特色办学汇报材料-

特色办学汇报材料 在传承中创新走特色办学之路 【摘要】：只有把办学的特点、特长拓展成为 特色的学校才会有生命力和吸引力，才会走得更远。 而这种特色不仅体现在管理方面，还体现在教学、 师资、环境等多个方面，既要面面俱到，又要独具 一格。xx 市 xx 中学在稳定提升教学质量的基础上， 依托现有的传统楹联教育、传统优势体育活动以及 其它特色活动，力求把学校现有的特点和特长拓展 为特色，推进特色学校建设，促进学校持续发展。 【关键词】：办学风格 独具一格 楹联赏析 优势体育 特色 998 年，xx 市 xx 中学在原 xx 一中整体搬迁的 旧址上创建。历经 14 年的拼搏奋斗，学校已跨入 xx 市初中教育先进行列。先后被命名为“全国楹 联规范化教学试点学校” 、 “湖北省绿色学校” 、 “省 中小学综合实力五十强学校” 、 “xx 市普通中学示 范学校”和“xx 市教育科研二十强学校”等荣誉 称号。 “在传承中创新，走特色办学之路。 ”是学校 继续向前发展的生长点，也是把学校打造成创荆楚 名校的根本基点。xx 中学在创办的进程中，逐渐 形成了自己的办学风格。在管理中始终坚持养成教 育不动摇，坚持提高课堂教学效率不动摇，坚持阳 光体育不动摇。 只有把办学的特点、特长拓展成为特色的学校 才会有生命力和吸引力，才会走得更远。而这种特 色不仅体现在管理方面，还体现在教学、师资、环 境等多个方面，既要面面俱到，又要独具一格。xx 中学在走特色办学道路上，坚持在传承中创新，在 教学质量稳步提升的基础上，依托现有的优势提高 学校的文化内涵，促进学校的持续发展，推进特色 学校建设： 一、 楹联文化彰显特色 楹联文化是中华传统文化的瑰宝。xx 中学十 分重视楹联文化的教育与传承，逐渐成为学校文化 的一抹亮色。从 XX 年开始，学校将楹联教学引进 课堂，成立了楹联教研组，组织编写了楹联赏析 与应用的校本教材，每年举办迎新春有奖征联活 动，极大地调动了广大师生弘扬中华传统优秀文化 的热情。 学校有中国楹联学会会员 5 人，湖北省楹联学 会会员 12 人，师生在各级征联大赛获奖 11 人次， 在楹联刊物中发表作品 600 余幅。XX 年花朝会， 学校被湖北省楹联学会授予“省楹联文化学校”的 荣誉称号，被 xx 市诗词楹联学会定为“楹联文化 教育基地” ；XX 年 3 月，学校被中国楹联学会命名 为“全国楹联规范化教学试点学校” 。XX 年 7 月， 我校成功地协办了第五届全国青少年对联夏令营活 动，我校师生以新颖、活泼的联教课堂给全国联友 留下了深刻印象，联教特刊水乡联花更以清新 高雅的格调、扑面而来的水乡特色被与会代表收藏。 中国楹联学会主席孟繁锦为我校题词：“联飞江汉 有来人” 。 “今日学联桃李茂，他年报国栋梁荣” 、 “长江 后浪推前浪，雏凤清于老凤声”正是学校对楹联文 化传承的期待。特色楹联教育，也是我校创建特色 学校的一个突破口。 二、传统优势体育突显特色 xx 中学师生乒乓球、篮球体育活动在 xx 市乃 至 xx 市都具一定的影响力，且有很好群众的基础。 学校每学期都开展丰富多彩的各项体育比赛活 动。如，七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九 年级篮球比赛已经成为学校工作的惯例。特别是乒 乓球比赛在本地颇有影响力。通过这些活动展示学 生运动能力，教育学生学会与人团结协作，培养学 生终身锻炼意识。