物理老师实习的工作总结

物理老师实习工作总结 实习工作总结 带队教师 荣宪伟 孙文军 实习教师 孙绍红 年 级 xx 级 实习科目 物 理 实习学校 哈尔滨第三中学 指导教师 周长胜 哈尔滨师范大学 实习工作总结 02 级 6 班 孙绍红 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一 名教师的酸甜苦辣。实习期间，我被安排在 XX 市 第三中学实习，教学对象是高二年级的学生,主要 任务是班主任工作和教学工作。 在正式实习之前， 我们花了很多天时间在自己学校准备教案，试讲。 在实习中，我严格遵守学校作息时间，按照各项规 章制度做事。大家在实习期间，虽然经常感到很苦， 很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地 积极努力认真。实习时间虽然不长，但我们获益不 浅，感慨良多。下面，谈谈本人在实习过程中的一 点体会。 首先，谈谈在实习班级工作中的一点体会。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个 家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在 努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任 务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，下午 自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主 任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个月的 班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字， 并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一 个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习， 生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们 有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很 注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处 理学生中出现的问题。比如，我在听课时发现我旁 边一同学总睡觉，在课间我就和他谈了谈，才知道 他感冒了，我告诉他学习时一定要注意身体等。以 后我去班级上课时，他都很认真听讲，而且积极回 答我提的问题。这让我感到很欣慰。我知道一个优 秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈， 有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生 长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。做好学 生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生之 间的感情而在上课，考试时，又要有一定的严肃度。 这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我 们精心准备并召开了一次题为“团结与友爱”的主 题班会。让学生互相了解，对学生进行了一次生动 的情感教育。增进师生间的交流与了解，增强了班 级的凝聚力。 教学更是实习的重点，以下是我教学实习的一 点心得。 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认 识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真 听指导老师上课。在听课前，我认真阅读了教材中 的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题 目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了 听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注 意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老 师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得 我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而 思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良 好的效果，也就是“备学生” 。现在的听课的感觉 和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现 在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意 点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式， 上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和 在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备 课，试讲。在带队教师和指导教师的悉心指导下， 我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴 露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心， 有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业 我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间 互相交流，吸取经验弥补自己的不足。 在经过了前一周的听课、试讲后，第二周我正 式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。 经过了认真充分的准备工作后，上讲台讲课基本上 可以把书本上的知识准确的传授给学生，但是现在 的学生知识面非常广，自学能力也很强，他们渴求 的不只是书本上的知识了，他们随时可以提出一些 意想不到的问题，这就要求教师自身要拓宽知识面， 要有应付突发事件的能力。此次实习，我深深体会 到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水， 自己就得有一桶水。我对此话深有感触。因为物理 专业的特殊性，如果我们只会书面教学，按部就班 地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果 和意义。所以我在教学过程中通过演示实验和生活 实例，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强 学生学习物理的欲望。也就是说作为一名物理教师， 除了物理基础知识功底深厚外，还需有一定的实践 动手能力，操作能力。作为一名教师，还要求有较 强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节 课堂氛围等。比如，有一次我先给 27 班上课，一 个问题我预想讲五分钟，可由于表达欠妥，结果讲 了七分钟，我到 11 班讲这个问题时就调整了表达 方式，结果只用四分钟就讲明白了。,当前第 1 页 12 我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经 过“备课上课批改作业接受学生反馈 的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看 起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，每一 环节都不容忽视。给我印象最深的就是在我讲课期 间，睡眠量大大减少了。虽然，实习前已准备了教 案，但在讲过课后，发现不足也要修改教案，讲第 二遍时效果才会更好。有时，白天要批作业，将学 生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师 作分析总结。给同学答疑，章节考试帮老师监考， 考完试后批改试卷并且统计错误率。没时间改教案， 只能晚上改了。在这些工作中我体会到了作为老师 的辛苦和责任感。现在，我只想对所有教过我的老 师道一声：“老师，您辛苦了！” 在实习中，我还只是采取传统的讲授法，我一 共上了九节课，基本上达到了预期的效果，课堂上 学生对我的提问积极思考，就是对我最大的回报。 但是还是有很多令人遗憾的地方，比如讲课声音不 大；还有时间把握的不好，留有空余时间。这些要 在以后的工作中得以改进。 