自学英语方法之原来这样听

自学英语方法之原来这样听 英语的听说读写是英语学习者的几个突破点， 首先我们来聊聊如何快速的听懂英语。 说到听力，先要要讲讲母语和外语(特别是英 语)学习的关系。我相信我们很多人都讲不出学习 汉语的有效方法，因为母语是我们自然习成的。我 们自出生起就经过了大量的、地道的语音和语调的 练习(而且不断的输入与输出)，所以不管是学语法 还是其它内容都很很快的上手。但是学英语就不同， 首先发音与汉语几乎相反，汉语的自然状态说话是 拉长声带，而英语是缩短声带。其次没用经过自己 有意识的大量的、地道的语音和语调的练习(而且 不断的输入与输出)，所以学其它的语法和听力以 及写作就会相当头疼。在讲解这些东西的时候，根 本就举不出例子，因为没有正确的英语系统(主要 是声音系统)储存在脑海中。所以学语言最初和最 重要的还是要落在声音上，那么声音就是由口腔发 音来决定的。有人把学英语的高低分为了两种，初 学者或英语水平很低的人都认为口语和词汇最难学， 可是水平比较高的以及学了很久英语的学习者却认 为听力最难。其实这个高手就是日常英语和表达自 己的基本意思没问题(因为自己记了很多句子嘛， 其实也就是一些反复使用的句子)。这种所谓的高 手如果不把英语细致发音的方法学好的话，要想向 上提升是相当难的(我曾经就属于这种高手)。记得 有一次在外教夫妇家，有个英语老师和外教聊天几 乎没问题，都能听懂。可是当外教夫妇俩对话时， 那个大学英语老师却很多都听不懂他们说的什么。 因为他们说的特别快(比正常英语快两到三倍)，省 略的音特别多，而当你和外教说话时，他会为了照 顾你而说慢，再者就是就你的英语水平，他会自然 的放慢。 其实听力的高低起点都在正确、地道的发音上。 我们的耳朵是能接受任何声音的，当我们的口腔能 发出某种声音的话，耳朵和大脑就会对这种声音特 别的敏感，以及对与之相近的声音的敏感程度逐渐 降低。这是有科学依据的，我们的大脑按照正确的 指示控制口腔这个器官发出我们想要的声音，并通 过耳朵再进入大脑形成立体记忆(大脑即记住了如 何控制口腔发出这个声音，同时又敏锐的通过耳朵 收集外界相近的声音)，这个立体记忆的强度视口 腔能发出的声音来决定。这就能解释，乡音越近的 人互相易学会和听懂。如中国的东北话和北京话很 靠近，所以我们男方的人几乎都能听懂北方的方言。 可北方人听男方的方言就难了，特别是粤语，那就 更难学了。所以当你的英语发音越地道、准确，你 就最能听懂地道、准确的英语音，而后是不太准确 的，最后是中国式英语(声带拉长英语)。但是如果 你能讲一口中国式英语，那你就最能听懂中国式英 语，然后才是与地道英语相近的英语，最后才是最 地道的英语，敏感程度依次降低，捕捉声音的能力 也依次降低。所以当我们有了最敏感的声音捕捉能 力后，再辅以大量的练习，就会产生听力上质的飞 跃。那么这个质的飞跃过程主要是靠我们的口腔完 成的。口腔的发音运动产生的声音会进入大脑，但 是这个过程是漫长的，反复的练习才能被大脑记准 (声音之间的区别很小，所以要经过反复的练习)， 同时指挥口腔发出正确的声音(特别对于英语音， 因为各个音之间差别很小，很细腻)。久而久之就 会形成条件反射(声音就会与意识相结合)从而大脑 能对这种音进行快速的处理和操作。在学英语之前 我们的意识都是由母语控制的，而且这是无论如何 都不会被第二种语言超过的，所以首先要进行意识 转化，也是就先用母语表达这种意识，再用英语进 行转换，这个转换过程是漫长而且由慢到快，最后 我们的英语就能自己控制某些意识的表达了(绝不 是全部的意识，因为外语是不能超过母语的)，也 就是达到能用英语思维了。达到能用英语思维后， 就要大量的进行英语思维和思考，这种能力就会逐 渐加强，能控制越来越多的意识了。这些英语能控 制的所有意识都会储存在大脑中的英语语言系统中， 平时我们的本能反应是首先用母语思维的，当你大 脑有意识的要用英语表达时，才会进行英语思维和 表达。