二年级班主任工作总结_3.docx

二年级班主任工作总结 铁打的营盘，流水的兵。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 今年的工作很有挑战性。 去年和董老师带一个班，她看我改作业时戏称我是熟 练工，我自己也觉得自己就是一个熟练工。一招一式，一 笔一划全在脑中，无需做太多思索，生活很平静，没有激 情的涟漪。 今年，我在二年级任二（2）班的班主任，很是新鲜， 很是忙碌，很是头疼，很是收获。有时到三楼办公室看到 孙主任，她还会问你怎么来的？其实我在低年级已经很长 时间了，只是各忙各活，不常见而已。我是带着学习的心 态来的，到了以后我学到了很多东西，特别是胡兰翠和徐 春玲两位老教师，她们的敬业精神真是无与伦比。在这一 个学期中，我也有自己的收获，现作简单总结： 不能高估孩子的能力 所实话，看到二年级的学生，我有些茫然。为什么这 么说，给大家举几个例子： 水票发下来了，放在我抽屉里几天，后来觉得太麻烦， 心想就放在学生那里吧，然后我找了个子大的成绩好，人 又很机灵的学生，我还嘱咐他说，你要好好收，别丢了， 那孩子点点头，后来我也没多想。等第三桶水，送水工等 收水票时，我就用眼神示意那孩子，可那孩子眼睛一直没 望我，连头都没抬，我心想：坏了。果然，原有的四十多 张水票全丢了。然后我总结，二年级的孩子看有的个子大， 也不能太放！ 晚上布置的作业，第二天，总会有人用各种借口来应 付你的检查，比如作业做好了，被小弟弟撕了，有的说昨 晚我书没带回去，还有的说老师，我没本子 了弄得我焦头烂额，不停的找家长，找的我 烦家长也烦，虽然现象有些改观，但有时还是有这种现象 发生。 要到期末复习，我让学生买个硬面抄写写词语，抄抄 句子，可是好多孩子没带钱，于是我就自作聪明让班长从 小店领了一套本子，并要求第二天各组把一元钱交到组长 跟前，很巧，第二天是调休，我下午到学校上课，到了教 室，孩子就叽叽喳喳到我跟前告状，原来，组长教的钱被 丢的差不多了。不靠谱！ 每天都安排四个精灵个子又大的孩子打扫打扫卫生， 他们也很积极，都争着干。可等我再看教室的卫生时，他 们扫地是一条直线，连个弯都不拐，自己认定的地方或者 有垃圾的地方他们才扫，其他地方根本是熟视无睹。晚上 我把教室卫生重新做一遍，会发现原来的灰尘一点也没少， 扫地的时候，我会发现孩子的桌肚脏的不靠谱，地上到处 是铅笔和橡皮，还有各种意想不到的东西。 所以，有些事我不敢放手让他们做，有点不靠谱！ 不能忽视孩子的能力 当收上来的钱丢了以后，孩子们很着急，也很积极， 全班帮着找，七嘴八舌，这个说是不是这样有的说是不是 那样，看到他们那么上心，我觉得小孩真单纯，挺可爱。 在我的几次指导下，我们班的几个值日生已经能很好 的完成到扫任务，而且特别有主人翁意识，我也没布置， 几个孩子在课间都能主动拿起笤把扫地，倒垃圾更是积极， 我从没安排谁去倒垃圾，可是我们班的垃圾从没剩过，孩 子们都抢着干，不需要你做太多的安排。特别是大周大扫 除，我们班总有十几个男孩子自考奋勇的举手帮忙打扫卫 生，领到任务的很高兴，一溜烟跑去干活，没领到任务的 自己找活，或者两人协助干活，他们不怕脏不怕累，争着 干抢着干，而且干得特别好特别快，所以每次大扫除我们 班总是又快又好。所以我有感觉这些孩子还挺懂事的，挺 靠谱！ 原来，我们班也选了组长，就是每排的第一个同学， 也就负责收收本子，但是有的组长责任心不强，或者自己 的自制能力较差，经常把本子搞得面目全非。以致过了好 长时间，我班的组长形同虚设，没有起到作用。随着知识 任务的家重，学习和管理的需要，我又再一次选起组长， 虽说选的是每组学习尖子，看起来很机灵的孩子，但我的 心里还是没有底。可事实让我大跌眼镜，早上谁没交本子， 谁的作业没做完，谁的作业不认真，这些情况被组长摸得 清清楚楚，让我在第一时间掌握班级学生情况，作业交的 也齐了快了。我看组长干得很带劲，我就给他们加压，让 他们协助老师检查背书情况，组长虽小，可特别认真，一 个一个，毫不厌烦，把检查工作做得有声有色。现在我要 是在开会，我们班的班长和组长就能积极负起责任来，教 室里很安静。从这一点上看，我觉得二年级的孩子虽然小， 可也有一颗积极向上的心，有强烈的集体责任感，挺好的。 以上的总结是我个人在这学期中的感悟，虽然很幼稚， 但我觉得在我成长的道路上，也算是一笔宝贵的财富。 在这学期，我是在摸索中前进，有沉沦也有激进，有 所失也有所得，在人