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业 相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们 综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识， 去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践 结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上 工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果， 为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经 验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大 的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了 自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今 后的学习和工作将产生积极的影响。实习，不仅是 我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起 点，我相信在未来的路上我会做的很好。 ,当前第 2 页 12 实习工作总结 带队教师 荣宪伟 孙文军 实习教师 孙绍红 年 级 xx 级 实习科目 物 理 实习学校 哈尔滨第三中学 指导教师 周长胜 哈尔滨师范大学 实习工作总结 02 级 6 班 孙绍红 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一 名教师的酸甜苦辣。实习期间，我被安排在 XX 市 第三中学实习，教学对象是高二年级的学生,主要 任务是班主任工作和教学工作。 在正式实习之前， 我们花了很多天时间在自己学校准备教案，试讲。 在实习中，我严格遵守学校作息时间，按照各项规 章制度做事。大家在实习期间，虽然经常感到很苦， 很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地 积极努力认真。实习时间虽然不长，但我们获益不 浅，感慨良多。下面，谈谈本人在实习过程中的一 点体会。 首先，谈谈在实习班级工作中的一点体会。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个 家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在 努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任 务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，下午 自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主 任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个月的 班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字， 并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一 个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习， 生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们 有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很 注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处 理学生中出现的问题。比如，我在听课时发现我旁 边一同学总睡觉，在课间我就和他谈了谈，才知道 他感冒了，我告诉他学习时一定要注意身体等。以 后我去班级上课时，他都很认真听讲，而且积极回 答我提的问题。这让我感到很欣慰。我知道一个优 秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈， 有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生 长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。做好学 生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生之 间的感情而在上课，考试时，又要有一定的严肃度。 这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我 们精心准备并召开了一次题为“团结与友爱”的主 题班会。让学生互相了解，对学生进行了一次生动 的情感教育。增进师生间的交流与了解，增强了班 级的凝聚力。 教学更是实习的重点，以下是我教学实习的一 点心得。 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认 识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真 听指导老师上课。在听课前，我认真阅读了教材中 的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题 目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了 听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注 意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老 师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得 我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而 思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良 好的效果，也就是“备学生” 。现在的听课的感觉 和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现 在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意 点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式， 上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和 在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备 课，试讲。在带队教师和指导教师的悉心指导下， 我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴 露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心， 有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业 我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间 互相交流，吸取经验弥补自己的不足。 在经过了前一周的听课、试讲后，第二周我正 式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。 经过了认真充分的准备工作后，上讲台讲课基本上 可以把书本上的知识准确的传授给学生，但是现在 的学生知识面非常广，自学能力也很强，他们渴求 的不只是书本上的知识了，他们随时可以提出一些 意想不到的问题，这就要求教师自身要拓宽知识面， 要有应付突发事件的能力。此次实习，我深深体会 到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水， 自己就得有一桶水。我对此话深有感触。因为物理 专业的特殊性，如果我们只会书面教学，按部就班 地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果 和意义。所以我在教学过程中通过演示实验和生活 实例，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强 学生学习物理的欲望。也就是说作为一名物理教师， 除了物理基础知识功底深厚外，还需有一定的实践 动手能力，操作能力。作为一名教师，还要求有较 强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节 课堂氛围等。比如，有一次我先给 27 班上课，一 个问题我预想讲五分钟，可由于表达欠妥，结果讲 了七分钟，我到 11 班讲这个问题时就调整了表达 方式，结果只用四分钟就讲明白了。,当前第 1 页 12 我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经 过“备课上课批改作业接受学生反馈 的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。看 起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，每一 环节都不容忽视。