当你能用英语表达越来越多的时候，相信你 的听力也会快速高效的增长，而不是之前的听力很 多很长时间却没有进展的原因。同时可运用听一段 文字就暂停然后写下这段文字(可从简单的单词开 始，而后句子再一段稍长的文字)，这样可以超有 效的提高你对英语这种声音的捕捉能力 英语的听说读写是英语学习者的几个突破点， 首先我们来聊聊如何快速的听懂英语。 说到听力，先要要讲讲母语和外语(特别是英 语)学习的关系。我相信我们很多人都讲不出学习 汉语的有效方法，因为母语是我们自然习成的。我 们自出生起就经过了大量的、地道的语音和语调的 练习(而且不断的输入与输出)，所以不管是学语法 还是其它内容都很很快的上手。但是学英语就不同， 首先发音与汉语几乎相反，汉语的自然状态说话是 拉长声带，而英语是缩短声带。其次没用经过自己 有意识的大量的、地道的语音和语调的练习(而且 不断的输入与输出)，所以学其它的语法和听力以 及写作就会相当头疼。在讲解这些东西的时候，根 本就举不出例子，因为没有正确的英语系统(主要 是声音系统)储存在脑海中。所以学语言最初和最 重要的还是要落在声音上，那么声音就是由口腔发 音来决定的。有人把学英语的高低分为了两种，初 学者或英语水平很低的人都认为口语和词汇最难学， 可是水平比较高的以及学了很久英语的学习者却认 为听力最难。其实这个高手就是日常英语和表达自 己的基本意思没问题(因为自己记了很多句子嘛， 其实也就是一些反复使用的句子)。这种所谓的高 手如果不把英语细致发音的方法学好的话，要想向 上提升是相当难的(我曾经就属于这种高手)。记得 有一次在外教夫妇家，有个英语老师和外教聊天几 乎没问题，都能听懂。可是当外教夫妇俩对话时， 那个大学英语老师却很多都听不懂他们说的什么。 因为他们说的特别快(比正常英语快两到三倍)，省 略的音特别多，而当你和外教说话时，他会为了照 顾你而说慢，再者就是就你的英语水平，他会自然 的放慢。 其实听力的高低起点都在正确、地道的发音上。 我们的耳朵是能接受任何声音的，当我们的口腔能 发出某种声音的话，耳朵和大脑就会对这种声音特 别的敏感，以及对与之相近的声音的敏感程度逐渐 降低。这是有科学依据的，我们的大脑按照正确的 指示控制口腔这个器官发出我们想要的声音，并通 过耳朵再进入大脑形成立体记忆(大脑即记住了如 何控制口腔发出这个声音，同时又敏锐的通过耳朵 收集外界相近的声音)，这个立体记忆的强度视口 腔能发出的声音来决定。这就能解释，乡音越近的 人互相易学会和听懂。如中国的东北话和北京话很 靠近，所以我们男方的人几乎都能听懂北方的方言。 可北方人听男方的方言就难了，特别是粤语，那就 更难学了。所以当你的英语发音越地道、准确，你 就最能听懂地道、准确的英语音，而后是不太准确 的，最后是中国式英语(声带拉长英语)。但是如果 你能讲一口中国式英语，那你就最能听懂中国式英 语，然后才是与地道英语相近的英语，最后才是最 地道的英语，敏感程度依次降低，捕捉声音的能力 也依次降低。所以当我们有了最敏感的声音捕捉能 力后，再辅以大量的练习，就会产生听力上质的飞 跃。那么这个质的飞跃过程主要是靠我们的口腔完 成的。口腔的发音运动产生的声音会进入大脑，但 是这个过程是漫长的，反复的练习才能被大脑记准 (声音之间的区别很小，所以要经过反复的练习)， 同时指挥口腔发出正确的声音(特别对于英语音， 因为各个音之间差别很小，很细腻)。久而久之就 会形成条件反射(声音就会与意识相结合)从而大脑 能对这种音进行快速的处理和操作。在学英语之前 我们的意识都是由母语控制的，而且这是无论如何 都不会被第二种语言超过的，所以首先要进行意识 转化，也是就先用母语表达这种意识，再用英语进 行转换，这个转换过程是漫长而且由慢到快，最后 我们的英语就能自己控制某些意识的表达了(绝不 是全部的意识，因为外语是不能超过母语的)，也 就是达到能用英语思维了。达到能用英语思维后， 就要大量的进行英语思维和思考，这种能力就会逐 渐加强，能控制越来越多的意识了。