让学生在活动中感受体育的快乐， 使学生在今天和明天与社会的交融中真正懂得并具 备友爱、合作、竞争、自信、刻苦、坚韧、勇敢等 优秀品质，逐步形成和建立乐观豁达的人生观，达 到“健康第一”的目标。 XX 年秋，学校学生篮球队在 xx 市初中生篮球 赛中勇夺冠军，随后代表 xx 市参加 xx 市初中生篮 球赛再次夺冠。被 xx 市文体局评为“篮球传统项 目学校” 。 在教师中也经常组织排球赛、篮球赛和乒乓球 赛，用丰富的体育活动吸引和带动教师崇尚体育， 增强体质。 把这些优势的体育项目做强，做出特色，促进 学生全面发展，这也是学校创建特色学校的方向。 三、各项活动夯实特色 把“教职工趣味运动会” 、 “校园文化艺术节” 和“励志演讲”和等师生乐于参与的活动做出特色。 为了促进教师积极参加阳光体育运动，学校教 职工趣味运动会极大的提高了老师们体育锻炼的积 极性。趣味运动会围绕“健康、快乐、团结、和谐” 的主题来设计运动项目，降低难度，注重趣味性， 极大地提高了参与面。XX 年春季的教工趣味运动 会恰逢 xx 中学姊妹学校美国俄亥俄州布里其 顿中学校长蒂姆先生的来访，蒂姆校长的参与使运 动会别开生面，留下了中美文化交流的难忘镜头。 成功经验得到了市教育局的认可，把 xx 中学“教 职工趣味运动会”作为样板在 xx 市各校推广。 每两年举办一次的“校园文化艺术节”是学校 师生的精神交流盛会。通过活动把时间和空间还给 学生，把健康和快乐还给学生，融洽了师生关系。 通过活动师生之间，微笑多了，抵触少了；问候多 了，调皮少了；交流多了，心距短了；习惯好了， 烦恼少了。师生同台演出联欢更是拉进了师生之间 情感的距离。 每年的励志演讲对于激发学生持久的学习动力 已经成为学校德育的一个传统。 如何让学校走上特色发展之路是学校不懈的追 求，我们将在传承中创新，在历练中走出一条特色 之路。 在传承中创新走特色办学之路 【摘要】：只有把办学的特点、特长拓展成为 特色的学校才会有生命力和吸引力，才会走得更远。 而这种特色不仅体现在管理方面，还体现在教学、 师资、环境等多个方面，既要面面俱到，又要独具 一格。xx 市 xx 中学在稳定提升教学质量的基础上， 依托现有的传统楹联教育、传统优势体育活动以及 其它特色活动，力求把学校现有的特点和特长拓展 为特色，推进特色学校建设，促进学校持续发展。 【关键词】：办学风格 独具一格 楹联赏析 优势体育 特色 998 年，xx 市 xx 中学在原 xx 一中整体搬迁的 旧址上创建。历经 14 年的拼搏奋斗，学校已跨入 xx 市初中教育先进行列。先后被命名为“全国楹 联规范化教学试点学校” 、 “湖北省绿色学校” 、 “省 中小学综合实力五十强学校” 、 “xx 市普通中学示 范学校”和“xx 市教育科研二十强学校”等荣誉 称号。 “在传承中创新，走特色办学之路。 ”是学校 继续向前发展的生长点，也是把学校打造成创荆楚 名校的根本基点。xx 中学在创办的进程中，逐渐 形成了自己的办学风格。在管理中始终坚持养成教 育不动摇，坚持提高课堂教学效率不动摇，坚持阳 光体育不动摇。 只有把办学的特点、特长拓展成为特色的学校 才会有生命力和吸引力，才会走得更远。而这种特 色不仅体现在管理方面，还体现在教学、师资、环 境等多个方面，既要面面俱到，又要独具一格。xx 中学在走特色办学道路上，坚持在传承中创新，在 教学质量稳步提升的基础上，依托现有的优势提高 学校的文化内涵，促进学校的持续发展，推进特色 学校建设： 一、 楹联文化彰显特色 楹联文化是中华传统文化的瑰宝。xx 中学十 分重视楹联文化的教育与传承，逐渐成为学校文化 的一抹亮色。