给我印象最深的就是在我讲课期 间，睡眠量大大减少了。虽然，实习前已准备了教 案，但在讲过课后，发现不足也要修改教案，讲第 二遍时效果才会更好。有时，白天要批作业，将学 生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师 作分析总结。给同学答疑，章节考试帮老师监考， 考完试后批改试卷并且统计错误率。没时间改教案， 只能晚上改了。在这些工作中我体会到了作为老师 的辛苦和责任感。现在，我只想对所有教过我的老 师道一声：“老师，您辛苦了！” 在实习中，我还只是采取传统的讲授法，我一 共上了九节课，基本上达到了预期的效果，课堂上 学生对我的提问积极思考，就是对我最大的回报。 但是还是有很多令人遗憾的地方，比如讲课声音不 大；还有时间把握的不好，留有空余时间。这些要 在以后的工作中得以改进。 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业 相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们 综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识， 去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践 结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上 工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果， 为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经 验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大 的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了 自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今 后的学习和工作将产生积极的影响。实习，不仅是 我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起 点，我相信在未来的路上我会做的很好。 ,当前第 2 页 12 实习工作总结 带队教师 荣宪伟 孙文军 实习教师 孙绍红 年 级 xx 级 实习科目 物 理 实习学校 哈尔滨第三中学 指导教师 周长胜 哈尔滨师范大学 实习工作总结 02 级 6 班 孙绍红 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一 名教师的酸甜苦辣。实习期间，我被安排在 XX 市 第三中学实习，教学对象是高二年级的学生,主要 任务是班主任工作和教学工作。 在正式实习之前， 我们花了很多天时间在自己学校准备教案，试讲。 在实习中，我严格遵守学校作息时间，按照各项规 章制度做事。大家在实习期间，虽然经常感到很苦， 很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地 积极努力认真。实习时间虽然不长，但我们获益不 浅，感慨良多。下面，谈谈本人在实习过程中的一 点体会。 首先，谈谈在实习班级工作中的一点体会。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个 家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在 努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任 务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，下午 自习等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主 任要了解学生，爱学生，信任学生。在这一个月的 班主任生活中，我逐渐能叫出每一个学生的名字， 并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一 个班主任的基本要求。爱学生就要关心学生的学习， 生活以及思想情感，应该相信学生的能力，让他们 有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很 注意把握了一个度。我运用教育学，心理学知识处 理学生中出现的问题。比如，我在听课时发现我旁 边一同学总睡觉，在课间我就和他谈了谈，才知道 他感冒了，我告诉他学习时一定要注意身体等。以 后我去班级上课时，他都很认真听讲，而且积极回 答我提的问题。这让我感到很欣慰。我知道一个优 秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵， 很多时候我们的一个笑容，一次课余诚恳的交谈， 有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生 长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报。做好学 生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生之 间的感情而在上课，考试时，又要有一定的严肃度。 这样在学生面前保持了一定的威信。在这期间，我 们精心准备并召开了一次题为“团结与友爱”的主 题班会。让学生互相了解，对学生进行了一次生动 的情感教育。增进师生间的交流与了解，增强了班 级的凝聚力。 教学更是实习的重点，以下是我教学实习的一 点心得。 第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认 识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真 听指导老师上课。在听课前，我认真阅读了教材中 的相关章节，如果是习题课，我则会事先认真把题 目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了 听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注 意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老 师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得 我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而 思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良 好的效果，也就是“备学生” 。现在的听课的感觉 和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现 在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意 点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式， 上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和 在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备 课，试讲。在带队教师和指导教师的悉心指导下， 我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴 露了很多不足，但老师的亲切鼓励让我变的有信心， 有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业 我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间 互相交流，吸取经验弥补自己的不足。 在经过了前一周的听课、试讲后，第二周我正 式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。 经过了认真充分的准备工作后，上讲台讲课基本上 可以把书本上的知识准确的传授给学生，但是现在 的学生知识面非常广，自学能力也很强，他们渴求 的不只是书本上的知识了，他们随时可以提出一些 意想不到的问题，这就要求教师自身要拓宽知识面， 要有应付突发事件的能力。此次实习，我深深体会 到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水， 自己就得有一桶水。我对此话深有感触。因为物理 专业的特殊性，如果我们只会书面教学，按部就班 地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果 和意义。所以我在教学过程中通过演示实验和生活 实例，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强 学生学习物理的欲望。也就是说作为一名物理教师， 除了物理基础知识功底深厚外，还需有一定的实践 动手能力，操作能力。作为一名教师，还要求有较 强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节 课堂氛围等。比如，有一次我先