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文档简介
一(1)班安全活动方案 一.主题确立: 据报道,全国每年约有 1.6 万名中小学生非正常死亡。校 园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患多达 20 几 种,恰逢 XX 年 3 月 26 日,又是我国第十二个“中小学生 安全教育日” ,周一早上升国旗孩子们的演讲稿也是这方面 的内容,于是结合小学综合实践教材,指导学生们确立了 关注校园安全这一活动主题。 活动目标: 培养学生在学校的安全意识,及时发现存在的安全隐患, 防止意外伤害事故的发生。 培养学生关心集体、关心他人就是关心自己的意识,共同 建立平安校园。 活动准备: 教师准备:教师搜集有关校园安全的典型事例,并布置学 生在校园内查找安全隐患。 学生准备:填写学校安全隐患调查表 活动提示: 教师要引导学生通过实地考察,发现学校方面可能存在的 安全问题,通过实践活动对学生进行安全教育。 教师就及时总结学生发现的问题,给学校领导提出解决安 全问题的建议。 教师可以结合典型的校园安全事故,对学生进行安全教育。 二.活动过程: 整个教学过程分六个环节进行: 确定主题布置任务开展活动数据资料总体评价 成果汇报 我是这样设计了整个的活动过程 (一) 、课内活动采取以下形式开展的。 研究活动的时间分课内和课外。活动时间是二周 根据同学的不同兴趣,分组探究不同问题.由于这个活动才 刚刚确立,所以对学生想研究的问题是不可预见的,我大 体估计了一个范围包括先搜集有关校园安全的案例,有的 放矢的去找本校内的校园安全隐患。然后再根据同学们提 出的其他问题随时加以指导,与分析 (二) 、课外活动主要通过以下形式开展: 1.学生以组为单位深入校园各个部位, (可以用相机拍下来) 找可能有安全隐患的地点及设施。利用课间巡视校园各个 部位和角落,仔细寻找藏有安全隐患的地方,了解可能会 发生什么事故。如:下雨天,特别滑的路段:在没有老师 看管的情况下使用大型活动器材,会产生危险:暴露在外 面的电源插座或电线:即将倒塌的墙壁填写学校安 全隐患调查表 。 安全警示标志搜集 学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察,搜集 一些安全警示标志,可以用照片、图片等形式记录下来, 并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。 3.查找近来全国发生的校园安全事故案例 考察前,必须对学生进行必要的指导。 对学生的要求: (1)一定要亲自参加活动,及时记好日记,包括理解的和 不理解的,积累和保存好考调查的原始资料。 (2)在调查过程中根据自己所探究的问题也可相互讨论和 请教家长、亲友等(填好访谈录) 4、组织学生进行有目的的调查访问活动。 (1)采访同学们对校园安全的看法 (2)采访学校分管安全领导 XX 年我校一共发生多少起校 园安全事故。 三、汇报研究成果 这一活动的目的是为了让学生把自己的研究成果与他人共 享,相互交流,从而获得更为丰富的知识,并在情感上产 生共鸣。由于大多数学生的资料在电脑中,所以活动地点 安排在多媒体教室。 上课后老师让同学们先商议一下材料安排的顺序,然后根 据顺序按研究小组上台汇报。 (一)谈话导入: 通过前阶段对学校安全事故和安全隐患的调查,同学们一 定收获不小。这节综合实践活动课,大家愿意继续研究有 关校园安全的问题吗? (二)成果汇报展示 下面请各小组以自己喜欢的形式向全班同学展示自己 的研究成果。 小组汇报在校园内发现的具有安全隐患的地方,以及可能 会发生的安全事故。 (图片) 请同学们将搜集到的安全警示语向同学们展示 教师小结引导学生讨论交流:同学们分工合作,通过采访 调查,发现了许多具有安全隐患的地方。那么,我们可以 采用哪些有效的方式,提醒自己和全校同学引起注意,从 而避免或减少校园安全事故的发生呢? 各小组讨论后各自提出合理化建议。 请同学们将设计的校园安全警示标志、标语。 (三)课外延伸 课后把自己做的安全警
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