《登鹳雀楼》ppt教学课件

古诗二首 登鹳雀楼 8 助读 资料 初读 感知 课堂 拓展 深入 感悟 当堂 检测 结构 主旨 1.学习本课生字、新词，理解诗句，了解诗歌大意。 2.有感情地朗读课文，背诵并默写。 （重点） 3.从朗读诗句中体会到 “ 站得高，才能看得远 ” 的道理。 （ 重点） 4.通过学习这首诗，对诗的特点，如感情丰富、语言精练、 讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。 （难点） 学习目标学习目标 王之涣 ： (688 742)，是 盛唐 时期的著名 诗人 。性格豪放不羁， 常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制 曲歌唱。名动一时，他常与高适、 王昌龄等相唱和，以善于描写边塞 风光著称。 主要作品： 登鹳雀楼 凉 州词 。 走近作者 楼 依 尽 欲 穷 层 cng lu y jn y qing 我会认 更 n （更夫 打更 ） n （更加） 尽 jn （尽力） jn （尽管） 多音字 楼 lu 书写指导： 左窄右宽，右上横 短， “ 女 ” 横长，托住上部。 部首： 木 组词： 城楼 钟楼 造句： 我很喜欢这座大楼 的设计风格。 我会写 音序： L 结构 :左右 依 y 书写指导： 左窄右宽，横宜长 ，末笔捺宜舒展。 部首： 亻 组词： 依着 依靠 造句： 小兰和奶奶相依 为命。 音序： Y 结构 :左右 尽 jn 书写指导： 撇捺舒展，两点在 左下格。 部首： 尺 组词： 依山尽 说不尽 造句： 雷锋的故事说不 尽。 音序： J 结构 :上下 黄 hung 书写指导： 上部宽，中部窄。 第二横长；中部上宽下窄。 部首： 黄 组词： 黄河 金黄 造句： 黄河是我们的母 亲河。 音序： H 结构 :上中下 层 cng 书写指导： 撇舒展， “ 云 ” 第 一横在横中线上。 部首： 尸 组词： 一层楼 上层 造句： 叔叔的公司包租整 整一层楼。 音序： C 结构 :半包围 品读提示： 结合核心问题品读古诗。 u 核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ u 串珠问题： 1.诗人登上去以后看到了什么？ 2.作者在楼上想到了什么？ 梳理文意 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依 山 尽 ，黄河 入海流 。 依：靠着。 登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山 落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。 白日：傍晚的太阳。 尽：完。这里指太阳靠着群山渐渐西沉，最后看不见了。 入海流：指黄河最 终流入大海。 欲穷千里目 ， 更 上一层楼。 想要看到很远很远的地方，就要再登 上一层楼。 千里目：指看到更远的地方。穷：尽。 欲：想要。 更：再。 课文整体感知 诗的前两句写登楼所见，由远望 “ 白日 ” 到俯瞰 “ 黄河 ” 。诗人融情于景，营造了景象壮阔、气势雄浑的 意境，把上下、远近、东西的景物都容纳其中，显出诗 人襟怀的宽大。 诗的后两句写登楼所思，寓理于事，进一步写出诗 人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才 能看得远的人生哲理。 拓展： 你还会写出两句王之涣写的其他诗吗？ _ 黄河远上白云间，一片孤城万仞 山。 u核心问题 ： 登鹳雀楼 表达了诗人对大自然的热爱和赞美 之情，以及积极进取的思想感情。 这首诗表达了什么样的情感？ 1.诗人登上去以后看到了什么？ 诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上 去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。 u串珠 问题： 2.作者在楼上想到了什么？ 想到要想看得更远，只有站得更高些， “ 更上一 层楼 ” 。 课文结构 登鹳雀楼 登楼所见 黄河入海（想象） 太阳落山（实景 ） 登楼所思 更上一层楼（包含哲理 ） 欲穷千里目（博大胸怀 ） 融情于景 寓理于事 这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见 所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表 现出诗人积极向上的进取精神。 课文主旨 推荐阅读 登楼寄远 李九龄 满城春色花如雪，极目烟光月似钩。 总是动人乡思处，更堪容易上高楼。 国学诵读 黄河远上白云间，一片孤城万仞 (rn)山。羌 (qing) 笛何须怨 (yun)杨柳，春风不度玉门关。 （ 凉州词 王之涣 ） 走进中华传统文化 【 谚语 】 跳 进