从 XX 年开始，学校将楹联教学引进 课堂，成立了楹联教研组，组织编写了楹联赏析 与应用的校本教材，每年举办迎新春有奖征联活 动，极大地调动了广大师生弘扬中华传统优秀文化 的热情。 学校有中国楹联学会会员 5 人，湖北省楹联学 会会员 12 人，师生在各级征联大赛获奖 11 人次， 在楹联刊物中发表作品 600 余幅。XX 年花朝会， 学校被湖北省楹联学会授予“省楹联文化学校”的 荣誉称号，被 xx 市诗词楹联学会定为“楹联文化 教育基地” ；XX 年 3 月，学校被中国楹联学会命名 为“全国楹联规范化教学试点学校” 。XX 年 7 月， 我校成功地协办了第五届全国青少年对联夏令营活 动，我校师生以新颖、活泼的联教课堂给全国联友 留下了深刻印象，联教特刊水乡联花更以清新 高雅的格调、扑面而来的水乡特色被与会代表收藏。 中国楹联学会主席孟繁锦为我校题词：“联飞江汉 有来人” 。 “今日学联桃李茂，他年报国栋梁荣” 、 “长江 后浪推前浪，雏凤清于老凤声”正是学校对楹联文 化传承的期待。特色楹联教育，也是我校创建特色 学校的一个突破口。 二、传统优势体育突显特色 xx 中学师生乒乓球、篮球体育活动在 xx 市乃 至 xx 市都具一定的影响力，且有很好群众的基础。 学校每学期都开展丰富多彩的各项体育比赛活 动。如，七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九 年级篮球比赛已经成为学校工作的惯例。特别是乒 乓球比赛在本地颇有影响力。通过这些活动展示学 生运动能力，教育学生学会与人团结协作，培养学 生终身锻炼意识。让学生在活动中感受体育的快乐， 使学生在今天和明天与社会的交融中真正懂得并具 备友爱、合作、竞争、自信、刻苦、坚韧、勇敢等 优秀品质，逐步形成和建立乐观豁达的人生观，达 到“健康第一”的目标。 XX 年秋，学校学生篮球队在 xx 市初中生篮球 赛中勇夺冠军，随后代表 xx 市参加 xx 市初中生篮 球赛再次夺冠。被 xx 市文体局评为“篮球传统项 目学校” 。 在教师中也经常组织排球赛、篮球赛和乒乓球 赛，用丰富的体育活动吸引和带动教师崇尚体育， 增强体质。 把这些优势的体育项目做强，做出特色，促进 学生全面发展，这也是学校创建特色学校的方向。 三、各项活动夯实特色 把“教职工趣味运动会” 、 “校园文化艺术节” 和“励志演讲”和等师生乐于参与的活动做出特色。 为了促进教师积极参加阳光体育运动，学校教 职工趣味运动会极大的提高了老师们体育锻炼的积 极性。趣味运动会围绕“健康、快乐、团结、和谐” 的主题来设计运动项目，降低难度，注重趣味性， 极大地提高了参与面。XX 年春季的教工趣味运动 会恰逢 xx 中学姊妹学校美国俄亥俄州布里其 顿中学校长蒂姆先生的来访，蒂姆校长的参与使运 动会别开生面，留下了中美文化交流的难忘镜头。 成功经验得到了市教育局的认可，把 xx 中学“教 职工趣味运动会”作为样板在 xx 市各校推广。 每两年举办一次的“校园文化艺术节”是学校 师生的精神交流盛会。通过活动把时间和空间还给 学生，把健康和快乐还给学生，融洽了师生关系。 通过活动师生之间，微笑多了，抵触少了；问候多 了，调皮少了；交流多了，心距短了；习惯好了， 烦恼少了。师生同台演出联欢更是拉进了师生之间 情感的距离。 每年的励志演讲对于激发学生持久的学习动力 已经成为学校德育的一个传统。 如何让学校走上特色发展之路是学校不懈的追 求，我们将在传承中创新，在历练中走出一条特色 之路。 在传承中创新走特色办学之路 【摘要】：只有把办学的特点、特长拓展成为 特色的学校才会有生命力和吸引力，才会走得更远。 