乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案.docx

乡镇学习实践科学发展观活动学习调研阶 段实施方案 *镇深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段实施方案 根据*镇深入学习实践科学发展观活动实施方案 要求，我镇学习实践活动学习调研阶段从 XX 年 9 月 7 日起 在镇、村、社区、中小学校、医院、“两新”组织等单位 开展。为确保学习实践活动顺利启动，有序推进，取得实 效，现结合我镇实际，提出如下具体实施方案。 一、阶段目标 本阶段要围绕“坚持科学发展，推进强镇建设工程， 构建创新创业、生态和谐新*”这一主题，采取多种方式 组织全体党员干部认真学习党的十七大精神，认真学习 毛泽东邓小平江泽民论科学发展、科学发展观重要 论述摘编和市委学习实践活动办公室组织编写的简明 读本，深刻领会中央有关重要会议和文件精神。同时， 在学习中要做到“四个结合”：一是与*产业相结合，组 织进行一次生物产业发展政策的专题辅导，组织农村党员 进行一次农业产业发展方面的专题辅导；二要与开展“机 关效能年”活动相结合，大力加强自身党性修养学习；三 要与庆祝新中国成立 60 周年相结合，深入开展爱国主义教 育，加强党的民族政策和民族团结教育；四要与应对国际 金融危机相结合，不断提升理论知识和基层服务水平。要 坚持高标准，严要求，合理安排时间，通过党员领导干部 带头学、辅导学、讨论学等方式，组织好全镇机关党员的 学习。要充分发挥宣讲团和宣讲员的作用，对农村党员， 要做到“四个一”，即上级党组织负责人作一次辅导报告， 基层党组织书记作一次动员讲话，请先进典型介绍一次经 验，看一场科学发展经验和做法的教育片，要充分运用全 国农村基层党员干部远程教育系统等资源，提高参学率， 扩大覆盖面，增强学习效果。通过整体宣教、结对帮教、 上门送教、远程助教等方式组织好村、社区党员的学习。 中小学校、医院等事业单位要从实际出发，通过论坛、讲 座、网络、办班培训、党课教育等方式组织学习；“两新 组织”要充分利用晨会、午间、班前班后等时间，利用单 位原有培训安排，以方便、灵活的方式组织好学习。对自 学能力、领会能力不强的党员，要多采取宣传、辅导、讲 解、讨论、形象直观的方式组织学习；对文化程度低、年 老体弱、生活困难的党员和流动党员，要采取讲学、送学、 帮学和寄送学习资料等方式组织学习。要在全镇广大党员 干部中开展“*发展难题是什么，打破发展瓶颈靠什么， 我为发展做什么”的大讨论，着力解决影响和制约科学发 展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强 烈的突出问题，着力构建更有活力、更具效率、更加完善 的有利于科学发展的体制机制，切实增强贯彻落实科学发 展观的自觉性和坚定性，为学习实践活动的进一步深入， 打好思想理论基础。 按照“进百家门、知百家情、解百家难、聚百家心、 办百家事、帮百家富”的要求，全镇党员领导干部要带头 深入基层和群众，重点围绕“保增长、保民生、保稳定” 等一系列重大决定部署，同本地推进科学发展，改进领导 和干部工作作风等方面深入调研。要做好“两个调研”： 一是“沉下去”，深入农村、深入社区、深入企业，开展 好镇情民情调研；二是“走出去”，到与我镇产业发展关 联度较高且发展较好的地方开展产业发展调研。其他单位 要广泛开展走访活动，认真听取党员在学习中的意见，找 出本单位存在的突出问题。在调查走访过程中，要认真记 好民情日记。镇领导班子要形成专题调研报告；其他单位 要形成关于走访情况的简要材料。 为激发全镇党员干部参加此次学习实践活动的热情， 要适时开展争做“创新创业标兵、和谐发展标兵、服务发 展标兵”活动。 二、具体工作安排 三、几点要求 、强化领导责任。各单位党组织要切实加强对学习 实践活动的领导和指导。党员领导干部特别是“一把手” 要切实担负起组织实施、带头示范、分工协调、督促检查 等具体责任，坚持做到“五带头”，即带头参加学习培训、 带头作专题辅导、带头参加解放思想大讨论、带头开展调 查研究、带头为群众做好事办实事，为其他党员干部做出 表率，推动本单位学习实践活动深入开展。 2、加大督查力度。指导检查组要采取各种督查形式， 加大督促指导力度，对各单位组织学习讨论和深入调研走 访各环节有关要求落实情况严格把关。对敷衍应付、走过 场的，要责令进行“补课”。要坚持时间安排服从质量要 求，未达标不予转段。各单位要建立健全学习督查制度， 加强工作指导，确保高质量地完成学习调研阶段的各项任 务。 3、加强宣传报道。*政府网、*之窗、简报等各种 媒介要及时报道学习实践活动的新进展、好做法和取得的 实际成效。各单位要通过树立宣传标牌、悬挂宣传标语、 编写简报、墙报等形式，大力宣传开展学习实践活动的重 大意义和典型做法等，为学习实践活动营造浓厚的氛围。 各单位要及时向镇学习实践活动办公室上报活动信息，反 映学习实践活动动态，镇学习实践活动办公室要择优编发 活动简报。 附： 1、镇