xx－2018学年第一学期小学小社团活动计划.docx

XX2018 学年第一学期小学小社团活动 计划 为了切实推进我校整体转型性变革，促进学生兴趣、 需要和特长的个性化发展，促进学生当前与未来生活质量 的提高，结合我校的具体特点和传统优势，努力实现“培 he 韵文化，育生命自觉”的办学理念，本学期我校将继续 大力推进社团特色化建设活动。 一、现状分析： 自 09 年加入“新基础教育”研究以来我校先后成立了 17 个社团，其中车模队、航模队虽然成立仅一年多，但发 展迅速，在省、市级比赛中均取得了优异的成绩；小排球、 儿童烙画等社团在实践中积累了丰富的经验，在市区有一 定的知名度；但思维训练、英语梦想社团等一些新兴社团 建设尚处在探索阶段，学校社团管理机制还需进一步规范 完善。 二、总体目标及具体目标： （一）总体目标：进一步落实“把班级还给学生，让 班级充满成长气息；把课堂还给学生，让课堂充满生命活 力；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命 发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机”的新基础教 育理念，丰富校园文化生活，积极创设生动活泼的育人环 境，组织学生参加丰富多彩的文化艺术、体育、科技等活 动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进 学生身心健康、和谐发展，力争做到社团建设活动品牌化、 实施课程化、管理科学化和教育效果最大化。 （二）具体目标： 、学生主动参与、自主选择与教师有效指导相结合， 为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学 生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。 2、涌现一批具有现代教育观念，有一定科研能力，掌 握活动设计、组织和指导方法、一专多能，有较高专业水 平和能力的领导和教师。 3、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生 艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力， 促使知识、情感、行为和谐发展。 三、实施步骤: 、创建阶段：学校组建特色社团领导机构，制订社团 活动管理制度，聘任并培训社团辅导老师，学生自主申报 社团活动，创建各种特色社团，各社团辅导老师制订活动 计划。 2、实验阶段：各社团按计划有步骤开展活动，并根据 实际情况适时调整计划，使活动有序高效推进。 3、总结阶段：总结活动经验，反思存在问题，策划新 的实施方案。 四、推进举措： （一）学生社团成立的条件： （1）本校在籍学生 10 人以上，基于共同的兴趣爱好、 自愿遵守本条例的各项规定。 （2）有规范的名称和相应的组织机构。 （学生社团名 称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚， 学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。 ） （二）学生小社团申请成立的程序： 由该社团辅导老师自主提出申请，报学生工作处批准 后，予以公示，社团方可正式宣布成立。 （三）社团类别： 、文化艺术类：舞蹈、合唱、儿童烙画、经典诵读、 兴趣英语、经典儿童电影、思维训练等； 2、科技实践类：车模、航模、汽摩配等； 3、体育健身类：足球、排球、乒乓球、田径、举重等。 （四）社团管理制度： （1）定时间：由小社团辅导老师根据社团性质与自身 工作实际情况确定活动时间，并报学生工作处备案。建议 小社团活动每周不少于两次，活动时间一般定在：夏令时 间下午 4:30-5:20，冬令时间下午 4：004：50。 （2）定地点：舞蹈、田径、车模、航模、小记者、儿 童烙画等小社团在学校统一安排的地点活动，如需调整活 动地点，则需向学生工作处申请，经协调后方可进行调整。 （3）定人员：社团活动时，有固定的社团辅导老师和 社团成员，社团辅导老师和社团成员较大的调整每学期开 学两周内进行一次。 （4）定计划和内容：每学期开学两周内，各社团辅导 老师与社团学生骨干共同制定本社团学期社团课程计划， 确定每次社团活动的内容。 （五）社团辅导老师职责： 、辅导老师要制订全学期授课计划，认真备课，耐心 辅导，认真上课，全面关心爱护学生。要充分利用学生兴 趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生 的专业技能水平。 2、辅导老师对本组的工作负总责。必须管理组织教育 好学生遵文明守纪，讲究卫生，使学生在提高专业技能水 平的同时，同步提高思想道德素质和文明行为素质。 3、各活动小组要做好活动前的点名工作，对缺席学生 要问清原因做好记载，并及时与班主任联系。 4、要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各 类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异 成绩。 （六）考核评比及奖励 、社团辅导老师的考核及待遇： （1）学生工作处负责对社团辅导老师的组织管理情况 进行考评，每学期进行一次优秀社团评选，并给社团负责 人颁发“优秀辅导老师”证书。 （2）社团辅导老师每学期向学生工作处上交活动记载 簿、特色活动图文资料等，学生工作处以此作为对社团辅 导老师社团工作评价的基本依据。 （3）学生工作处根据每次活动记载、特色活动图文资 料确定活动课时，发给辅导老师课时津贴，每一课时津贴 5 元。 开学第一周小社团成立后，辅导老师印发告家长书 ， 告知家长具体活动时间，确保社团成员活动结束后安全回 家。 2、社团学生的评价: （1）社团辅导老师负责对学生参加社团活动的出勤和 表现进行考评记录。 （2）每学期通过社团成果展示（作品展示、才艺展示 等等） 、自我评价以及社团辅导老师评价等形式对参加社团 的学生进行综合评价，考核优秀者将获得学生工作处颁发 的特色荷娃证书。 五、保障措施： 、学生工作处：统一设计小社团活动记载簿，做好社 团教师的督查、考勤工作。 2、年级组：支持社团活动，保证社团学生能按时参加 社团活动，做好未参加社团活动学生的管理工作。 3、课程教学处：安排小社团活动所需的公共场地、场 馆。 4、后勤保障处：保证社团活动场所、设备的正常使用， 做好相关服务工作。 六、组织机构： 、成立小学社团活动实施领导小组，由校长、副校长、 学生工作处主任、课程教学处、后勤保障处主任组成。定 期组织学习研究，协调校内外、课内外关系，保证方案正 常实施。 组 长：潘 xx 副组长：陈 xx 组 员：倪 xx 具体实施人：各项目具体负责教师 本项目实施由校长为总负责人，各部门主管领导分项 目参与管理。 七、安全须知： 、班主任在活动前要做好学生的安全教育： （1）学生服从班主任与辅导教师的安排进行活动。 （2）活动过程中讲文明有礼貌，互相谦让，有事报告 班主任或带队教师。 （3）不玩有危险因素的游戏。 （4）不能擅自离开活动场地，有事先请假。 （5）上下楼梯要有秩序，