xx－xx学年第二学期教科室工作总结

XXXX 学年第二学期教科室工作总结 本学期的工作即将结束，在这逝去的一学期中，教科 室以东胜区教育局有关精神和学校工作计划为依据，在学 校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下开展 各项工作。本着学校教科研工作为提高教师的专业发展水 平和提升教育教学质量服务的工作思想，充分发挥教科研 在日常教学中的先导、先研作用，在课题研究、校本培训、 电教实验图书馆建设等方面做实常规工作，做新了重点工 作。为了在今后的工作中扬长避短，让宝贵的经验有效地 发挥作用，现将本学期具体工作总结如下： 一、工作与成绩 统筹各项工作，提升办学品位 为提升教科研品位，学期初，结合学校实际情况组织 制定了切实可行的教科室工作计划、备课组工作计划、校 本培训计划、青年教师发展计划、各学科教学计划、青蓝 工程活动实施方案、 “互联网+教育”论坛方案、校本课程 实施方案等。召开学科组长备课组长会，制定校本课题研 究方案，确定学期教研活动内容，明确集体备课的要求。 一系列计划的制定和措施的落实为各项工作的有序开展提 供了保证。 营造科研氛围，促进教师成长。 1.以继续教育为抓手，全面提高教师素质。 为提高教师素质，学校高度重视校本培训。培训内容 丰富，形式多样。有师德培训、理念培训、教学培训、互 联网+教育应用技术等。通过重温教学常规，规范了教师的 日常教学工作行为；分组学习课程标准，进行学科教材教 法培训，优化了教学方法；参加校内外课堂教学观摩活动 及专家讲座，并组织评议，取他人之长补自己之短。学校 能按照上级要求，及时组织教师外出参加学习和听课活动， 培训后认真消化，写好培训小结，以提高全体教师的教科 研能力。 2.以集体备课为契机，稳步提升教学质量。 开学初，召开教研备课组长会议，明确职责，提出要 求，保证集体备课时间。组长要订好计划，并上报教科室。 学校安排包科领导和督学审核各组计划并深入到各备课组， 以发现问题及时提出改进意见。为确保备课的实效，教科 室周周定期组织检查。从现场检查的效果可以看出，集体 备课时，组内讨论气氛热烈，各成员均能受益。集体备课 内容也非常丰富，有周工作内容研讨，有教研课说课研讨、 教后评议，有对困惑的解决策略研讨，有习作研讨，有检 测分析，有复习计划制定等等，确实起到了集思广益、共 同提高的作用。 3.以课题研究为载体，打造高效幸福课堂 本学年，学校积极组织教师开展课题研究。在原有 课题的基础上，本学期在初一年级新增 2 个实验班，以 “互联网+教育”为契机，主要是针对“电子书包”及“翻 转课堂”的教学研究。教科室加强与实验教师的联系，组 织他们学习各种新的应用技术软件，接受最新理念培训， 多次召开实验教师会议，对教学研究进行指导、管理和督 促。 搭建竞技舞台，锤炼教师队伍。 .以课堂教研为阵地，打造高效幸福课堂 为打造高效幸福课堂，学校通过举行各种形式的校级 公开课、观摩课、研究课及课堂教学大赛等形式的课堂教 研，促进各位教师的课堂教学水平的提高。本学期，各教 研组均能积极围绕学校中心工作开展一系列提高教师素养 的活动，说课比赛、微课赏析、微课制作、软件应用展示 等活动，不少教师脱颖而出。本学期高红梅，乔红老师， 冯慧和杨阳老师在东胜区青年教师基本功大赛中获一等奖。 2.以过关竞赛为手段，促进青年教师成长 根据学校对青年教师三年的培养计划， ，教科室定期督 查青年教师按计划的实施情况，及时将相关信息收入档案 中。 3.以区级骨干教师考核为标准，抓骨干教师的示范辐 射。每学期，均以上级考核要求严格要求骨干教师。骨干 教师开学初均上示范课，每学期至少与一名青年教师结对 子，充分发挥骨干教师在学校的示范及辐射作用。 拓展科研成果，宣传督查并重 以规范优质为目标，加大相关工作的宣传和督查力 度。 为了解各项工作的进展，教科室定期就学科教研情况、 集体备课及相关资料进行抽查。各学科教研记录能体现业 务学习的准时到位，能详细记载教研内容，有集体评课， 有专题讲座，有工作布置，有名师讲学等。