而这种特色不仅体现在管理方面，还体现在教学、 师资、环境等多个方面，既要面面俱到，又要独具 一格。xx 市 xx 中学在稳定提升教学质量的基础上， 依托现有的传统楹联教育、传统优势体育活动以及 其它特色活动，力求把学校现有的特点和特长拓展 为特色，推进特色学校建设，促进学校持续发展。 【关键词】：办学风格 独具一格 楹联赏析 优势体育 特色 998 年，xx 市 xx 中学在原 xx 一中整体搬迁的 旧址上创建。历经 14 年的拼搏奋斗，学校已跨入 xx 市初中教育先进行列。先后被命名为“全国楹 联规范化教学试点学校” 、 “湖北省绿色学校” 、 “省 中小学综合实力五十强学校” 、 “xx 市普通中学示 范学校”和“xx 市教育科研二十强学校”等荣誉 称号。 “在传承中创新，走特色办学之路。 ”是学校 继续向前发展的生长点，也是把学校打造成创荆楚 名校的根本基点。xx 中学在创办的进程中，逐渐 形成了自己的办学风格。在管理中始终坚持养成教 育不动摇，坚持提高课堂教学效率不动摇，坚持阳 光体育不动摇。 只有把办学的特点、特长拓展成为特色的学校 才会有生命力和吸引力，才会走得更远。而这种特 色不仅体现在管理方面，还体现在教学、师资、环 境等多个方面，既要面面俱到，又要独具一格。xx 中学在走特色办学道路上，坚持在传承中创新，在 教学质量稳步提升的基础上，依托现有的优势提高 学校的文化内涵，促进学校的持续发展，推进特色 学校建设： 一、 楹联文化彰显特色 楹联文化是中华传统文化的瑰宝。xx 中学十 分重视楹联文化的教育与传承，逐渐成为学校文化 的一抹亮色。从 XX 年开始，学校将楹联教学引进 课堂，成立了楹联教研组，组织编写了楹联赏析 与应用的校本教材，每年举办迎新春有奖征联活 动，极大地调动了广大师生弘扬中华传统优秀文化 的热情。 学校有中国楹联学会会员 5 人，湖北省楹联学 会会员 12 人，师生在各级征联大赛获奖 11 人次， 在楹联刊物中发表作品 600 余幅。XX 年花朝会， 学校被湖北省楹联学会授予“省楹联文化学校”的 荣誉称号，被 xx 市诗词楹联学会定为“楹联文化 教育基地” ；XX 年 3 月，学校被中国楹联学会命名 为“全国楹联规范化教学试点学校” 。XX 年 7 月， 我校成功地协办了第五届全国青少年对联夏令营活 动，我校师生以新颖、活泼的联教课堂给全国联友 留下了深刻印象，联教特刊水乡联花更以清新 高雅的格调、扑面而来的水乡特色被与会代表收藏。 中国楹联学会主席孟繁锦为我校题词：“联飞江汉 有来人” 。 “今日学联桃李茂，他年报国栋梁荣” 、 “长江 后浪推前浪，雏凤清于老凤声”正是学校对楹联文 化传承的期待。特色楹联教育，也是我校创建特色 学校的一个突破口。 二、传统优势体育突显特色 xx 中学师生乒乓球、篮球体育活动在 xx 市乃 至 xx 市都具一定的影响力，且有很好群众的基础。 学校每学期都开展丰富多彩的各项体育比赛活 动。如，七年级乒乓球比赛、八年级足球比赛、九 年级篮球比赛已经成为学校工作的惯例。特别是乒 乓球比赛在本地颇有影响力。通过这些活动展示学 生运动能力，教育学生学会与人团结协作，培养学 生终身锻炼意识。让学生在活动中感受体育的快乐， 使学生在今天和明天与社会的交融中真正懂得并具 备友爱、合作、竞争、自信、刻苦、坚韧、勇敢等 优秀品质，逐步形成和建立乐观豁达的人生观，达 到“健康第一”的目标。 XX 年秋，学校学生篮球队在 xx 市初中生篮球 赛中勇夺冠军，随后代表