这些英语能控 制的所有意识都会储存在大脑中的英语语言系统中， 平时我们的本能反应是首先用母语思维的，当你大 脑有意识的要用英语表达时，才会进行英语思维和 表达。当你能用英语表达越来越多的时候，相信你 的听力也会快速高效的增长，而不是之前的听力很 多很长时间却没有进展的原因。同时可运用听一段 文字就暂停然后写下这段文字(可从简单的单词开 始，而后句子再一段稍长的文字)，这样可以超有 效的提高你对英语这种声音的捕捉能力 英语的听说读写是英语学习者的几个突破点， 首先我们来聊聊如何快速的听懂英语。 说到听力，先要要讲讲母语和外语(特别是英 语)学习的关系。我相信我们很多人都讲不出学习 汉语的有效方法，因为母语是我们自然习成的。我 们自出生起就经过了大量的、地道的语音和语调的 练习(而且不断的输入与输出)，所以不管是学语法 还是其它内容都很很快的上手。但是学英语就不同， 首先发音与汉语几乎相反，汉语的自然状态说话是 拉长声带，而英语是缩短声带。其次没用经过自己 有意识的大量的、地道的语音和语调的练习(而且 不断的输入与输出)，所以学其它的语法和听力以 及写作就会相当头疼。在讲解这些东西的时候，根 本就举不出例子，因为没有正确的英语系统(主要 是声音系统)储存在脑海中。所以学语言最初和最 重要的还是要落在声音上，那么声音就是由口腔发 音来决定的。有人把学英语的高低分为了两种，初 学者或英语水平很低的人都认为口语和词汇最难学， 可是水平比较高的以及学了很久英语的学习者却认 为听力最难。其实这个高手就是日常英语和表达自 己的基本意思没问题(因为自己记了很多句子嘛， 其实也就是一些反复使用的句子)。这种所谓的高 手如果不把英语细致发音的方法学好的话，要想向 上提升是相当难的(我曾经就属于这种高手)。记得 有一次在外教夫妇家，有个英语老师和外教聊天几 乎没问题，都能听懂。可是当外教夫妇俩对话时， 那个大学英语老师却很多都听不懂他们说的什么。 因为他们说的特别快(比正常英语快两到三倍)，省 略的音特别多，而当你和外教说话时，他会为了照 顾你而说慢，再者就是就你的英语水平，他会自然 的放慢。 其实听力的高低起点都在正确、地道的发音上。 我们的耳朵是能接受任何声音的，当我们的口腔能 发出某种声音的话，耳朵和大脑就会对这种声音特 别的敏感，以及对与之相近的声音的敏感程度逐渐 降低。这是有科学依据的，我们的大脑按照正确的 指示控制口腔这个器官发出我们想要的声音，并通 过耳朵再进入大脑形成立体记忆(大脑即记住了如 何控制口腔发出这个声音，同时又敏锐的通过耳朵 收集外界相近的声音)，这个立体记忆的强度视口 腔能发出的声音来决定。这就能解释，乡音越近的 人互相易学会和听懂。如中国的东北话和北京话很 靠近，所以我们男方的人几乎都能听懂北方的方言。 可北方人听男方的方言就难了，特别是粤语，那就 更难学了。所以当你的英语发音越地道、准确，你 就最能听懂地道、准确的英语音，而后是不太准确 的，最后是中国式英语(声带拉长英语)。但是如果 你能讲一口中国式英语，那你就最能听懂中国式英 语，然后才是与地道英语相近的英语，最后才是最 地道的英语，敏感程度依次降低，捕捉声音的能力 也依次降低。所以当我们有了最敏感的声音捕捉能 力后，再辅以大量的练习，就会产生听力上质的飞 跃。那么这个质的飞跃过程主要是靠我们的口腔完 成的。口腔的发音运动产生的声音会进入大脑，但 是这个过程是漫长的，反复的练习才能被大脑记准 (声音之间的区别很小，所以要经过反复的练习)， 同时指挥口腔发出正确的声音(特别对于英语音， 因为各个音之间差别很小，很细腻)。久而久之就 会形成条件反射(声音就会与意识相结合)从而大脑 能对这种音进行快速的处理和操作。在学英语之前 我们的意识都是由母语控制的，而且这是无论如何 都不会被第二种语言超过的，所以首先要进行意识 转化，也是就先用母语表达这种意识，再用英语进 行转换，这个转换过程是漫长而且由慢到快，最后 我们的英语就能自己控制某些意识的表达了(绝不 是全部的意识，因为外语是不能超过母语的)，也 就是达到能