集体备课能根 据计划实施，定时间，定地点，定主讲人，集体备课内容 丰富，备课内容有针对性，充分发挥集体的智慧，实实在 在地解决了教学中的问题。听课笔记检查情况很理想，有 听课随感和听课反馈，老师们均养成了自觉向他人学习的 习惯，不少教师跨学科听课，大部分教师听课 30 节以上， 平时，认真做好学校教科研方面的宣传报道工作，让学生 家长与社会各界及时了解我校的办学情况和取得的教育成 果。 2以乐教善思为习惯，鼓励老师笔耕不辍。 为使教师养成“乐教善思，笔耕不辍”的学习习惯， 积极宣传、发动教师撰写教育教学论文参加论文评比。还 组织青年教师积极撰写教育读书心得。 活动引领，促进发展 本学期教学活动，我们主要做的有： 各学科组结合我校课改要求，因地制宜开展各项专 题活动，使老师们对教学策略与方法有了新的思考，新的 探索和认识，本学期马校长制定了东胜区二中加强集体备 课的决定，明确了集体备课的时间，地点，并有专人负责 检查，周周公示。 2.东胜区教研中心各教研员莅临我校对初三年级及初 二生地中考复习工作进行深入指导，提出了宝贵的建议， 让毕业班的老师能扎实有效地开展今后的复习备考工作。 3.扎实做好教学常规工作。本学期继续抓实抓严教学 “六认真”检查工作，教科室与质管办每两周开一次例会， 反馈信息解决问题，有效的加强学校的教学常规管理，提 高了教师的教学水平。 4.开展了两次优秀“师友互助”评选活动，并在教学 楼的展板内展示，有利于落实教师分层教学，增强了学生 自我管理的能力，打造了高效课堂。 5.定期召开各年级组会议，及时了解各年级学情及班 级管理状况，提出整改措施，并让老师们充分利用组卷网 提高我们的教学成绩 6.4 月份，由我校秦校长带领信息部主任刘尚茹和两个 平板实验班的三位老师到大连华西小学进行信息技术课堂 应用的培训学习。 7.我校有组织有计划开展了东胜区第二中学“互联网 +”课堂创新暨第十届“幸福杯”赛课活动，按方案的要求 成立了项目培训，全体老师进行各类资源（组卷网、视频 通、课程微课、人教 E 学）及应用软件（xmind、掌上办公） 培训及相关项目 APP 的使用。 （洋葱数学、盒子鱼英语、作 业盒子、未名课堂） ，同时组建了项目组 4 月 10 日，选定 两个 PAD 实验班，对洋葱数学、盒子鱼英语、作业盒子、 未名课堂教学 APP 进行具体实践。另外通过前期调研，除 2 个实验班外，其他学科教师成立相应的项目组，便于老师 们组内沟通，实现资源共享，平台互通。 8.开展了“青蓝工程”结队及汇报课活动，让二中成 为了培养年轻教师的沃土，相信这些年轻教师在不久的将 来定会成为我校的中坚力量。 9.开展了各学科竞赛活动，激发了学生学习积极性， 使学生在比赛、学习的过程中掌握了学习的方法和技巧， 进而让学生体会学习所带来的快乐。 0.开展了丰富多彩的社团课活动。学校打破时间和学 科界限，尝试进行课程整合，积极探索行之有效、促进学 生发展的课程整合方案。重视校本课程的建设，形成了各 具特色的班级文化，完善了多个贴近学生兴趣、促进学生 发展的校本课程，彰显办学特色。 总之，开展多样的专题活动，激发了学习热情，锻炼 了操作能力，促进了教师们的专业发展。 二、存在问题 本学期，我们虽然取得了一定的成绩，但工作中还仍 然存在很多不足之处，具体表现在： 1教师参加各项的教学活动的热情有待提高，尤其 是“信息技术与课堂教学深度融合”理念的转变令人堪忧。 2课题研究工作没有真正落到实处，各项上交资料 及研究效率不高，研讨氛围不浓。 三、改进措施 1.强化教师素养训练，进一步提高上交材料的质量。 加强对我校各阶段实施计划和总结的管理。 2.要抓实、抓深教研活动。教研活动在常态化的基 础上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方 向发展。 3对备课组、教研组长的培训工作还需进一步加大支 持力度，激发中青年教师和教研组长的教科研热情。继续 贯彻“走出去、带回来”的思想，力争使我校的各学科组 都能成为教研风气正、教研力量强的组，力争有更多的教 研组能争创优秀教研组，以此推动学校教育教学质量提升。 纵观一学期的教科室工作，我们将进一步加强教师的 教科研理论