生，使职工在安全条件下进行生产。但是劳动 保护工作，除了防止工伤事故和职业病外。还有实现劳逸结合、女工保护等工作。而安全生产工作，除了保护劳动者的安全、健康外，还有保护机器设备，国家财产，保证生产正常进行等任务。因此，这两个概念在一般情况下可以通用，但是这两个概念的函义也不完全相同。 2劳动保护的意义 劳动保护是社会主义制度下一件带有根本性大事，是党和国家的一项重要政策和政治任务，这是我们党和国家的性质、社会主义制度所决定的。因为中华人民共和国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，党和国家代表着工人阶级和劳动人民的根本利益，人民是国家的主人，又是社会主义财富的直接创造者，社会主义经济的发展和人民的切身利益紧密相连在一起。而劳动保护又是关系到劳动者的切身利益的一件大事。因此，在宪法中，就明确规定：“改善劳动条件，加强劳动保护”，这就是制定政策 的依据。我们的政策是为人民服务的，要使广大人民都知道，并共同贯彻执行，做好劳动保护工作，这就标志着社会主义制度优越性的一个方面，具有政治上的重大意义。 3劳动保护的任务 劳动保护就是保护劳动者在生产过程 中的安全、健康，它的主要任务是： （ 1） 积极与工伤事故作斗争，力争把工伤事故减少到最低限度，保证劳动者安全地进行生产建设。 （ 2） 积极与职业病作斗争，力争防止和消灭职业病，保证劳动者的身体健康。 （ 3） 搞好劳逸结合，工作时间和休息时间要调整好，保证劳动者要有适当的休息时间。 （ 4） 搞好女工的特殊保护工作。 综合以上所述，劳动保护是社会主义制度下一项不可缺少的重要工作，它不仅是直接关系到劳动人民的切身利益的大事，是社会主义国家的一项重要政治任务，而且也是发展国民经济进行“四化”建设的一个重要条件，我们必须 充分 认识它的重大政治意义和经济意义，不断提高我们做好劳动保护工作的自觉性和责任感。 20 年班组长安全教育情况表 序号 姓 名 部 门 工 种 教育 日期 培训 时间 授课人 考试 成绩 备 注 20 年中层以上干部教育情况表 序号 姓 名 部